部编版初中语文一滴水经过丽江公开课精品课件.ppt

1、一滴水经过丽江一滴水经过丽江2 22 3 33 4 44 了解作者了解作者阿来，男，藏族，阿来，男，藏族，19591959年生于四年生于四川省马尔康县，川省马尔康县，当代著名作家当代著名作家，茅盾，茅盾文学奖史上最年轻获奖者。文学奖史上最年轻获奖者。19821982年开年开始诗歌创作，始诗歌创作，8080年代中后期转向小说年代中后期转向小说创作。主要作品有诗集梭磨河，创作。主要作品有诗集梭磨河，小说集旧年的血迹月光下的银小说集旧年的血迹月光下的银匠，长篇小说尘埃落定空匠，长篇小说尘埃落定空山，长篇地理散文大地的阶梯，山，长篇地理散文大地的阶梯，散文集就这样日益丰盈。散文集就这样日益丰盈。5 5

2、5 字词积累字词积累驿驿道（道（ ） 草草甸甸（ ） 矗矗立（立（ ）闸闸口（口（ ） 徘徊徘徊（ ）翡翡翠（翠（ ）掺掺入（入（ ） 砚砚池（池（ ） 蘸蘸到（到（ ）渠渠水（水（ ） 擦拭擦拭（ ） 硕硕大（大（ ）咕咚咕咚（ ） 老老柏柏树（树（ ）y ydindinchchzhzhpi huipi huififichchn nynynzhzhn nqqc shc shshushu dn dnbibi6 66 整体感知带着问题读课文带着问题读课文1 1默读课文，在文中标划出默读课文，在文中标划出“ “一滴水一滴水” ”经过的地点，经过的地点，把握把握“ “一滴水一滴水” ”的游踪。的游踪

3、。7 7我是_，轻盈地落在了_。有一天，我醒来，发现自己变成了_。后来，我被阳光融化成了_，我随着_从_流下，一路向南，流过美丽的_，看过初建的_，见证了人世的沧桑巨变；最终跌落在_。在昏睡百年后再次醒来，我从_冒出来，顺着_来到现代的_。我登上_，远眺古城全貌；跨入_，领略东巴文字的魅力；投身_，体验百姓生活的恬淡，之后穿城而出，欣赏古城五彩斑斓的夜色和旷野宁谧澄澈的美；得偿夙愿之后，跃入_，完成了圆满的丽江之行。一滴水经过丽江的一滴水经过丽江的踪迹踪迹一片雪一片雪玉龙雪山顶上玉龙雪山顶上坚硬的冰坚硬的冰一滴水一滴水瀑布瀑布玉龙雪山玉龙雪山丽江坝丽江坝丽江城丽江城四方街四方街水车水车小店小店

4、民居民居金沙江金沙江落水洞落水洞黑龙潭黑龙潭玉河玉河8 88 整体感知带着问题读全文。带着问题读全文。2 2按照按照“ “一滴水一滴水” ”的游踪，把本文分为四个部分，的游踪，把本文分为四个部分，并概括每部分的内容。并概括每部分的内容。 9 99 整体感知第一部分（第一部分（1-31-3）：）：“ “一滴水一滴水” ”的来历及流下雪山时沿途所见。的来历及流下雪山时沿途所见。 第二部分（第二部分（4-94-9）：）：“ “一滴水一滴水” ”流到丽江古城前的所见。流到丽江古城前的所见。第三部分（第三部分（10-1510-15）：）：“ “一滴水一滴水” ”流过丽江古城的所见。流过丽江古城的所见。第

5、四部分（第四部分（1616）：）：“ “一滴水一滴水” ”跃入江流，奔向大海。跃入江流，奔向大海。10 1010 整体感知玉龙玉龙雪山雪山纳西族纳西族村庄村庄 古城四古城四方街方街 金沙河金沙河11 1111 局部探究学习探究课文。学习探究课文。1 1这篇游记先后写了这篇游记先后写了“ “一滴水一滴水” ”在丽江古城看到的景物。在丽江古城看到的景物。重点写了哪些景物呢？重点写了哪些景物呢？黑龙潭边看到的游人及自然景物；黑龙潭边看到的游人及自然景物；大水车上的眺望；大水车上的眺望；在四方街看到的人文景观。在四方街看到的人文景观。12 1212 黑龙潭黑龙潭 大水车大水车古城古城夜景夜景13 13

6、13 品味下列句子，体会作者在写景中饱含的情感。品味下列句子，体会作者在写景中饱含的情感。（1 1）我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶）我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。迷啊。作者写了在黑龙潭边远望玉龙雪山的景象，表达对作者写了在黑龙潭边远望玉龙雪山的景象，表达对玉龙雪山美景的喜爱与赞美之情。玉龙雪山美景的喜爱与赞美之情。14 1414 局部探究玉龙雪山玉龙雪山黑龙潭黑龙潭15 1515 （2 2）我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了）我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮

7、子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。自然，美丽了自然。作者罗列出古城的景物，陶醉于古城与自然相映作者罗列出古城的景物，陶醉于古城与自然相映成趣的美中，字里行间流露对景物的喜爱之情。成趣的美中，字里行间流露对景物的喜爱之情。16 16 运用了运用了排比排比的修辞手法，写出了丽江古城的山上柏树、依山的修辞手法，写出了丽江古城的山上柏树、依山而建的重重房屋、蜿蜒的老街而建的重重房屋、蜿蜒的老街错落有致、古朴自然、融为一体错落有致、

8、古朴自然、融为一体的美景的美景，让人心生，让人心生愉悦和喜爱愉悦和喜爱之情。之情。我乘水车转轮缓缓升高我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城看到了古城，看到了狮子山上苍劲看到了狮子山上苍劲的老柏树的老柏树，看到了依山而起的重重房屋看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的看见了顺水而去的蜿蜒老街。蜿蜒老街。我乘水车转轮缓缓升高我乘水车转轮缓缓升高，看到了看到了古城古城，看到了看到了狮子山上苍劲狮子山上苍劲的老柏树的老柏树，看到了看到了依山而起的重重房屋依山而起的重重房屋，看见了看见了顺水而去的顺水而去的蜿蜒老街。蜿蜒老街。17 1717 水车水车重重房屋重重房屋蜿蜒老街蜿蜒老街18 18我我经过经过

9、叮叮当当敲打着银器的小店。叮叮当当敲打着银器的小店。经过经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。 作者作者连用四个连用四个“ “经过经过” ”，巧妙选取了银器、翡翠、纳西音乐、东，巧妙选取了银器、翡翠、纳西音乐、东巴象形文字等巴象形文字等极富纳西族民族特色的事物极富纳西族民族特色的事物，构成了一副热闹的市，构成了一副热闹的市井民俗图，井民俗图，展示了丽江的人文风情和地域特色。展示了丽江的人文风情和

10、地域特色。19 1919 院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。气隐约的兰花上。作者被院子里平和、悠然的氛围所感染，对兰花的喜作者被院子里平和、悠然的氛围所感染，对兰花的喜爱之情流露在字里行间。爱之情流露在字里行间。20 2020 选取古城夜景中最亮丽的地方，来表达对古城夜景选取古城夜景中最亮丽的地方，来表达对古城夜景的赞美。的赞美。这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。21 2121 古城夜景古城夜景22 22 丽江古城是一座风景秀丽、历史悠久和文化灿烂的名城，也丽江古城是一座风景秀丽

11、、历史悠久和文化灿烂的名城，也是少数民族聚居的古镇。为什么要选取四方街，浓墨重彩地进是少数民族聚居的古镇。为什么要选取四方街，浓墨重彩地进行描绘？行描绘？ 四方街四方街“ “名扬世界名扬世界” ”，它位于丽江古城的中心，交通四通八达，它位于丽江古城的中心，交通四通八达，周围小巷通幽，街道依山势而建，顺水流而设，形状像印玺，周围小巷通幽，街道依山势而建，顺水流而设，形状像印玺，具有独特的艺术美和地域特色。具有独特的艺术美和地域特色。23 2323 作者通过奇特的想象，运用富有丽江景物特色的贴切比喻，作者通过奇特的想象，运用富有丽江景物特色的贴切比喻，表现夜景之美，表达迷醉之情，再次表达对丽江的赞

12、美之情。表现夜景之美，表达迷醉之情，再次表达对丽江的赞美之情。 在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。只硕大的银盘。24 24 文章以独特的视角，巧妙地展示了丽江的人文风文章以独特的视角，巧妙地展示了丽江的人文风情，选文写了哪些民众活动？表现了怎样的民俗风情？情，选文写了哪些民众活动？表现了怎样的民俗风情？浇花人在院子里给兰花浇水，表现了浇花人在院子里给兰花浇水，表现了平和、悠然平和、悠然的人文风情；的人

13、文风情；楼下正屋主人一家在闲话，表现了楼下正屋主人一家在闲话，表现了恬静、和谐恬静、和谐的人文风情；的人文风情；游客眺望远山，客人和主人大声交谈，宾主交流表现了游客眺望远山，客人和主人大声交谈，宾主交流表现了热情、融洽热情、融洽的人的人文风情；文风情；游客聚集茶楼酒吧欢笑与歌唱，表现了游客聚集茶楼酒吧欢笑与歌唱，表现了热烈、愉快热烈、愉快的人文风情。的人文风情。25 2525 结合游记的特点，说一说本文作为游记在内容方面的特点。结合游记的特点，说一说本文作为游记在内容方面的特点。以游踪为顺序，写了以游踪为顺序，写了“ “一滴水一滴水” ”从古到今，从高山到平从古到今，从高山到平原，从城外到城内

14、所见到的景物。并有重点地表现了黑龙原，从城外到城内所见到的景物。并有重点地表现了黑龙潭、大水车以及四方街上看到的景物。内容上体现出潭、大水车以及四方街上看到的景物。内容上体现出“ “一滴一滴水水” ”的沿途所见，且所写景物重点突出的特点。的沿途所见，且所写景物重点突出的特点。总结26 26 运用拟人的修辞手法，生动形象，激发读者的阅读兴趣，富有童运用拟人的修辞手法，生动形象，激发读者的阅读兴趣，富有童真童趣，适合学生阅读；真童趣，适合学生阅读； 水是无形的，流动的，可以巧妙地把古今时空串联起来；丽江的水是无形的，流动的，可以巧妙地把古今时空串联起来；丽江的景物大多与水有关，水契合了丽江的外形。

15、景物大多与水有关，水契合了丽江的外形。 以以“ “一滴水一滴水” ”作为线索，串起了丽江的地理环境、自然风作为线索，串起了丽江的地理环境、自然风景、历史发展、当代风貌、文物古迹、民风民俗。景、历史发展、当代风貌、文物古迹、民风民俗。作者为什么要以一滴水的视角来写丽江呢？作者为什么要以一滴水的视角来写丽江呢？27 27 文章以第一人称来写一滴水的旅行，表达了作者对丽江古文章以第一人称来写一滴水的旅行，表达了作者对丽江古城怎样的感情？请结合具体的语句做出分析。城怎样的感情？请结合具体的语句做出分析。句子：句子：我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸上，我也要去四我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸上

16、，我也要去四方街。方街。作者对丽江古城充满了向往和喜爱之情。作者对丽江古城充满了向往和喜爱之情。分析：分析：以第一人称自述，更能让读者亲身体悟旅程的以第一人称自述，更能让读者亲身体悟旅程的愉快和急切愉快和急切之情；之情；“ “也要也要” ”, ,流流露出露出“ “我我” ”对古城的对古城的向往向往之情。之情。 28 2828 文章从文章从“ “一滴水一滴水” ”的视角来展现丽江古城的美丽风的视角来展现丽江古城的美丽风景，这样写有什么好处？景，这样写有什么好处？运用拟人手法，行文生动活泼，能激发读者的阅读运用拟人手法，行文生动活泼，能激发读者的阅读兴趣，构思新颖。兴趣，构思新颖。以第一人称，展现以第一人称，展现“ “一滴水一滴水” ”的旅行所见：既有古代的旅行所见：既有古代纳西族建造四方街的介绍，又有现代人游览古城的画面；纳西族建造四方街的介绍，又有现代人游览古城的画面；既有在玉龙雪山眺望丽江坝的远景，又有四方街上纳西既有在玉龙雪山眺望丽江坝的远景，又有四方街上纳西族人生活的近景；既有远望雪山之景，又有平原近景。族人生活的近景；既有远望雪山之景，又有平原近景。从古代到现代，从雪山到平原，从远景到近景，全方位、从古代到现代，从雪山到平原，从远景到近景，全方位、多角度地展示丽江古城的美景，从而给读者一个全面的多角度地展示丽江古城的美景，从而给读者一个全面的认识。认识。