部编版二年级语文上册课件第四单元全套.pptx

1、古诗二首古诗二首8 8最新部编版二年级语文上册课件第四单元全套学习目标1.学习本课生字、新词，理解诗句，了解诗歌大意。2.有感情地朗读课文，背诵并默写。（重点）3.从朗读诗句中体会到“站得高，才能看得远”的道理。（重点）4.通过学习这首诗，对诗的特点，如感情丰富、语言精练、通过学习这首诗，对诗的特点，如感情丰富、语言精练、讲究节奏和韵律等，有较具体的体会。讲究节奏和韵律等，有较具体的体会。（难点）（难点）王之涣：王之涣：(688(688742)742)，是盛唐时期的著名诗人。性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。主要作

2、品：主要作品：登鹳雀楼凉州词。请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、读通诗句。自读提示欲望欲望食欲食欲贫穷贫穷穷人穷人yyqingqing谷子欠收谷子欠收识字巧方法识字巧方法有力无钱真可怜有力无钱真可怜钻进穴里难见天钻进穴里难见天识字巧方法识字巧方法欲欲穷穷更gnggng （更好）gnggng（更正）读一读读一读: : 只要你坚持练习书写，你写的字会更美观。只要你坚持练习书写，你写的字会更美观。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？这个问题请你更正一下。这个问题请你更正一下。 注意加点字的读音！指名读古诗，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况书写

3、指导：书写指导：左窄右宽，右左窄右宽，右上横短，上横短，“女女”横长，托横长，托住上部。住上部。结构：左右组词：城楼 钟楼造句：造句：我很喜欢这座大楼的我很喜欢这座大楼的设计风格设计风格。音序：L L 部首：木楼楼 lu lu鹳雀楼书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，横宜长，末笔捺宜舒展。横宜长，末笔捺宜舒展。结构：左右组词：依靠 依着造句：造句：小兰和奶奶相依为命。小兰和奶奶相依为命。音序：音序：Y Y 部首：部首：亻亻依依 y y依山书写指导：书写指导：撇捺舒展，撇捺舒展，两点在左下格。两点在左下格。结构：上下组词：尽头 尽力造句：造句：做什么事情都要尽力做什么事情都要尽力。音序：J

4、J 部首：尸尽尽jnjn依山尽书写指导：书写指导：上部宽，中部上部宽，中部窄。第二横长；中部上宽窄。第二横长；中部上宽下窄。下窄。结构：上中下组词：黄金 黄色造句：造句：黄河是我们的母亲河。黄河是我们的母亲河。音序：H H 部首：黄黄黄 hung hung黄河书写指导：书写指导：撇舒展，撇舒展，“云云”第一横在横中线上。第一横在横中线上。结构：半包围组词：上层 双层造句：造句：叔叔的公司包租整叔叔的公司包租整整一层楼。整一层楼。音序：C C 部首：尸层层cngcng一层楼登鹳雀楼登鹳雀楼 （唐）王之涣（唐）王之涣白日依白日依山山尽尽，黄河，黄河入海流入海流。依：靠着。依：靠着。登上鹳雀楼举目远

5、望，看见太阳靠着群山落下去了，黄河的水正滚滚流向大海。白日：傍晚的太阳。白日：傍晚的太阳。尽：完。这里指太阳靠着群山尽：完。这里指太阳靠着群山渐渐西沉，最后看不见了。渐渐西沉，最后看不见了。入海流：指黄河入海流：指黄河最终流入大海。最终流入大海。欲穷千里目欲穷千里目，更更上一层楼。上一层楼。想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。千里目：指看到更远的地方。千里目：指看到更远的地方。穷：尽。穷：尽。欲：想要。欲：想要。更：再。更：再。1 1. .诗人登上去以后看到了诗人登上去以后看到了什么？什么？( (串珠问题串珠问题1)1)诗人登上鹳雀楼看到了白日、山、黄河等景象。上去以后看到太阳在山的尽头

6、、黄河向海的方向流去。2.2.作者在楼上想到了什么作者在楼上想到了什么？( (串珠问题串珠问题2)2)想到要想看得更远，只有站得更高些，“更上一层楼”。登鹳雀楼登鹳雀楼( (唐唐) )王之涣王之涣白 日 依 山 尽 ，白 日 依 山 尽 ，黄 河 入 海 流 。黄 河 入 海 流 。欲 穷 千 里 目 ，欲 穷 千 里 目 ，更 上 一 层 楼 。更 上 一 层 楼 。朗读时，要注意诗句中的停顿！登鹳雀楼登鹳雀楼登楼所见登楼所见 黄河入海（想象）黄河入海（想象）太阳落山（实景）太阳落山（实景）登楼所思登楼所思更上一层楼（包含哲理）更上一层楼（包含哲理）欲穷千里目（博大胸怀）欲穷千里目（博大胸怀

7、）融情于景融情于景寓理于事寓理于事这是一首五言绝句，写了诗人登上鹳雀楼的所见所思，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理，表现出诗人积极向上的进取精神。题西林壁题西林壁苏轼苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。译文译文：从正面看，庐山像雄奇的山岭，从侧面看，庐山又变成了陡峭：从正面看，庐山像雄奇的山岭，从侧面看，庐山又变成了陡峭的山峰。从远处、近处、高处、低处看庐山，它的景象都不一样。人的山峰。从远处、近处、高处、低处看庐山，它的景象都不一样。人们之所以不能看清楚庐山的真面目，是因为自己置身于庐山之中。

8、们之所以不能看清楚庐山的真面目，是因为自己置身于庐山之中。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 (凉州词王之涣)yunrnqing课堂小结这首诗写了诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，激励我们努力学习，积极向上，做生活的强者！古诗二首古诗二首8 8学习目标1.学习本课生字、新词，理解诗句。2.有感情地朗读课文，背诵并默写。（重点）3.理解诗句，想象诗中描绘的景象，感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，体会诗人表达的思想感情。（难点）这首诗表达了什么样的情感？这首诗表达了什么样的情感？（核心问题）（核

9、心问题） 李白：李白：（701762)701762)字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇。主要作品：主要作品：蜀道难、行路难、静夜思、将进酒等。请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、读通诗句。自读提示瀑布瀑布飞瀑飞瀑瀑布瀑布棉布棉布ppbb暴露在水边暴露在水边识字巧方法识字巧方法一横一撇一一横一撇一条巾条巾识字巧方法识字巧方法瀑瀑布布遥看遥看遥远遥远yoyo谣言走开谣言走开这外来这外来识字巧方法识字巧方法遥遥落lulu （落后）l l（丢三落四）读一读读一读: : 小明经常丢三落四的，今天又忘带课本了。小明经常丢三落四的，今天又忘带课本了。读一读

10、下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？只有努力学习才会进步，否则就会落后。只有努力学习才会进步，否则就会落后。 注意加点字的读音！布布瀑瀑遥遥指名读古诗，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况书写指导：书写指导：上部左右宜上部左右宜紧凑，不宜写的过大，紧凑，不宜写的过大，下部四点排列均匀。下部四点排列均匀。结构：上下组词：照明 照射造句：造句：冬天，南方日照时冬天，南方日照时间长一些。间长一些。音序：Z Z 部首：灬照照zho zho 日照书写指导：书写指导： “火火” 右边的右边的撇略偏上，捺变点。撇略偏上，捺变点。结构：左右组词：火炉 炉子造句：造

11、句：这个寺院里有好多这个寺院里有好多香炉。香炉。音序：L L 部首：火炉炉 l l香炉书写指导：书写指导：“火火”最最后一笔变点。后一笔变点。结构：左右组词：烟雾 烟火造句：造句：远处的山峰被烟雾远处的山峰被烟雾笼罩着，模模糊糊的笼罩着，模模糊糊的。音序：Y Y 部首：火烟烟ynyn 紫烟书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，右部横画分布均匀。右部横画分布均匀。结构：左右组词：悬挂 挂图造句：造句：叔叔把一面红旗悬叔叔把一面红旗悬挂在大门口。挂在大门口。音序：G G 部首：扌挂挂 gu gu挂前川书写指导：书写指导：第一笔撇舒展，第一笔撇舒展，中间的竖宜短在竖中线上。中间的竖宜短在竖中线上。

12、结构：独体组词组词：川流不息川流不息 冰川冰川造句：造句：公路上奔驰的汽车公路上奔驰的汽车川流不息。川流不息。音序：C C 部首：丿川川chunchun挂前川望庐山瀑布望庐山瀑布 （唐）李白（唐）李白日照香炉生日照香炉生紫烟，遥看紫烟，遥看瀑布瀑布挂前川。挂前川。紫烟：日光透过云雾，紫烟：日光透过云雾，远望如紫色的烟云。远望如紫色的烟云。在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像挂在山前。挂前川：瀑布看上挂前川：瀑布看上去像一条大河挂在去像一条大河挂在山前。川：河流。山前。川：河流。遥看：从远处看。遥看：从远处看。飞流飞流直下三千尺，疑是

13、银河落直下三千尺，疑是银河落九天。九天。高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。九天：天空的最高处。九天：天空的最高处。飞流：形容瀑布流得飞流：形容瀑布流得很快，像飞一样。很快，像飞一样。望庐山瀑布望庐山瀑布( (唐唐) )李白李白日照香炉生紫烟，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。疑是银河落九天。这首诗描写了这首诗描写了什么样的景物？什么样的景物？( (串珠问题串珠问题1)1)描写了壮观的庐山瀑布。描写了壮观的庐山瀑布。采用了什么方采用了什么方法来描写景物？法来描写景物？( (串珠问题串珠问题2)2)采

14、用了夸张、比喻的修辞采用了夸张、比喻的修辞手法以及联想、想象的方手法以及联想、想象的方法来写瀑布的磅礴气势。法来写瀑布的磅礴气势。这首诗表达了诗人对庐山瀑布壮观景象的赞美之情和对大自然的热爱之情。望庐山瀑布望庐山瀑布( (唐唐) )李白李白日 照 香 炉 生 紫 烟 ，日 照 香 炉 生 紫 烟 ，遥 看 瀑 布 挂 前 川 。遥 看 瀑 布 挂 前 川 。飞 流 直 下 三 千 尺 ，飞 流 直 下 三 千 尺 ，疑 是 银 河 落 九 天 。疑 是 银 河 落 九 天 。朗读时，要注意诗句中的停顿！望庐山瀑布望庐山瀑布遥看遥看 挂前川挂前川生紫烟生紫烟联想联想落九天落九天三千尺三千尺雄伟壮

15、丽雄伟壮丽望庐山瀑布运用比喻、夸张的修辞方法描写了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱之情。望天门山望天门山李白李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。译文译文：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。两：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。两岸青山对峙美景难分高下，只见一叶孤舟悠悠来自天边。岸青山对峙美景难分高下，只见一叶孤舟悠悠来自天边。香炉初上日，瀑水喷成虹。香炉初上日，瀑水喷成虹。( (香炉初上日，瀑水喷成虹香炉初上日，瀑水喷成虹孟浩然孟浩然) )香炉瀑布遥相

16、望，回崖沓嶂凌苍苍。香炉瀑布遥相望，回崖沓嶂凌苍苍。( (庐山谣寄卢侍御虚舟庐山谣寄卢侍御虚舟李白李白) )课堂小结诗人李白运用了极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，让我们开阔了视野，了解祖国山河的壮丽。一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。 r r zhozho lulucncn ynyn huhu shnshn chunchun xinxin l l zhozho mnmn日日 照照楼楼 层层烟烟 火火山山 川川香香 炉炉照照 明明二、比一比二、比一比，再组词，再组词。楼楼（） 炉炉（）（）数数（）（） 庐庐（）（） 挂挂（） 依依（）（）桂桂（）（） 衣衣（）（）上楼

17、数学炉火庐山挂着桂树依靠衣服三、填一填。1.“1.“照”是_结构，部首是_，共_画，可以组词_、_。2._2._和_都是火字旁的字，我还知道_、 _ _、_也是火字旁。上下灬十三照明照亮烟炉灿烂烘四、给加点的字选择恰当的解释。1.1.白日依山尽（） A.A.太阳太阳 B.B.白天白天2.2.欲穷千里目（） A.A.贫穷贫穷 B.B.尽，极尽，极3.3.疑是银河落九天（） A.A.疑问疑问 B.B.好像好像4.4.日照香炉生紫烟（） A.A.被太阳照成紫色的云烟被太阳照成紫色的云烟 B.B.紫色的烟紫色的烟A AB BB BA A 黄山奇石黄山奇石9 9猜一猜这是哪里？黄山风光秀丽，景色神奇，最

18、著名的就是：奇松、怪石、云海、黄山风光秀丽，景色神奇，最著名的就是：奇松、怪石、云海、温泉。可以说无峰不石、无石不松、无松不奇，是令人向往的地方。温泉。可以说无峰不石、无石不松、无松不奇，是令人向往的地方。今天就让我们一起跟着作者的脚步，去看看黄山的奇石。今天就让我们一起跟着作者的脚步，去看看黄山的奇石。学习目标1.学习本课生字，能正确读写生字词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。（重点）请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示闻名闻名新闻新闻著名著名名字名字wnwnmngmng门里有耳门里有耳识字巧方法识字巧方法夕下口人人有夕下口人人有识字巧方法识字巧方法闻

19、闻名名景区景区景色景色军区军区区别区别jngjng q q北京的太阳北京的太阳识字巧方法识字巧方法凶横凶横识字巧方法识字巧方法景景区区节省节省省事省事秀丽秀丽俊秀俊秀shngshngxixi目前联系少目前联系少识字巧方法识字巧方法此乃禾苗此乃禾苗识字巧方法识字巧方法省省秀秀尤其尤其尤为尤为其中其中尤其尤其 yu yuq q龙丢了翅膀龙丢了翅膀识字巧方法识字巧方法共添两横共添两横二进其中二进其中识字巧方法识字巧方法尤尤其其神仙神仙仙女仙女著名著名著作著作xinxinzhzh人在山边站人在山边站识字巧方法识字巧方法记者戴草帽记者戴草帽识字巧方法识字巧方法仙仙著著形状形状形式形式状态状态状况状况xn

20、gxngzhungzhung开右三撇开右三撇形状可写形状可写识字巧方法识字巧方法壮士出壮士出犬来助犬来助识字巧方法识字巧方法形形状状都doudou（都是）dudu（天都峰）读一读读一读: : 祖国的首都是北京？祖国的首都是北京？读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 我们都是小学生。我们都是小学生。 注意加点字的读音！弹tntn （弹跳）dndn（子弹）读一读读一读: : 我们小时候经常玩儿弹弓？我们小时候经常玩儿弹弓？读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 小明体育很好，尤其弹跳是强项。小明体育很好，尤其弹跳是强项。 注意加

21、点字的读音！名名秀秀省省区区景景闻闻尤尤形形著著其其仙仙状状【尤其尤其】【陡峭陡峭】【翻滚翻滚】上下滚动，翻腾上下滚动，翻腾。山势等坡度大，好像直上直下山势等坡度大，好像直上直下。表示更进一步表示更进一步。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况书写指导：书写指导：首笔首笔“一一”宜宜短，稍向上斜，短，稍向上斜，“冂冂”写写的稍宽。的稍宽。结构：上下组词：南方 南边造句：造句：从南面看千佛山，从南面看千佛山，倒映在水中很是壮观倒映在水中很是壮观。音序：N N 部首：十南南nn nn 南部书写指导：书写指导：左宽右窄，左宽右

22、窄，“阝阝”写的稍偏下。写的稍偏下。结构：左右组词：内部 部分造句：造句：济南南部山区有很济南南部山区有很多个景点。多个景点。音序：音序：N N 部首：部首：阝阝部部b b 南部书写指导书写指导：“此此”写写得宜得宜宽。宽。“二二”上上横短，下横横短，下横长长，但，但比比“此此”窄。窄。结构：上下组词：一些 这些造句：造句：那些气球多漂亮啊那些气球多漂亮啊。音序：X X 部首：二些些xi xi 那些结构：半包围组词：巨浪 巨轮造句：造句：古代人类留下了神古代人类留下了神秘的巨石阵秘的巨石阵。音序：音序：J J 部首：部首：匚匚巨巨j j巨石书写指导书写指导：外框外框包住包住里框，里框，“匚匚”

23、居中居中，竖折要直。，竖折要直。书写指导：书写指导：左宽右窄，左宽右窄，“立立”的第三笔是点。的第三笔是点。结构：左右组词：位置 诸位造句：造句：李叔叔是一位医生李叔叔是一位医生。音序音序：W W 部首部首：亻亻位位wiwi一位书写指导书写指导：第一第一笔撇笔撇短，短，“母母”横宜横宜长。长。结构：上下组词：每人 每回造句：造句：每当太阳升起时，天安每当太阳升起时，天安门广场的升旗仪式就开始了。门广场的升旗仪式就开始了。音序：M M 部首：母每每mimi每当书写指导：书写指导：撇短，横长撇短，横长且在横中线上，竖为悬且在横中线上，竖为悬针竖。针竖。结构：独体组词：升高 升旗造句：造句：我看到国

24、旗在赛场我看到国旗在赛场上升起高兴极了上升起高兴极了。音序：S S 部首：丿升升shngshng升起书写指导：书写指导：第一笔点第一笔点在左上格，第三笔是在左上格，第三笔是横折钩。横折钩。结构：半包围组词：闪光 电闪雷鸣造句：造句：国旗上的五颗星星国旗上的五颗星星金光闪闪，非常美丽金光闪闪，非常美丽。音序：S S 部首：门闪闪shnshn金光闪闪书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“句句”的口字宜小。的口字宜小。结构：左右组词：猎狗 看门狗造句：造句：我们家的小狗太可我们家的小狗太可爱了。爱了。音序：G G 部首：犭狗狗gugu天狗初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？课

25、堂小结我们从读中感受到了黄山风景区自然景观的美丽壮观，真是大自然鬼斧神工的创造！1 1根据拼音写词语。 nn nn b y xi j d y b y xi j d y wi wi mi mitin shn shn shntin shn shn shn shn tin u shn tin u南南 部部 一一 些些 巨巨 大大 一一 位位每每 天天 上上 升升 闪闪 闪闪 天天 狗狗2 2词语黄金搭档。词语黄金搭档。( (根据课文内容连线根据课文内容连线) )陡峭的黄山陡峭的黄山翻滚的雄鸡翻滚的雄鸡奇形怪状的山峰奇形怪状的山峰中外闻名的云海中外闻名的云海金光闪闪金光闪闪的岩石的岩石3 3选择最恰当

26、的词语填空。秀丽美丽秀丽美丽(1)(1)中外闻名的黄山风景区，景色( () )神奇。(2)(2)松鼠是一种( () )的小动物，很讨人喜欢。4 4给下面的句子加上标点符号。(1)(1)黄山风景区在我国安徽省南部(2)(2)黄山的怪石多有趣啊(3)(3)你去过黄山吗秀丽美丽。！? ?黄山奇石黄山奇石9 9学习目标1.熟读课文，背诵课文。(重点)2.通过对课文的朗读、感悟，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。(难点)为什么把黄山的石头称为为什么把黄山的石头称为“奇石奇石”？( (核心问题核心问题) ) 自由读课文，想一想课文写到了哪几种奇石？自由读课文，想一想课文写到了哪几种奇石？(

27、(串珠问题1)1)课文写到了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几种奇石。金鸡叫天都天狗望月仙女弹琴 中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇部。那里景色秀丽神奇, ,尤其是那些怪石，有尤其是那些怪石，有趣极了。趣极了。“秀丽神奇秀丽神奇”写出了黄山景色的写出了黄山景色的特点，强调了怪石的特点，强调了怪石的“有趣有趣”。表明了黄山风景区在世界上表明了黄山风景区在世界上的地位，这句话的地位，这句话还交代了黄还交代了黄山风景区山风景区的地理位置。的地理位置。“中外闻名中外闻名”说明了什么？说明了什么？

28、默读默读2525自然段，并用自然段，并用“”画出描写奇石形态的句画出描写奇石形态的句子，想一想石头的形状。子，想一想石头的形状。( (串珠问题串珠问题2)2)1.1.它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。2.2.它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。3.3.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。4.4.每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。将你所画的句子再读一读，想一想作者这样写有什么将你所画的句子再读一读，想一想作者这样写有什么好处？好处？( (串珠问题串珠问题3)3) 就说就说仙桃石仙桃

29、石吧吧， 它好像从天上它好像从天上飞飞下下来的一个大桃子，来的一个大桃子，落落在山顶的石盘上在山顶的石盘上。把把“仙桃石仙桃石”比喻成比喻成“大桃子大桃子”，生动、，生动、形象地描绘了形象地描绘了“仙桃仙桃石石”的形状。的形状。“仙桃石仙桃石”原本是静止原本是静止的，的， “ “飞飞”和和“落落”这这两个动作描写，将石头两个动作描写，将石头写写“活活”了。了。它两只胳膊它两只胳膊抱抱着腿，着腿，一动不动一动不动地地蹲蹲在山头，在山头，望望着翻滚的云海。着翻滚的云海。在朗读这句话时，表示动作的词要重读哦！“抱”、“蹲”、“望”、“一动不动” 等动词，把这块形状像猴子的奇石写得活灵活现，突出了“猴

30、子观海”的有趣。 示例：小猫轻悄悄地走过去，蹲下身子，眼睛紧紧盯着笼子里欢蹦乱跳的小鸟。仿写：请你也用连续用几个动词，写一句话，来描写你熟悉的一种小动物的动作。“仙人指路仙人指路” ” 就更有趣了！远远望去，就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人那巨石真像一位仙人站站在高高的山峰上，在高高的山峰上，伸着伸着手臂手臂指向指向前方。前方。把把“巨石巨石”比喻成比喻成“一位仙一位仙人人” ” 在指路，将奇石的特在指路，将奇石的特点描绘得惟妙惟肖，突出石点描绘得惟妙惟肖，突出石头的有趣。头的有趣。“站站”“”“伸伸”“”“指指”等动词，等动词，写出了写出了“仙人仙人”的动作，使的动作，使得得 “ “

31、仙人仙人”的形象更加生的形象更加生动、形象。动、形象。“更”要重读并声音延长。每当太阳升起，有座山峰上的几块每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它它伸着脖子，伸着脖子，对着天都峰对着天都峰不住地啼叫不住地啼叫。这一句是作者的想象“伸着脖子” 从形状上写出了巨石上部的修长之美，“不住地啼叫”从声音的角度来写石头的特点。这句话把“金鸡叫天都”写得栩栩如生。齐读第六自然段，齐读第六自然段，想一想和第想一想和第2 2、3 3、4 4、5 5自然段自然段写石头有什么不同？写石头有什么不同？( (串珠问题串珠问题4)4)第2-52-5自然段详写

32、，第6 6自然段略写。这样能突出表现几种奇石的特点，重点突出。通过本课的学习，你知道为什么把黄山的石头称为通过本课的学习，你知道为什么把黄山的石头称为“奇石奇石”了吗？了吗？( (核心问题核心问题) )因为黄山的石头奇形怪状，有的像水果，有的像动物，有的像神，形状多样，惟妙惟肖，神奇有趣，所以作者把黄山的石头称为“奇石”。黄山奇石黄山奇石仙桃石、猴子观海、仙人指路、仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都金鸡叫天都闻名中外闻名中外秀丽神奇秀丽神奇天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴详写详写略写：略写：本课生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石，表现了黄山风景区自然景

33、观的美丽壮观，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。奇石奇石一块像帆在张扬，一块像帆在张扬，一块像船驶对岸；一块像船驶对岸；像鹰像燕在飞翔，像鹰像燕在飞翔，像猴像象在嬉玩；像猴像象在嬉玩；像桃像李春天开，像桃像李春天开，像松像杉生大山。像松像杉生大山。尊尊雕像活生生，尊尊雕像活生生，刻出雕像来展览；刻出雕像来展览；风当刀，雨当钻，风当刀，雨当钻，作品出自大自然。作品出自大自然。峰奇石奇松更奇，云飞水飞山亦飞。峰奇石奇松更奇，云飞水飞山亦飞。华山忽向江南峙，十丈花开一万围。华山忽向江南峙，十丈花开一万围。(黄山绝顶题文殊院 魏源)常约高僧访上方，峰头老树挂斜阳。常约高僧访上方，峰头老树挂斜阳。仙

34、翁何处归来晚，风落松花满石床。仙翁何处归来晚，风落松花满石床。(石床峰汪珍)zh回头三折望黄山，客路匆匆山自闲。回头三折望黄山，客路匆匆山自闲。寄语芙蓉峰六六，相思都在白云间。寄语芙蓉峰六六，相思都在白云间。(三折岭望黄山董法海)三十六峰高插天，瑶台琼宇贮神仙。三十六峰高插天，瑶台琼宇贮神仙。嵩阳若与黄山并，犹欠灵砂一道泉。嵩阳若与黄山并，犹欠灵砂一道泉。(游黄山朱彦)荆溪白石出，天寒红叶稀。荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。山路元无雨，空翠湿人衣。(山中王维)zhsngjng课堂小结文章语言优美、描写生动，通过运用拟人、比喻的手法形象生动地刻画了黄山奇石的样子，为我们展开了一幅

35、生动的奇石风景图。一、补充词语，选择其中的一个词说一句话。一、补充词语，选择其中的一个词说一句话。( ()()() )闻名闻名 ( ()()() )闪闪闪闪秀丽秀丽( ()()() ) 一动一动( ()()() )奇奇( () )怪怪( () ) ( ()()() )虚传虚传_中 外金 光神 奇不 动形 状名 不示例：示例：课堂上，同学们一动不动地听老师讲课。二、仿写。二、仿写。例：它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶例：它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。的石盘上。_示例：示例：它好像一位巨人，伸着手臂指向远方。日 月 潭日 月 潭1010猜一猜这是哪里？我国的宝岛台湾有一

36、个风光秀丽的地方我国的宝岛台湾有一个风光秀丽的地方日月日月潭潭今天就让我们一起走进日月潭，去欣赏宝岛上今天就让我们一起走进日月潭，去欣赏宝岛上那颗最耀眼的明珠。那颗最耀眼的明珠。学习目标1.学习本课生字，能正确读写生字词语。2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。 （重点）请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示水潭水潭深潭深潭湖水湖水湖面湖面tntnhh早上看到早上看到西面有水西面有水识字巧方法识字巧方法古月伴水流古月伴水流识字巧方法识字巧方法潭潭湖湖环绕环绕围绕围绕茂盛茂盛茂密茂密 ro romomo红烧头尾红烧头尾识字巧方法识字巧方法草下藏戊草下藏戊识字巧方法识

37、字巧方法绕绕茂茂茂盛茂盛旺盛旺盛周围周围围栏围栏shngshngwiwi成在皿上成在皿上识字巧方法识字巧方法韦字口中放韦字口中放识字巧方法识字巧方法盛盛围围宝岛宝岛小岛小岛面纱面纱纱巾纱巾dodoshsh小鸟上山小鸟上山识字巧方法识字巧方法丝少丝少识字巧方法识字巧方法岛岛纱纱童年童年儿童儿童边境边境境内境内tngtngjngjng立刻去村里立刻去村里识字巧方法识字巧方法究竟有多少土地究竟有多少土地识字巧方法识字巧方法童童境境引起引起引导引导游客游客客人客人ynynkk弓旁一支箭弓旁一支箭识字巧方法识字巧方法各字进家各字进家识字巧方法识字巧方法引引客客倒dodo （撞到）dodo（倒退）读一读读

38、一读: : 学习要不断地努力，否则就会倒退？学习要不断地努力，否则就会倒退？读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？小明上学走的太匆忙，撞倒一个小朋友。小明上学走的太匆忙，撞倒一个小朋友。 注意加点字的读音！薄bb（刻薄）bb（薄荷）bobo（薄饼）读一读读一读: : 一个刻薄一个刻薄( (b b ) )的地主，不仅霸占了张大爷的两亩的地主，不仅霸占了张大爷的两亩地，还将张大爷种的薄地，还将张大爷种的薄( (b b ) )荷全部拿去卖了，张大爷家就荷全部拿去卖了，张大爷家就只有几张薄只有几张薄( (b b o o) )饼了。饼了。 湖湖围围盛盛茂茂绕绕潭潭纱纱引

39、引童童 境境岛岛【名胜古迹名胜古迹】【隐隐约约隐隐约约】【清晰清晰】清楚明晰。看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。有古迹或优美风景的著名的地方。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况书写指导：书写指导：“夕夕”的第一的第一笔较短，横撇的撇较长；笔较短，横撇的撇较长；下面下面“口口”较扁。较扁。结构：上下组词：有名 著名造句：造句：北京有许多的名胜北京有许多的名胜古迹。古迹。音序：M M 部首：夕mngmng名胜古迹名名书写指导：书写指导：左窄右宽。左窄右宽。右边三横间距均匀，末右边三横间距均匀，末横略长。横略长。结构：

40、左右组词：胜地 胜利造句：造句：北京有很多名胜古迹。北京有很多名胜古迹。音序：S S 部首：月胜胜 shng shng名胜古迹书写指导：书写指导：“辶辶”捺舒捺舒展，展，“亦亦”笔画紧凑。笔画紧凑。结构：半包围组词：古迹 遗迹造句：造句：天坛是北京城的名天坛是北京城的名胜古迹。胜古迹。音序：音序：J J 部首：部首：辶辶迹迹j j名胜古迹书写指导：书写指导：第一笔竖短，第一笔竖短，横长，撇捺舒展。横长，撇捺舒展。结构：独体组词：当央 央求造句：造句：屋子中央有一个圆屋子中央有一个圆形的桌子。形的桌子。音序：Y Y 部首：丨央央yngyng中央书写指导：书写指导：第一笔横第一笔横宜长，下部紧凑。

41、宜长，下部紧凑。结构：上下组词：秀丽 丽人造句：造句：美丽的春天已经来美丽的春天已经来到我们身边。到我们身边。音序：L L 部首：一丽丽l l美丽书写指导：书写指导：“化化”笔画紧笔画紧凑，横长，竖为悬针竖。凑，横长，竖为悬针竖。结构：上下组词：中华 华夏造句：造句：日月潭湖水中央的日月潭湖水中央的小岛叫光华岛。小岛叫光华岛。音序：H H 部首：十华华huhu光华岛书写指导：书写指导：“尸尸” 撇撇向左下长伸，捺舒展。向左下长伸，捺舒展。结构：半包围组词：展开 展翅造句：造句：这是一个可以充分这是一个可以充分展现自我的舞台展现自我的舞台。音序：Z Z 部首：尸展展zhnzhn展现书写指导：书写

42、指导：左窄右宽，右左窄右宽，右部撇舒展，竖弯钩较短。部撇舒展，竖弯钩较短。结构：左右组词：出现 现在造句：造句：每个人都要寻找展每个人都要寻找展现自我价值的舞台现自我价值的舞台。音序：X X 部首：王现现xinxin展现书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“皮皮”第一笔为横钩。第一笔为横钩。结构：左右组词：披红挂绿 披肩造句：造句：荔枝熟了，看上去荔枝熟了，看上去披红挂绿非常好看披红挂绿非常好看。音序：P P 部首：扌披披qioqio披上初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？课堂小结我们从读中感受到了作者对祖国宝岛台湾、对祖国大好河山的热爱之情。1 1根据拼音写词语。 m

43、n shn j zhn yn mi l mn shn j zhn yn mi l zhn zhn hu zhn xin p shn hu zhn xin p shn名名 胜胜 古古 迹迹中中 央央美美 丽丽中中 华华展展 现现披披 上上2 2给多音字选择正确的读音，写到括号里。dddududndntntn(1)(1)路上的行人都( () )是从天都( () )峰上下来的吗？(2)(2)做一把好的弹( () )弓要挑选弹( () )性好的橡皮筋。dududddndntntn3 3按要求写句子。按要求写句子。(1)(1)台湾省日月潭我国的是一个湖最大台湾省日月潭我国的是一个湖最大 ( (连字连字词

44、成句词成句) )_(2)(2)照样子，运用比喻修辞方法写句子吧！照样子，运用比喻修辞方法写句子吧！日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。中的仙境。好像：好像：_(3)(3)日月潭吸引了游客。日月潭吸引了游客。( (扩句扩句) )_日月潭是我国台湾省最大的一个湖。春天好像个姑娘，花枝招展的，笑着，走着。示例：示例：日月潭吸引了许许多多的中外游客。日 月 潭日 月 潭1010学习目标1.熟读课文，背诵课文。（重点）2.了解日月潭名称的来历，产生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。（难点）日月潭为什么能吸引中外游客？日月潭为什么能吸引

45、中外游客？（核心问题）（核心问题） 自读第一自然段，思考：自读第一自然段，思考：日月潭在哪里？它周围的日月潭在哪里？它周围的环境怎样？环境怎样？（串珠问题（串珠问题1 1） 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。树木茂盛，周围有许多名胜古迹。交代了日月潭的地理位置。可以看出日月潭周围的景色很美。日月潭有着悠久的历史和灿烂的文化。指名读第二自然段，想一想：日月潭的名字是怎么指名读第二自然段，想一想：日月潭的名字是怎么得来的？得来的？（串珠问题（串珠问题2 2） 湖湖中央

46、有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭亮，叫月潭。描写了日月潭的形状特点。通过两个形象的比喻，写出了日月潭名字的由来。“薄薄”说明了雾很淡，所以能看到晨星和灯光。“点点灯光”写出了雾气中灯光闪烁的样子。默读课文默读课文3 3、4 4自然段，你觉得日月潭美在哪儿？画出自然段，你觉得日月潭美在哪儿？画出有关句子并读一读。有关句子并读一读。（串珠问题（串珠问题3 3）这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点清晨

47、，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。这两句表现了在雾气的笼罩下，晨星和灯光相互映照的朦胧美。中午，太阳高照，整个日月潭的美中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。前。晴天时日月潭的景色清晰可见，如同一幅美丽的山水画。 要是下起蒙蒙细雨，日月要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。一片朦胧，就像童话中的仙境。“朦胧”一词恰当地写出了日月潭的朦胧之美。给人一种缥缈的感觉。在朗读这句话时，要读的轻柔一些，读出雨中

48、日月潭的美丽。日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。中外游客。“许许多多”说明吸引的游客很多，侧面反映出日月潭风光秀丽。正是由于日月潭风光秀丽，所以才能吸引中外游客。通过学习这篇文章，你觉得在结构上有什么特点？通过学习这篇文章，你觉得在结构上有什么特点？（串珠问题（串珠问题4 4）这篇文章是按总分总的结构写的，开头总写日月潭的位置及周围的环境。中间具体写了日月潭名字的由来和清晨，中午的晴天和雨天的美丽景色，结尾总结全文。日月潭日月潭地理位置：台中附近的高山上地理位置：台中附近的高山上日潭日潭 北边北边 圆圆的圆圆的月潭月潭 南边南边 弯弯的弯弯的雨天雨天 朦

49、胧朦胧名字由来名字由来晴天晴天 清晰清晰风光秀丽风光秀丽吸引游客吸引游客清晨清晨 隐隐约约的湖中倒影隐隐约约的湖中倒影景色景色中午中午本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光，抒发了作者热爱宝岛台湾、热爱祖国山河的思想感情。日月潭日月潭一个大湖高山躺，一个大湖高山躺，北边圆圆像太阳，北边圆圆像太阳，南边弯弯像月亮，南边弯弯像月亮，日月潭上好风光。日月潭上好风光。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（望洞庭望洞庭刘禹锡）刘禹锡）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。千里莺啼绿映红，水

50、村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（江南春江南春杜牧）杜牧）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨苏轼）苏轼）南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天？南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天？且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。（游洞庭湖五首游洞庭湖五首其二其二李白）李白）lin ynsh课堂小结文章用优美的词句描写了日月潭名字的来历、清晨和中午的美丽景色，使我们在学习本课优美词句的同时，感受到了祖国的秀丽风光。一、我会填