部编版四年级语文下册第六单元全套精美课件(统编版).ppt
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1、(20202020年春)部编版四年级语文下册年春)部编版四年级语文下册第六单元全套课件第六单元全套课件18 18 小英雄雨来小英雄雨来19 19 我们家的男子汉我们家的男子汉20 20 芦花鞋芦花鞋口语交际:朋友相处的秘诀口语交际:朋友相处的秘诀习作:我学会了习作:我学会了_语文园地六语文园地六新新 课课 导导 入入18 18 小英雄雨来小英雄雨来 管桦,原名鲍化普,河北省丰润管桦,原名鲍化普,河北省丰润县人。作家、诗人、画家。县人。作家、诗人、画家。 主要作品:主要作品:小说小说荆各庄的故事荆各庄的故事小英雄雨来小英雄雨来将军河将军河三支火三支火把把等。等。作作 者者 简简 介介状元成才路晋
2、察冀晋察冀 苇絮苇絮 扭身扭身 炕上炕上 鼓囊囊鼓囊囊 铅笔铅笔 姥姥姥姥 塞进塞进 迈入迈入 吧嗒吧嗒吧嗒吧嗒 唔哩哇啦唔哩哇啦 糠皮糠皮 枪栓枪栓 胳膊胳膊 捆绑捆绑 劫难劫难 枪毙枪毙 红绸子红绸子 扒开扒开 敌人敌人 尸首尸首 趁着趁着 慌忙慌忙晋晋察冀察冀 苇苇絮絮 扭扭身身 炕炕上上 鼓鼓囊囊囊囊 铅铅笔笔 姥姥姥姥 塞塞进进 迈迈入入 吧吧嗒吧嗒嗒吧嗒 唔唔哩哩哇哇啦啦 糠糠皮皮 枪枪栓栓 胳膊胳膊 捆绑捆绑 劫劫难难 枪枪毙毙 红红绸绸子子 扒扒开开 敌敌人人 尸尸首首 趁趁着着 慌慌忙忙jnjnnininnnnlolobbsisiwwshun shun knknjijibbw
3、wshshbnbn字字 词词 学学 习习xxknkn扔石子扔石子塞塞姥姥絮絮囊囊晋晋扭扭吧吧哇哇栓栓扒扒呜呜劫劫毙毙捆捆绑绑糠糠尸尸晋晋 炕炕 铅铅 迈迈 呜呜 栓栓 胳胳绸绸 扒扒 敌敌 尸尸 趁趁 慌慌膊膊观察这些生字,你有什么发现?观察这些生字,你有什么发现?状元成才路劫劫胳胳膊膊 你还知你还知道哪些月字道哪些月字旁的字?旁的字?结构:结构:部首:部首:书写指导:书写指导:“去去”上横短,下横长;上横短,下横长;“力力”的横折钩略内收。的横折钩略内收。jiji劫劫左右左右力力结构:结构:部首:部首:书写指导:书写指导: 左窄右宽。左窄右宽。“八八”撇不宜太长,撇不宜太长,捺笔要伸展有力。
4、捺笔要伸展有力。bb左右左右扌扌扒扒睁眼瞎睁眼瞎趔趄趔趄飘飘悠悠飘飘悠悠有志不在年高有志不在年高u在空中或水面上轻缓地浮动。在空中或水面上轻缓地浮动。u身体歪斜,脚步不稳要摔倒身体歪斜,脚步不稳要摔倒的样子。的样子。u比喻不识字的人;文盲。比喻不识字的人;文盲。u有抱负的人不一定年纪大。有抱负的人不一定年纪大。指人贵在有志,不能凭年龄指人贵在有志,不能凭年龄来衡量。来衡量。词语解释词语解释 本文主要讲述了在本文主要讲述了在_时期,晋时期,晋察冀边区的少年察冀边区的少年_掩护掩护_,机智地同机智地同_作斗争的故事。作斗争的故事。 快速读课文,说一说:本文主要讲述了一快速读课文,说一说:本文主要讲
5、述了一个什么故事?个什么故事?抗日战争抗日战争雨来雨来交通员李大叔交通员李大叔日本鬼子日本鬼子初初 读读 课课 文文状元成才路 课文一共有六个部分,根据课文习题第课文一共有六个部分,根据课文习题第2 2题的提示,给每一部分加上小标题。题的提示,给每一部分加上小标题。 一、游泳本领高一、游泳本领高二、上夜校读书二、上夜校读书三、掩护交通员三、掩护交通员四、勇斗鬼子四、勇斗鬼子五、河沿枪声五、河沿枪声状元成才路六、枪口逃生六、枪口逃生课课 文文 精精 讲讲u默读第一部分,文中哪些语句可以体现雨默读第一部分,文中哪些语句可以体现雨来的游泳本领高?来的游泳本领高?游泳本领高游泳本领高 每到夏天,雨来和
6、铁头、三钻儿,还有每到夏天,雨来和铁头、三钻儿,还有很多小朋友,好像一群鱼,在河里钻上钻下,很多小朋友,好像一群鱼,在河里钻上钻下,藏猫猫,狗刨,立浮,仰浮。雨来仰浮的本藏猫猫,狗刨,立浮,仰浮。雨来仰浮的本领最高,能够脸朝天在水里躺着,不但不沉领最高,能够脸朝天在水里躺着,不但不沉底,还要把小肚皮露在水面上。底,还要把小肚皮露在水面上。爱游泳、游泳水平高爱游泳、游泳水平高不但不但还要还要 每到夏天,雨来和铁头、三钻儿,还有很每到夏天,雨来和铁头、三钻儿,还有很多小朋友,好像一群鱼,在河里钻上钻下多小朋友,好像一群鱼,在河里钻上钻下 再读第再读第2 2自然段,写雨来喜欢游泳且游泳自然段,写雨来
7、喜欢游泳且游泳本领高时运用了什么修辞手法?作用是什么?本领高时运用了什么修辞手法?作用是什么?比喻比喻 形象贴切,表现了孩童的好玩特征,也为形象贴切,表现了孩童的好玩特征,也为后文写雨来在敌人眼皮底下逃跑做了铺垫。后文写雨来在敌人眼皮底下逃跑做了铺垫。u雨来在学校学到了什么?雨来在学校学到了什么? 我们是中我们是中国人,我们爱国人,我们爱自己的祖国。自己的祖国。上夜校读书上夜校读书状元成才路u读一读,找一找:从哪里可以看出雨来热读一读,找一找:从哪里可以看出雨来热爱学习?爱学习? 雨来从口袋里掏出课本,这是用土纸雨来从口袋里掏出课本,这是用土纸油印的,软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了,向油印的,软鼓囊
8、囊的。雨来怕揉坏了,向妈妈要了一块红布,包了个书皮,上面用妈妈要了一块红布,包了个书皮,上面用铅笔歪歪斜斜地写了铅笔歪歪斜斜地写了“雨来雨来”两个字。两个字。 从这一细节可以看出雨来对课本的珍从这一细节可以看出雨来对课本的珍爱,表明他十分热爱学习。爱,表明他十分热爱学习。包了个书皮包了个书皮怕揉坏了怕揉坏了u这一部分为什么两次写到这一部分为什么两次写到“我们是中国人,我们是中国人,我们爱自己的祖国我们爱自己的祖国”这一内容?这一内容? 第一次是老师教的内容,第二次是学第一次是老师教的内容,第二次是学生学的内容。这一内容是雨来能够掩护革生学的内容。这一内容是雨来能够掩护革命干部、勇敢地同日寇做斗
9、争的思想基础,命干部、勇敢地同日寇做斗争的思想基础,正是因为雨来受到了爱国主义教育,所以正是因为雨来受到了爱国主义教育,所以后面在与鬼子做斗争时,他才表现得那么后面在与鬼子做斗争时,他才表现得那么英勇无畏。英勇无畏。u边看图画边读第三部分。边看图画边读第三部分。掩护交通员掩护交通员状元成才路 雨来刚到堂屋,见十几把雪亮的刺刀从雨来刚到堂屋,见十几把雪亮的刺刀从前门进来,他撒腿就往后院跑。背后咔啦一前门进来,他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响,有人大声叫道:声枪栓响,有人大声叫道:“站住!站住!”雨来雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。雨来是因为害怕
10、敌人的刺刀才一直跑的吗?雨来是因为害怕敌人的刺刀才一直跑的吗?为了把敌人引开,保护交通员李大叔。为了把敌人引开,保护交通员李大叔。撒腿就往后院跑撒腿就往后院跑脚下像踩着风脚下像踩着风反应快反应快夸张夸张机智机智勇敢勇敢 雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下,伸手抓住雨来的脚,往下一拉,雨来树底下,伸手抓住雨来的脚,往下一拉,雨来就摔在地下就摔在地下推推搡搡回到屋里。推推搡搡回到屋里。被抓被抓u自由读第四部分,讨论:鬼子对自由读第四部分,讨论:鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段?用自雨来使用了哪些卑鄙手段?用自己的话说一说。己的话说一说。勇斗鬼子勇斗鬼子 屋子里遭了劫
11、难,连枕头都给刺刀挑屋子里遭了劫难,连枕头都给刺刀挑破了。炕沿上坐着个鬼子军官,两眼红红破了。炕沿上坐着个鬼子军官,两眼红红的,用中国话问雨来说:的,用中国话问雨来说:“小孩,问你话,小孩,问你话,不许撒谎!不许撒谎!”凶狠凶狠问话问话状元成才路 鬼子露出满口金牙,鬼子露出满口金牙,做了个鬼脸,温和地对做了个鬼脸,温和地对雨来说:雨来说:“不要害怕!不要害怕!小孩,皇军是爱护的!小孩,皇军是爱护的!”说着,就叫人给他松绑。说着,就叫人给他松绑。哄骗哄骗 扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞,说:扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞,说:“吃!你吃!你得说出来,他在什么地方?吃!你吃!你得说出来,他在什么地方?
12、”他又伸出那个戴金戒指的手指,说:他又伸出那个戴金戒指的手指,说:“这个,这个,金的,也给你!金的,也给你!”哄骗、利诱哄骗、利诱 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕扭着雨来的两只耳朵,向两边拉扭着雨来的两只耳朵,向两边拉鬼子又抽鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧毒打毒打扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。又把他脸上的肉揪起
13、一块,咬着牙拧。鬼子又向他胸脯上打了一拳。鬼子又向他胸脯上打了一拳。立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。敌人十分敌人十分_!_!凶狠残暴凶狠残暴 面对凶狠残暴的敌人,雨来遍体鳞伤,面对凶狠残暴的敌人,雨来遍体鳞伤,他的脑袋里他的脑袋里_,他的两,他的两眼眼_,他的鲜血从鼻子里一滴一滴,他的鲜血从鼻子里一滴一滴地滴下来地滴下来可是雨来还是可是雨来还是_。他他真是个小英雄!真是个小英雄!像有一窝蜂,嗡嗡地叫像有一窝蜂,嗡嗡地叫直冒金花直冒金花坚强不屈坚强不屈状元成才路u再读第四部分,用自己的话概括第四部分再读第四部分,用自己的话概括第四部分雨来勇斗鬼子的经过。雨来勇斗鬼
14、子的经过。 面对敌人的盘问,他机智应答;面对面对敌人的盘问,他机智应答;面对敌人的哄骗和利诱,他毫不动摇;面对敌敌人的哄骗和利诱,他毫不动摇;面对敌人的威胁、毒打,他决不屈服。人的威胁、毒打,他决不屈服。u为什么雨来能在鬼子面前表现得这样勇为什么雨来能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强?敢坚强?我们是中国人,我们是中国人,我们爱自己的祖国。我们爱自己的祖国。u“我们是中国人,我们爱自我们是中国人,我们爱自己的祖国己的祖国”这句话在文中出这句话在文中出现了几次?作者为什么要多现了几次?作者为什么要多次强调这句话?次强调这句话?三三次次 这两句话是雨来被鬼子抓住后这两句话是雨来被鬼子抓住后能经受住各种考
15、验的精神支柱。与能经受住各种考验的精神支柱。与前文雨来上夜校的情节相照应,表前文雨来上夜校的情节相照应,表明了雨来誓死保护交通员,和敌人明了雨来誓死保护交通员,和敌人斗争到底的决心与坚强意志;体现斗争到底的决心与坚强意志;体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。祖国的决心。u听到枪声,人们是如何评价雨来的?听到枪声,人们是如何评价雨来的?“雨来是个好孩子!死得可惜!雨来是个好孩子!死得可惜!”“有志不在年高。有志不在年高。”河沿枪声河沿枪声 志:志气、志向。年高:年纪大。意志:志气、志向。年高:年纪大。意思是有志气不在于年纪大,指人最可贵的思是有志气不在于年
16、纪大,指人最可贵的是有志气,不能凭年纪大小来衡量,只要是有志气,不能凭年纪大小来衡量,只要有志气,年轻也能做出优异的成绩。有志气,年轻也能做出优异的成绩。u“有志不在年高有志不在年高”这句话是什么意思?有这句话是什么意思?有什么作用?什么作用?状元成才路 这是人们对雨来的赞扬,雨来热爱祖这是人们对雨来的赞扬,雨来热爱祖国的精神和勇敢无畏的品质深深感动、激国的精神和勇敢无畏的品质深深感动、激励着芦花村的人们。励着芦花村的人们。 你还知道哪你还知道哪些些“有志不在年有志不在年高高”的孩子?的孩子?雨来没有死!雨来没有死!雨来没有死!雨来没有死!枪口逃生枪口逃生 在芦苇丛里,水面上露出个小脑袋来。在
17、芦苇丛里,水面上露出个小脑袋来。雨来还是像雨来还是像小鸭子小鸭子一样抖着头上的水,用手一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,扒着芦苇,向岸上的人抹一下眼睛和鼻子,扒着芦苇,向岸上的人问道:问道:“鬼子走了?鬼子走了?”可爱的小英雄可爱的小英雄状元成才路u读完整个故事,你觉得雨来是一个怎样读完整个故事,你觉得雨来是一个怎样的人?的人?机智勇敢机智勇敢热爱祖国热爱祖国不畏强敌不畏强敌小英雄雨来小英雄雨来游泳本领高游泳本领高 脱险条件脱险条件上夜校读书上夜校读书 爱国教育爱国教育掩护交通员掩护交通员 机智勇敢机智勇敢勇斗鬼子勇斗鬼子 意志坚定意志坚定河沿枪声河沿枪声 有志不在年高有志不在年高枪口逃
18、脱枪口逃脱 机智勇敢机智勇敢机智勇敢机智勇敢热爱祖国热爱祖国板书设计板书设计 这篇课文记叙了在抗日战争时期,晋察这篇课文记叙了在抗日战争时期,晋察冀边区的少年雨来掩护交通员李大叔,机智冀边区的少年雨来掩护交通员李大叔,机智地同日本鬼子做斗争的故事。赞扬了雨来热地同日本鬼子做斗争的故事。赞扬了雨来热爱祖国、不畏强敌的精神和勇敢机智的优秀爱祖国、不畏强敌的精神和勇敢机智的优秀品质。品质。课课 文文 小小 结结u 为中华之崛起而读书。为中华之崛起而读书。 周恩来周恩来u科学没有国界,科学家却有国界。科学没有国界,科学家却有国界。巴甫洛夫巴甫洛夫u人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。人类最高的道德是
19、什么?那就是爱国之心。 拿破仑拿破仑拓拓 展展 延延 伸伸爱国名言爱国名言状元成才路一、给下列多音字组词。一、给下列多音字组词。随随 堂堂 练练 习习囊囊nnnn( )nnnn( )软鼓囊囊软鼓囊囊行囊行囊塞塞sisi( )sisi( )塞车塞车塞外塞外ss( )堵塞堵塞二、课内阅读。二、课内阅读。 蓝蓝的天上(漂蓝蓝的天上(漂 飘)着的浮云像一块飘)着的浮云像一块一块红绸子,(印一块红绸子,(印 映)在还乡河上,像开映)在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。1.1.选出选文中括号内合
20、适的字画选出选文中括号内合适的字画“”“”。2.2.这段环境描写运用了这段环境描写运用了_的修辞手法。的修辞手法。比喻比喻三、六字成语积累。三、六字成语积累。有志不在年高有志不在年高 百思不得其解百思不得其解 有志者事竟成有志者事竟成 可望而不可即可望而不可即风马牛不相及风马牛不相及 化干戈为玉帛化干戈为玉帛 五十步笑百步五十步笑百步 三寸不烂之舌三寸不烂之舌课后习题参考答案课后习题参考答案参考答案:参考答案: 之所以说雨来是小英雄,是因为他勇之所以说雨来是小英雄,是因为他勇敢、坚强、机智。为了掩护交通员李大叔,敢、坚强、机智。为了掩护交通员李大叔,他同鬼子进行了顽强的斗争,不管鬼子如他同鬼子
21、进行了顽强的斗争,不管鬼子如为什么说雨来是小英雄?带着这个问题尝为什么说雨来是小英雄?带着这个问题尝试用较快的速度默读课文。试用较快的速度默读课文。何哄骗、利诱、威吓甚至毒打,他始终不动何哄骗、利诱、威吓甚至毒打,他始终不动摇。后来敌人想在河边枪毙雨来,他却趁敌摇。后来敌人想在河边枪毙雨来,他却趁敌人不注意,潜水逃走了,他是一位真正的小人不注意,潜水逃走了,他是一位真正的小英雄。英雄。(一)游泳本领高(一)游泳本领高 (四)(四)_(二)上夜校读书(二)上夜校读书 (五)(五)_(三)(三)_ (六)(六)_掩护交通员掩护交通员照样子给其他四个部分列出小标题,再说照样子给其他四个部分列出小标题
22、,再说说课文的主要内容。说课文的主要内容。勇斗鬼子勇斗鬼子河沿枪声河沿枪声枪口逃脱枪口逃脱状元成才路参考答案:参考答案: 本文记叙了抗日战争时期,晋察冀边区本文记叙了抗日战争时期,晋察冀边区的少年雨来在战斗形势异常紧张的关头,沉的少年雨来在战斗形势异常紧张的关头,沉着勇敢地掩护了交通员李大叔,并和鬼子进着勇敢地掩护了交通员李大叔,并和鬼子进行了不屈的斗争,最后凭借自己高超的游泳行了不屈的斗争,最后凭借自己高超的游泳本领在敌人的枪口下巧妙逃生的事。本领在敌人的枪口下巧妙逃生的事。参考答案:参考答案: 课文中描写还乡河景色的段落有:第课文中描写还乡河景色的段落有:第1 1自然段、第自然段、第424
23、2自然段、第自然段、第5151自然段等。这自然段等。这些句子是对自然环境的描写,烘托了气氛些句子是对自然环境的描写,烘托了气氛和人物的思想感情。和人物的思想感情。课文中多次写到还乡河的景色,找出来读课文中多次写到还乡河的景色,找出来读一读,再说说这样写有什么作用。一读,再说说这样写有什么作用。 第第1 1自然段用大量的笔墨描绘还乡河的自然段用大量的笔墨描绘还乡河的景色,既交代了故事发生的地点,也勾勒出景色,既交代了故事发生的地点,也勾勒出芦花村的美丽景色,并为后文雨来的脱险埋芦花村的美丽景色,并为后文雨来的脱险埋下了伏笔。下了伏笔。 第第4242自然段用壮丽感人的景象,烘托出自然段用壮丽感人的
24、景象,烘托出庄严悲壮的气氛,突出雨来的英雄形象。庄严悲壮的气氛,突出雨来的英雄形象。 第第5151自然段的环境描写以动衬静,河水自然段的环境描写以动衬静,河水声、虫鸣声烘托了河岸的寂静,这寂静又反声、虫鸣声烘托了河岸的寂静,这寂静又反衬出乡亲们心情的不平静,突出人们悲愤的衬出乡亲们心情的不平静,突出人们悲愤的心情。此处看似写景,实则在写人们的心情。心情。此处看似写景,实则在写人们的心情。1.1. 放学后,复述本文内容,把这个故事讲放学后,复述本文内容,把这个故事讲给爸爸妈妈听。给爸爸妈妈听。2.2. 把本文中环境描写的句子摘抄下来。把本文中环境描写的句子摘抄下来。3.3. 写一篇读后感。写一篇
25、读后感。课课 后后 作作 业业状元成才路池塘边的榕树上,池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天。知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上,操场边的秋千上,只有那蝴蝶停在上面。只有那蝴蝶停在上面。黑板上老师的粉笔,黑板上老师的粉笔,还在拼命叽叽喳喳写个不停。还在拼命叽叽喳喳写个不停。等待着下课,等待着下课,等待着放学,等待着放学,等待游戏的童年。等待游戏的童年。童年(节选)童年(节选)状元成才路19 19 * * 我们家的男子汉我们家的男子汉 王安忆,王安忆,19541954年生于江苏南京,当年生于江苏南京,当代作家、文学家。代作家、文学家。19961996年发表个人代表年发表个人代表作作长恨歌长恨歌,获
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