部编版二年级上册识字《场景歌》最新ppt课件.pptx

1、谈谈话激趣话激趣老师指名几个小朋友来说说。老师指名几个小朋友来说说。小朋小朋友友们，你们们，你们喜喜欢去旅游欢去旅游吗吗？你你们们和和谁去过什么地方旅谁去过什么地方旅游游？看看到过什到过什么么？有什么好分享的吗？有什么好分享的吗？揭揭示课题示课题你们是新时代的儿童，你们是祖你们是新时代的儿童，你们是祖国的花朵，你们的生活多么幸福，国的花朵，你们的生活多么幸福，多么快乐多么快乐。那今天那今天这节课这节课老师老师就就带带小朋友们小朋友们跟随跟随场场景歌中景歌中的的一一群少群少先队员去旅游，好不好？先队员去旅游，好不好？板书读题板书读题请小朋友认真地看老师写课题。请小朋友认真地看老师写课题。读得快乐

2、些，好吧？读得快乐些，好吧？ 再齐读课题。再齐读课题。小朋友一小朋友一起来读起来读读课题吧。读课题吧。范读课文范读课文请请小朋友小朋友们们听老师范听老师范读读课文课文，听听清字音，边听边画出本课生字。清字音，边听边画出本课生字。初读课文初读课文请小朋友们尝试着自由地朗读课请小朋友们尝试着自由地朗读课文，把刚才听老师范读时画出的文，把刚才听老师范读时画出的生字多读几遍，给课文标上小节。生字多读几遍，给课文标上小节。学第四节学第四节小朋友，我们要去旅游，小朋友，我们要去旅游，先先来看来看看要做哪些准看要做哪些准备备呢？请小朋友读呢？请小朋友读读第四小节，画出准备的东西。读第四小节，画出准备的东西。

3、一面队一面队旗旗，一一把铜号。把铜号。一队一队“红领巾红领巾”，一片欢笑。，一片欢笑。1.1.老师指名小朋友说有哪些准备？老师指名小朋友说有哪些准备？一面队旗一面队旗一把铜号一把铜号2.2.小朋友，你怎么理解小朋友，你怎么理解“一队红一队红领领巾巾，一一片欢片欢笑笑。”?”?“红领巾红领巾”代表着少先队员，意代表着少先队员，意思是说少先队员佩戴红领巾，排思是说少先队员佩戴红领巾，排着整齐的队伍，有说有笑，快乐着整齐的队伍，有说有笑，快乐地游玩着。地游玩着。” 此时，小朋友是不此时，小朋友是不是迫不及待了？是迫不及待了？要想去玩呀要想去玩呀，得得先拿生字参观券啊先拿生字参观券啊！3.3.这一节里

4、有三个生字，只要会这一节里有三个生字，只要会认读，记住了这几个字，生字券认读，记住了这几个字，生字券就归你们了。就归你们了。铜铜 号号 领领tnhoho ln指名几个小朋友来读。指名几个小朋友来读。全班全班齐读齐读擦掉拼音再指名来擦掉拼音再指名来读。读。4.4.说说说说你你用用什么方法记什么方法记住住“铜、铜、号、领号、领”这这几个几个字字的？的？“铜铜”是一种金属，所以金字旁，是一种金属，所以金字旁，“铜铜”的读的读音跟右音跟右边边“同同”读音读音一样。一样。 “ “号号”是用是用“嘴嘴”去吹的，去吹的，所以上面是所以上面是“口口”。“红领巾红领巾”佩戴佩戴在在 衣衣服领子上面的。服领子上面

5、的。同桌同桌互互相相读读一读。一读。老师老师指名指名小朋友小朋友读，读，其他小朋友评议。其他小朋友评议。全班小朋友全班小朋友齐读齐读。5.5.我我们高举着少先队队旗，吹们高举着少先队队旗，吹响铜号，戴好红领巾，欢声笑响铜号，戴好红领巾，欢声笑语的去郊游。大家是多么高兴语的去郊游。大家是多么高兴啊！你能把这一小节读好吗？啊！你能把这一小节读好吗？情境延伸情境延伸小朋友们不但会认读了这几个生小朋友们不但会认读了这几个生字，还能有感情地朗读这一节，字，还能有感情地朗读这一节，生字券不用说就给你们了。生字券不用说就给你们了。出发喽！出发喽！跟好队伍，小朋友们！跟好队伍，小朋友们！我我们先去海边们先去海

6、边，好不好？，好不好？学第一节学第一节小朋友步伐真轻松，不知不觉就小朋友步伐真轻松，不知不觉就到了海边，请看，到了海边，请看，你你看看到到了了什么？什么？1.1.老师指名说，你看到了什么？老师指名说，你看到了什么？2.2.小小朋朋友友们们说说得得真真好！这好！这里里面面啊啊藏藏着着好多好多个个生字宝宝生字宝宝，咱们就去咱们就去见见他们，熟悉他们吧！见见他们，熟悉他们吧！滩滩 艘艘 军军 舰舰 帆帆t n su jn ji n f n谁先来读一读谁先来读一读？同桌互相读。同桌互相读。摘掉拼音自由读一读。摘掉拼音自由读一读。全班小朋友一起来读读。全班小朋友一起来读读。3.3.小朋友互相小朋友互相说

7、说说怎么记说怎么记住住“滩、滩、艘、军、舰、帆艘、军、舰、帆”这五个字这五个字的的，记好了就去下一个地方参观。记好了就去下一个地方参观。“沙滩沙滩”一般在海边，三点水旁，一般在海边，三点水旁，沙滩很难走，所以沙滩很难走，所以“滩滩”字就是字就是“三点水加上难字。三点水加上难字。” “ “舰舰”跟船跟船有关，有关，“舟舟”字旁，右边加个字旁，右边加个见字，这个字也读见字，这个字也读“见见”。4.4.蔚蔚蓝的大海上行驶着一艘威武蓝的大海上行驶着一艘威武的军的军舰，一条彩色的小帆舰，一条彩色的小帆船漂船漂游游着。一只雪白的海鸥从海着。一只雪白的海鸥从海面飞面飞过，过，无数游客在无数游客在美美丽丽的沙

8、滩上玩耍。的沙滩上玩耍。好美丽的海边景色啊好美丽的海边景色啊！自自由由读读。想读吗想读吗？男女赛读男女赛读。指名指名读读。 一一只海鸥只海鸥，一，一片沙滩。片沙滩。 一一艘军舰艘军舰，一，一条帆船。条帆船。学第二节学第二节前面是什么地方前面是什么地方，怎么是怎么是到到处一处一片翠片翠绿绿金黄呢金黄呢？小朋友请看：小朋友请看：1.1.哦，原来是乡村景色。哦，原来是乡村景色。小朋友小朋友走近些，再看看，有些什么景物？走近些，再看看，有些什么景物？2.2.小朋友们，你们知道我们饭桌小朋友们，你们知道我们饭桌上吃的白米饭是哪里来的吗？其上吃的白米饭是哪里来的吗？其实啊，它就是稻田里的水稻收获实啊，它就

9、是稻田里的水稻收获后碾成的大米，后碾成的大米，这里这里有个有个生生字宝字宝宝宝会认了，会认了，通通过了过了，我，我们就们就去下去下一个地方参观一个地方参观。请看这个生字怎请看这个生字怎么读呢？么读呢？稻稻dodo全班小朋友一起读。全班小朋友一起读。自由读读。自由读读。3.3.你是怎么记住这个你是怎么记住这个“稻稻”字的字的呢？呢？“稻稻” 禾禾字旁跟禾苗有字旁跟禾苗有关关。4.4.一一方鱼塘，小鱼们在快乐地游方鱼塘，小鱼们在快乐地游来游去。花园里五颜六色的花儿来游去。花园里五颜六色的花儿正向你们招手呢，小村子美吗？正向你们招手呢，小村子美吗？谁想用朗读来表现它。谁想用朗读来表现它。一一方鱼塘，

10、一块稻田。方鱼塘，一块稻田。一一行垂柳，一座花园。行垂柳，一座花园。四四人小人小组组比比赛读赛读一读一读。自自由由读读。指指名名小朋友小朋友读读。学第三节学第三节小朋友们，今天的快乐之旅小朋友们，今天的快乐之旅我我们们已经到了最后一站已经到了最后一站。大家请看：大家请看：1.1.这是什么地方？这是什么地方？你你们在这里们在这里看看到了什么到了什么？哪哪些小朋友能说说呢？些小朋友能说说呢？这是个美丽的公园。我看到了这是个美丽的公园。我看到了2.2.你你会会读读下面下面这这两个词语吗？两个词语吗？一孔一孔 翠竹翠竹kn cu自由读读。自由读读。谁来读一读。谁来读一读。生字宝宝跟同伴走生字宝宝跟同伴

11、走散了，你还会认吗？散了，你还会认吗？ 翠翠 孔孔全班一起读一读。全班一起读一读。3.3.瞧瞧，一竿竿翠竹修长挺拔，一，一竿竿翠竹修长挺拔，一孔石桥横跨孔石桥横跨小小溪溪，溪水哗啦啦地，溪水哗啦啦地唱着歌，歌声引来了一群快乐的唱着歌，歌声引来了一群快乐的飞鸟飞鸟。谁来快乐地读一读呢？谁来快乐地读一读呢？一道小溪，一孔石桥。一道小溪，一孔石桥。一一丛翠竹，一群飞鸟丛翠竹，一群飞鸟。请大家跟着这位小朋友读。请大家跟着这位小朋友读。全小朋友班快乐地读一读。全小朋友班快乐地读一读。谈话过渡谈话过渡小朋友小朋友们们，一次快乐的旅程马上一次快乐的旅程马上结束，回想结束，回想我我们一路上看到了很们一路上看到

12、了很多美丽的景色多美丽的景色，很很高兴，还积累了很高兴，还积累了很多知识，多知识，那那些认些认识识的的生字宝宝，你生字宝宝，你还还能能认认得得出吗出吗？下面？下面 我们就试试吧。我们就试试吧。认读生字认读生字dut nf nd o ji n滩滩军军艘艘yu n kng gcutng g稻稻园园翠翠队队孔孔舰舰帆帆铜铜号号sujnh o小朋友自由读一读。小朋友自由读一读。开火车形式读。开火车形式读。全班小朋友齐读。全班小朋友齐读。指名读。指名读。诵读全文诵读全文1.1.小朋友小朋友们们，这些美丽的景色呀，这些美丽的景色呀，它们它们都都在我们的课文里。快来读在我们的课文里。快来读读吧。翻到课本第读

13、吧。翻到课本第1616页页，用用你自你自己喜欢的方式读一读己喜欢的方式读一读。2.谁谁愿意读给大家愿意读给大家听听听听？老师指老师指名几个小朋友来读，其他小朋友名几个小朋友来读，其他小朋友 用心听并作评议。用心听并作评议。3.下面老师采用下面老师采用多多种形式种形式读读，同，同桌之间对读，互相读一句。桌之间对读，互相读一句。小朋友一边拍着手一边读。小朋友一边拍着手一边读。男男女生女生读读。 让让我们想我们想象象着着刚才看刚才看到到的的美景，美景，尽尽情情地读一读地读一读。课堂小结课堂小结小朋友小朋友们们，今，今天天，大家在老师的，大家在老师的引领下，学习了识字引领下，学习了识字场景歌场景歌，通

14、过学习，小朋友的表现很棒，通过学习，小朋友的表现很棒，识记了好多生字宝宝，还能美美识记了好多生字宝宝，还能美美地朗读课文，小朋友，你们学得地朗读课文，小朋友，你们学得开心开心吗？我吗？我们是祖国的花朵，们是祖国的花朵，生生活活在这么多姿多彩，在这么多姿多彩，美丽的美丽的地地方是多么幸福，快乐啊！方是多么幸福，快乐啊！作业布置作业布置1.1.有感情地朗读课文，背诵课文。有感情地朗读课文，背诵课文。2.2.把课文第把课文第1717页生字表的生字拼页生字表的生字拼读几遍并口头组词一遍。读几遍并口头组词一遍。复习回顾复习回顾小朋友，学过的生字还会认吗？小朋友，学过的生字还会认吗？滩滩 军军舰舰帆帆稻稻

15、孔孔翠翠队队铜铜号号艘艘园园领领小朋友，生字组成的词会读吗？小朋友，生字组成的词会读吗？沙沙滩滩 一一艘艘 军军舰舰 帆帆船船 稻稻田田 花花园园 一一孔孔 翠翠竹竹 队队旗旗 铜铜号号 红红领领巾巾小朋友小朋友自自由读，注意生字的音。由读，注意生字的音。同桌互相读读，互相纠错。同桌互相读读，互相纠错。开火车形式读。开火车形式读。 全班一起读。全班一起读。小朋友，课文你会熟练地读吗？小朋友，课文你会熟练地读吗？一只海鸥，一片沙滩。一只海鸥，一片沙滩。一一艘军舰，一条帆船。艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻田。一方鱼塘，一块稻田。一一行垂柳，一座花园。行垂柳，一座花园。一道小溪，一孔石桥。一道小

16、溪，一孔石桥。一一丛翠竹，一群飞鸟丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。一面队旗，一把铜号。一一队队“红领巾红领巾”，一片欢笑。，一片欢笑。自由读。自由读。分小组读。分小组读。全班齐读。全班齐读。感感受美景受美景沙滩沙滩 军舰军舰帆船帆船海鸥海鸥鱼塘鱼塘稻田稻田花园花园垂柳垂柳 翠竹翠竹 小溪小溪 石桥石桥飞鸟飞鸟铜号铜号队旗队旗“红领巾红领巾”欢笑欢笑赏图引入赏图引入小朋友，小朋友，这这些东西美吗些东西美吗？多美的景物啊，多美的景物啊，我我们们再来再来欣欣赏赏一一次好吧次好吧。这次欣赏的时候，注意：这次欣赏的时候，注意：老师说前面的一句话，小朋友们老师说前面的一句话，小朋友们看图就直接说出来

17、，比如老师说看图就直接说出来，比如老师说“啊，多美呀，这是一只海鸥啊，多美呀，这是一只海鸥”，你们看到沙滩的图片就说你们看到沙滩的图片就说“一片沙滩一片沙滩”。会吗？。会吗？开始开始沙滩沙滩 军舰军舰帆船帆船海鸥海鸥啊，多美呀！这是一只海鸥啊，多美呀！这是一只海鸥一只海鸥一只海鸥一片沙滩一片沙滩一艘军舰一艘军舰一条帆船一条帆船鱼塘鱼塘稻田稻田花园花园垂柳垂柳一方鱼塘一方鱼塘一块稻田一块稻田一行垂柳一行垂柳一座花园一座花园 翠竹翠竹 小溪小溪 石桥石桥飞鸟飞鸟一道小溪一道小溪一孔石桥一孔石桥一丛翠竹一丛翠竹一群飞鸟一群飞鸟铜号铜号队旗队旗“红领巾红领巾”欢笑欢笑一把铜号一把铜号一队一队“红领巾红

18、领巾”一片欢笑一片欢笑一面队旗一面队旗学数量词学数量词大家大家齐齐读。读。数量词数量词大大家看，家看，像像“一只一只海鸥海鸥、一片、一片沙沙滩滩、一艘、一艘军舰军舰”中的中的“一只、一一只、一片、一艘片、一艘” 这这样的词我们把它叫样的词我们把它叫做做“数量词数量词”。找数量词找数量词你们能从文中找一找，读一读，你们能从文中找一找，读一读，并用笔并用笔把把其它数量词其它数量词划划出来吗出来吗？文中除老师说的文中除老师说的“一只、一片、一只、一片、一艘一艘”这三个数量词外，还有这三个数量词外，还有“一条、一方、一块、一条、一方、一块、一行一行、 一一座座、一道、一孔、一道、一孔、一丛一丛、 一群

19、、一面、一把、一队一群、一面、一把、一队”大家把这些数大家把这些数量量词读两遍。词读两遍。说数量词说数量词根据课文内容，我能说数量词。根据课文内容，我能说数量词。一（一（ ）鱼塘鱼塘 一一（ ）稻田稻田一一（ ）石）石桥桥 一一（ ）翠翠竹竹一一（ ）海鸥）海鸥 一一（ ）队队旗旗一一（ ）帆船）帆船 一一（ ）铜号铜号一一（ ）欢笑欢笑 一一（ ）沙滩沙滩一一（ ）军舰一军舰一（ ）花园花园一一（ ）“红领巾红领巾”学以致用学以致用用上数量词，说说用上数量词，说说我们的教我们的教室里室里及及四周四周有哪些东西？看谁说得多？有哪些东西？看谁说得多？一块黑板一块黑板先同桌相互说说，再集体来交流。

20、先同桌相互说说，再集体来交流。我们来集体交流，老师指名小朋我们来集体交流，老师指名小朋友来说：友来说：一张桌子一张桌子一台电脑一台电脑一个书柜一个书柜一盏日光灯一盏日光灯一扇窗户一扇窗户一支粉笔一支粉笔一叠作业一叠作业一盆鲜花一盆鲜花指导书写指导书写读了，说了，同学们的嘴巴越来读了，说了，同学们的嘴巴越来越灵活了，老师还想检验下同学越灵活了，老师还想检验下同学们字写得好不好，大家有信心吗？们字写得好不好，大家有信心吗？1.1.请小朋友仔细请小朋友仔细观观察田字格中的察田字格中的字，看清字形，找出关键笔画。字，看清字形，找出关键笔画。园园桥桥 群群 队队孔孔旗旗号号 领领铜铜巾巾同桌互相交流独自

21、观察后同桌互相交流独自观察后 的结果，要注意哪些笔画。的结果，要注意哪些笔画。2.2.观观察老师范写，注意笔顺。察老师范写，注意笔顺。 园园孔孔子作偏旁，子作偏旁，第第三笔是三笔是提。提。 桥桥木木作偏作偏旁，最旁，最后一后一笔捺变点笔捺变点。群群 队队旗旗第五笔撇第六第五笔撇第六笔横不能掉。笔横不能掉。 号号最后一笔最后一笔是是竖竖折折钩。折折钩。铜铜领领第二笔和第二笔和最最后后一笔是一笔是点。点。巾巾书写生字书写生字请小朋友们在课文请小朋友们在课文第第1717页页先描红先描红一个，再写两个，注意生字的书一个，再写两个，注意生字的书写位置、笔画笔顺，要把字写得写位置、笔画笔顺，要把字写得工整

22、，美观些，等下来集体评议。工整，美观些，等下来集体评议。书写评议书写评议请小朋友们看到老师上面的投影，请小朋友们看到老师上面的投影，老师挑了几个同学的书写情况，老师挑了几个同学的书写情况，小朋友一起来小朋友一起来评议，哪些地评议，哪些地方是值得我们方是值得我们学习的？哪些学习的？哪些地方是需要大地方是需要大家家帮忙修正的？帮忙修正的？练习背诵练习背诵1 1. .课文一共有四小节，我们先来课文一共有四小节，我们先来个个小小组分节朗读比组分节朗读比赛赛吧吧，看，看看看哪哪组组小朋友小朋友读读得最流利、最整齐得最流利、最整齐。一个小组读一小节内容。一个小组读一小节内容。2.2.老师和小朋友一起玩个老

23、师和小朋友一起玩个“对口对口令令”游游戏戏，好不好？，好不好？游戏规则是：游戏规则是：老师说数量词，老师说数量词，小小朋朋友根友根据课文据课文说出相应的事物。说出相应的事物。一只（一只（ ）一片一片（ ）一艘（一艘（ ）一条（一条（ ）一方一方（ ）一块（一块（ ）一行（一行（ ）一座（一座（ ）一道（一道（ ）一孔（一孔（ ）一丛一丛（ ）一群（一群（ ）一一面（面（ ）一把（一把（ ）一队（一队（ ）一片一片（ ）3.3.请小朋友请小朋友带带着喜着喜爱爱、快乐、快乐之情之情先先试着试着背给同桌听听，如果不熟背给同桌听听，如果不熟练背不下，同桌可以提示补充。练背不下，同桌可以提示补充。4.4

24、.全班小朋友试着全班小朋友试着背背诵课文。诵课文。课堂总结课堂总结今今天天这节课，小朋友们在老师的这节课，小朋友们在老师的引领下，引领下，欣赏了美丽的风景，学欣赏了美丽的风景，学习了数量词，掌握了几种识字方习了数量词，掌握了几种识字方法，还写了一手好字法，还写了一手好字，小朋友小朋友的的 收收获真不获真不小小。作业布置作业布置1.1.每个生字抄写一行，并组词一每个生字抄写一行，并组词一个，注意把字写工整，写美观些。个，注意把字写工整，写美观些。2 2. .正正确、流利地朗确、流利地朗读、背诵课读、背诵课文文。3.3.选一张你喜欢的照片或图画，选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说给家仿照课文，说给家长听。也可长听。也可仔仔细细观观察察家家中物中物品，用品，用上上数数量词量词说给说给父母听父母听。