部编版三年级语文上册全册完整单元“习作”指导范文引路课件.pptx

1、我专注制作了每一课，敬请您使用时大胆斧正、自由编辑使用！我专注制作了每一课，敬请您使用时大胆斧正、自由编辑使用！ 习作指导习作指导 范文引路范文引路习作指导目录：习作指导目录： 第一单元第一单元习作指导习作指导 范文引路范文引路第一单元第一单元“习作” 习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁猜一猜，他是谁？猜一猜，他是谁？ 他悄悄地走了过来，全身他悄悄地走了过来，全身灰色，脸上还有一条长长的伤灰色，脸上还有一条长长的伤疤，贼溜溜的眼睛，缺了一块疤，贼溜溜的眼睛，缺了一块左耳，大嘴巴里面缺了一块牙左耳，大嘴巴里面缺了一块牙齿，还有肚皮偏下有着一个叉齿，还有肚皮偏下有着一个叉叉的肚脐眼。有一块黄色

2、补丁叉的肚脐眼。有一块黄色补丁的帽子，黄色围巾，他是狼族的帽子，黄色围巾，他是狼族新一任族长、青青草原最聪明新一任族长、青青草原最聪明却又是最倒霉的一只狼。却又是最倒霉的一只狼。猜一猜，他是谁？猜一猜，他是谁？ 他黑脸短毛，长嘴大耳，他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。圆身肥肚。 他穿一件青不青、蓝不蓝他穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。的梭布衣服。 他手提一柄九齿钉耙。他手提一柄九齿钉耙。习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁 他头戴紧箍，身穿虎皮裙，脚踏步他头戴紧箍，身穿虎皮裙，脚踏步云鞋，手执金箍棒，一个筋斗十万八云鞋，手执金箍棒，一个筋斗十万八千里，会七十二变，能降魔伏妖。千里，会七十二变，

3、能降魔伏妖。猜猜他是谁？猜猜他是谁？习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁习作要求习作要求 今天，我们来为别人今天，我们来为别人“画画”一张像，可以一张像，可以“画画”同学、老师、家长，同学、老师、家长，还可以还可以“画画”想象中的人。想象中的人。“画画”好了请再写一写，除了写外貌，还要好了请再写一写，除了写外貌，还要写写他的性格、爱好。写写他的性格、爱好。 请看赵建设为他的好朋友武建设请看赵建设为他的好朋友武建设“画画”的像和写的习作。的像和写的习作。习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁习作欣赏习作欣赏习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁习作欣赏习作欣赏习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他

4、是谁给别人给别人“画画”像，主要写什么呢？像，主要写什么呢？一般主要写一个人的：一般主要写一个人的：1 1、外貌长相、外貌长相2 2、性格特点、性格特点3 3、兴趣爱好、兴趣爱好习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁例文赏析例文赏析习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁写法指导写法指导外貌长相。外貌长相。（1 1）五官）五官（写好他（她）与众不同的外貌！写好他（她）与众不同的外貌！ ）发型：发型：马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发、平头马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发、平头脸型脸型：苹果脸、鹅蛋脸、瓜子脸苹果脸、鹅蛋脸、瓜子脸眉毛：眉毛：柳叶眉，浓黑、修长的眉毛柳叶眉，浓黑、修长的眉毛眼睛眼睛：浓眉

5、大眼、水灵灵、亮晶晶、水汪汪、圆溜溜、黑珍珠似的浓眉大眼、水灵灵、亮晶晶、水汪汪、圆溜溜、黑珍珠似的 鼻子鼻子：高鼻梁、塌鼻子高鼻梁、塌鼻子嘴巴嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴（2 2）身材：）身材：强健、魁梧、结实强健、魁梧、结实 、瘦弱、胖乎乎的、高大、娇小、瘦弱、胖乎乎的、高大、娇小（3 3）穿着：）穿着：运动服、花裙子、衬衫牛仔裤运动服、花裙子、衬衫牛仔裤习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁习作指导习作指导人物外貌怎样写？人物外貌怎样写？习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁习作指导习作指导一、例文赏析一、例文赏析习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜

6、他是谁习作指导习作指导 门一开，班主任领进一位女生。门一开，班主任领进一位女生。她长得很好看，衣着朴素。她长得很好看，衣着朴素。 门一开，班主任领进一位女门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两条羊角生。她中等个儿，梳着两条羊角辫，黑里透红的脸上，有一对明辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗得有点褪亮的眼睛。穿着一身洗得有点褪色的学生装，裤子的膝盖处还缀色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。着两个像眼睛一样的补丁。习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁习作指导习作指导人物外貌怎样写？人物外貌怎样写？习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁习作指导习作指导一、例文赏

7、析一、例文赏析习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁习作指导习作指导 他个子不高不矮，圆圆的脸上他个子不高不矮，圆圆的脸上两条弯弯的眉毛，眉毛下面是一两条弯弯的眉毛，眉毛下面是一双圆圆的眼睛。高高的鼻子下面双圆圆的眼睛。高高的鼻子下面一张小嘴。一张小嘴。 他个子不高，圆圆的脸上两他个子不高，圆圆的脸上两条又黑又粗的眉毛，特别显眼，条又黑又粗的眉毛，特别显眼，有点像动有点像动“画画”片里的蜡笔小新。片里的蜡笔小新。由于他特别爱打电脑游戏，所以由于他特别爱打电脑游戏，所以最近高高的鼻梁上架了一幅眼镜。最近高高的鼻梁上架了一幅眼镜。习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁习作指导习作指导一、例文赏析一

8、、例文赏析外貌长相外貌长相爱好特点爱好特点习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁习作指导习作指导一、例文赏析一、例文赏析外貌长相外貌长相爱好特点爱好特点爱好事迹爱好事迹习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁习作指导习作指导写法指导写法指导性格特点、兴趣爱好。性格特点、兴趣爱好。（1 1）性格特点）性格特点优点：优点：活泼开朗、乐于助人、勇敢自信、有同情心、正直乐观、有耐心、活泼开朗、乐于助人、勇敢自信、有同情心、正直乐观、有耐心、有孝心、善良、大方、宽容、热心、勤劳、坚强、谦虚有孝心、善良、大方、宽容、热心、勤劳、坚强、谦虚缺点：缺点：贪吃、贪玩、贪睡、马虎、胆小、贪吃、贪玩、贪睡、马虎、胆小

9、、暴脾气、暴脾气、粗心大意、骄傲自满粗心大意、骄傲自满（2 2）兴趣爱好）兴趣爱好看书、看书、“画画”“”“画画”、唱歌、跳舞、写作、朗读、下棋、跑步、打、唱歌、跳舞、写作、朗读、下棋、跑步、打乒乓球、乒乓球、跳绳、跳绳、踢足球、学外语踢足球、学外语习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁习作指导习作指导 他常常他常常“路见不平，拔刀相助路见不平，拔刀相助”，有一次，有一次，我们班的我们班的“淘气鬼淘气鬼”把一名同学的帽子扔到柜把一名同学的帽子扔到柜子后面去了，急得那个同学直哭。他火冒三丈，子后面去了，急得那个同学直哭。他火冒三丈，冲上去质问冲上去质问“淘气鬼淘气鬼”：“你凭什么欺负人你凭什么欺

10、负人?” ?” 并一把抓住他的胳膊，要拉他去找老师评理。并一把抓住他的胳膊，要拉他去找老师评理。“淘气鬼淘气鬼”居然吓得连连向他求饶。同学们都居然吓得连连向他求饶。同学们都向他投去赞许的目光。但有时，他遇到看不惯向他投去赞许的目光。但有时，他遇到看不惯的事，气不打一处来，压不住火，莽撞行事，的事，气不打一处来，压不住火，莽撞行事，也会因此受到别人的批评，让人哭笑不得。也会因此受到别人的批评，让人哭笑不得。习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁习作指导习作指导 爷爷特别爱抽烟。每天一吃完晚饭，爷爷特别爱抽烟。每天一吃完晚饭，还没离开饭桌，他就掏出随身带的烟和打还没离开饭桌，他就掏出随身带的烟和打

11、火机。火机。“咔嚓咔嚓”火苗出来了，爷爷叼着烟火苗出来了，爷爷叼着烟嘴凑过去，点燃了烟，然后深吸一口烟，嘴凑过去，点燃了烟，然后深吸一口烟，又吐出一缕缕浓烟，有的烟居然从鼻子里又吐出一缕缕浓烟，有的烟居然从鼻子里往外冒，一副陶醉的样子！一包香烟往外冒，一副陶醉的样子！一包香烟2020根根两天就吸光了。两天就吸光了。习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁习作指导习作指导 他呀，有时候也很马虎。比如，在数学这他呀，有时候也很马虎。比如，在数学这一方面，我给大家举个例子吧：一方面，我给大家举个例子吧：125125303037503750。用简便的方法就是用简便的方法就是1251253 3375375

12、。他先是这样算。他先是这样算出结果，直接把出结果，直接把 “375” “375” 当成了得数，把积缩当成了得数，把积缩小了小了1010倍。有时候，他还会把加法算成乘法，倍。有时候，他还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！他写完了作业，根本就把乘法算成加法呢！他写完了作业，根本就不检查，才造成了许多错误。如果他检查了，不检查，才造成了许多错误。如果他检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍。当然是为了有时候还会照着原来的抄写一遍。当然是为了节省脑子嘛。节省脑子嘛。习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁习作指导习作指导题目：题目：_二、编列提纲：二、编列提纲：我的朋友我的朋友( (或同学等或同学等)

13、XXX) XXX介绍外貌长相。介绍外貌长相。性格特点或兴趣爱好。性格特点或兴趣爱好。列举事例表现其品质、性格或情趣特点。列举事例表现其品质、性格或情趣特点。 开头：开头： 正文：正文： 结尾：结尾：简介你最熟悉的人是谁，点题。简介你最熟悉的人是谁，点题。对他的评价或他对你的影响。对他的评价或他对你的影响。 重点重点习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁习作指导习作指导三、写法指导三、写法指导（一）开头：简介要写的人是谁，点题。（一）开头：简介要写的人是谁，点题。1 1、开头方法、开头方法（1 1）概括介绍法。如：）概括介绍法。如： 嘿，你猜他叫什么名字？几岁了？上几年级了？哪个学校的？猜不嘿，

14、你猜他叫什么名字？几岁了？上几年级了？哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，他叫李文林，出了吧？告诉你吧，他叫李文林，9 9岁了，在红光小学三年级二班上学。岁了，在红光小学三年级二班上学。（2 2）直接介绍法。如：）直接介绍法。如： 他叫杨兰。杨是杨柳的杨，兰是兰花的兰。他是我的好朋友。他叫杨兰。杨是杨柳的杨，兰是兰花的兰。他是我的好朋友。习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁习作指导习作指导三、写法指导三、写法指导（三）结尾：小结他是怎样的人。（三）结尾：小结他是怎样的人。 结尾方法结尾方法1 1反问结束法。如：反问结束法。如：怎么样？她算是一个全面发展的小才女吧？怎么样？她算是一个全面发展的小

15、才女吧？2 2概括总结法。如：概括总结法。如：她就是这么一个普普通通，但又与众不同的小女孩。她就是这么一个普普通通，但又与众不同的小女孩。她就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢吗？她就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢吗？习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁 我的表弟我的表弟 我有一个表弟，他今年五岁。我有一个表弟，他今年五岁。 他长得很可爱，有一个小巧的鼻子和一张小小的嘴，尤其是那双他长得很可爱，有一个小巧的鼻子和一张小小的嘴，尤其是那双 大眼睛里的眸子，仿佛是一对黑色的水晶棋子。大眼睛里的眸子，仿佛是一对黑色的水晶棋子。 表弟很淘气，记得有一个周末，他来我家玩。刚好我们要包饺子，表弟很淘

16、气，记得有一个周末，他来我家玩。刚好我们要包饺子，他也跟着来凑热闹。表弟没有包馅而且还乱包，包饺子包成飞机，包他也跟着来凑热闹。表弟没有包馅而且还乱包，包饺子包成飞机，包 完完“飞机飞机”后，他还说自己长大了一定会当一名宇航员。只见他的手拿后，他还说自己长大了一定会当一名宇航员。只见他的手拿 着着“飞机飞机”饺子，斜着身子，绕着我们跑，我们拿他没办法，直摇头。饺子，斜着身子，绕着我们跑，我们拿他没办法，直摇头。 这时候，表弟看我包得很认真，忽然，趁我不注意，拿了一块饺子皮这时候，表弟看我包得很认真，忽然，趁我不注意，拿了一块饺子皮 贴在我的脸上，说：贴在我的脸上，说：“哥哥的眼睛不见了。哥哥的

17、眼睛不见了。”说完哈哈大笑。说完哈哈大笑。 我的表弟真是个惹人喜爱的淘气包。我的表弟真是个惹人喜爱的淘气包。 范文领悟范文领悟 习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁我的好朋友我的好朋友 我有一个好朋友，我们一有时间就在一起玩。我有一个好朋友，我们一有时间就在一起玩。 她长着一头乌黑的长发，经常扎成一个马尾，走起路来一摇一晃，可神气她长着一头乌黑的长发，经常扎成一个马尾，走起路来一摇一晃，可神气了！她那犹如柳叶般的眉毛下，长着一双忽闪忽闪的大眼睛，闪烁着智慧的光了！她那犹如柳叶般的眉毛下，长着一双忽闪忽闪的大眼睛，闪烁着智慧的光芒，她就是我的好朋友芒，她就是我的好朋友李红。李红。 李红是个李红

18、是个“小书迷小书迷”，她的阅读兴趣十分广泛，甚至小小年纪就看起了中，她的阅读兴趣十分广泛，甚至小小年纪就看起了中国四大古典名著中的西游记了。她常常沉醉于书的海洋中，时常因为看到国四大古典名著中的西游记了。她常常沉醉于书的海洋中，时常因为看到了感兴趣的内容而兴奋不已；因为故事中人物的波折命运而时悲时喜；因为看了感兴趣的内容而兴奋不已；因为故事中人物的波折命运而时悲时喜；因为看到了美词佳句而专心记诵。她甚至会因为看书入了迷耽误了吃饭，忘记了睡觉。到了美词佳句而专心记诵。她甚至会因为看书入了迷耽误了吃饭，忘记了睡觉。 功夫不负有心人，李红博览群书，写出来的文章也特别生动，她是我们班功夫不负有心人，李

19、红博览群书，写出来的文章也特别生动，她是我们班的的“小作家小作家”呢！呢！ 李红不仅爱看书，她还是班级的李红不仅爱看书，她还是班级的“小书法家小书法家”。她那一手规范入体的好字，。她那一手规范入体的好字，仿佛书上印出来的一样。她的作业工整漂亮，一丝不苟，经常作为班级的范本仿佛书上印出来的一样。她的作业工整漂亮，一丝不苟，经常作为班级的范本进行展览。进行展览。 这就是我的好朋友李红，我为有这样一位朋友而骄傲！这就是我的好朋友李红，我为有这样一位朋友而骄傲！范文领悟范文领悟 习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁明确要求明确要求大家为别人大家为别人“画画”一张像，一张像，“画画”好以后，征求一下同

20、学们好以后，征求一下同学们的意见，然后写一篇习作。建议把你们的的意见，然后写一篇习作。建议把你们的“画画”像和习作一起张像和习作一起张贴在班级的贴在班级的墙壁上。墙壁上。习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁练习写作练习写作题目：题目：_我的朋友我的朋友( (或同学等或同学等) XXX) XXX介绍外貌长相。介绍外貌长相。性格特点或兴趣爱好。性格特点或兴趣爱好。列举事例表现其品质、性格或情趣特点。列举事例表现其品质、性格或情趣特点。 开头：开头： 正文：正文： 结尾：结尾：简介你最熟悉的人是谁，点题。简介你最熟悉的人是谁，点题。对他的评价或他对你的影响。对他的评价或他对你的影响。 重点重点习作

21、指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁温馨提示：温馨提示：1.打草稿打草稿2 2. .念一念念一念3.3.改一改改一改文章一定要做到语句通顺，条理清晰，意思明白。直到文章一定要做到语句通顺，条理清晰，意思明白。直到自己满意了，再誊写到习作簿上。自己满意了，再誊写到习作簿上。习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁千斤难买回头望，千斤难买回头望，文章不厌百回改。文章不厌百回改。评析例文评析例文习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁完成习作完成习作、认真修改作文。、认真修改作文。、将作文誊在作文本上。、将作文誊在作文本上。习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁习作指

22、导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁文章结构文章结构（总（总分分总）总） 一、一、开头开头 二、二、介绍自己介绍自己：: :（看书、爱弹琴、爱说笑话、足球（看书、爱弹琴、爱说笑话、足球迷、爱打乒乓球、电视迷等）迷、爱打乒乓球、电视迷等） （淘气、粗心、爱笑、有爱心、（淘气、粗心、爱笑、有爱心、有孝心、爱哭、乐于助人有孝心、爱哭、乐于助人） * * *介绍自己的特点，要通过一件具体的事来写，还要把这件事写清楚。 三、三、结尾结尾习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁淘气的我 我呀，有一个小缺点，就是很淘气。我呀，有一个小缺点，就是很淘气。 每次，妈妈收拾干净的房

23、间总是被我弄得乱七八糟的，妈妈因每次，妈妈收拾干净的房间总是被我弄得乱七八糟的，妈妈因此很生气，常常因为我捣乱而批评我。而每次上作文班，又因为此很生气，常常因为我捣乱而批评我。而每次上作文班，又因为我的好动和调皮，老师叫我淘气包，我听了心里很不是滋味，我我的好动和调皮，老师叫我淘气包，我听了心里很不是滋味，我决定改掉淘气的毛病。决定改掉淘气的毛病。（特点）（特点） 怎么样，我这个淘气小子很有才吧！（怎么样，我这个淘气小子很有才吧！（结尾）结尾）习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁我是小书迷 我是个“小书迷”！每天睡觉前至少要看十五分钟书，早上起来后也会拿

24、起书看一下，我牢记爸爸说的“读书破万卷，下笔如有神。要多看书，多学知识!”我也认为读书对学习有帮助，于是，我天天都看课外书，增长课外知识。慢慢地，我就养成了爱看书的好习惯。爸爸妈妈因此也经常表扬我。从这些课外书里，我懂得了很多道理，比如：不能光依赖别人帮助，要自己想办法解决问题。习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁怎样确定题目怎样确定题目 以以 的我的我为例：为例： 一可以根据自己的性格确定题目一可以根据自己的性格确定题目 1、的我， 2、的我， 3、的我 二可以根据自己的优点确定题目二可以根据自己的优点确定题目 1、的我， 2、的我， 3、的我 三可以根据自己的爱好确定题目三可以根据自己的

25、爱好确定题目 1、的我， 2、的我， 3、的我 写作时要根据自己的题目重点写这一部分。写作时要根据自己的题目重点写这一部分。 习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁 小巧玲珑的我小巧玲珑的我 爱笑的女孩爱笑的女孩 其它形式：其它形式： 一个小书迷一个小书迷 我给自己画张像我给自己画张像 习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁开头的方法开头的方法 1 1概括介绍法。概括介绍法。如： 嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？上几年级了？哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫甘文睿，9岁了，在第三小学三年级三班上学。 我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫“文睿文

26、睿”。 2 2描述外貌特点法。描述外貌特点法。如： 我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴。习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁1、看镜子里那个笑呵呵的女/男孩是谁？那就是我某某某。2、在某某年前的一个*（时间），一声清脆的哭声打破了*的寂静。 3、大家好！我叫某某某，今年*岁.（最普通的开头） 4、在我们班上，有这样一个女孩/男孩，他/她.（最后点明这个女孩/男孩就是我） 暂时想到这些了. 习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁 头发乌黑头发乌黑 眉清目秀眉清目秀 炯炯有神炯炯有神 樱桃小嘴樱桃小嘴 瓜子脸瓜子脸 鹅蛋脸鹅蛋脸 一脸稚气一脸稚气 脸颊绯红脸颊绯红 小巧玲

27、珑小巧玲珑 大方整洁大方整洁习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁小小评委员小小评委员 我长着一双水灵灵的大我长着一双水灵灵的大眼睛，一张能说会道的嘴巴。眼睛，一张能说会道的嘴巴。最特别的就是我那一对顺风最特别的就是我那一对顺风耳，在家里平时只要有一点耳，在家里平时只要有一点点风吹草动，我都能听见。点风吹草动，我都能听见。一、外貌描写要抓住特点写，一、外貌描写要抓住特点写， 同同时运用好词好句时运用好词好句 我长着一双大大我长着一双大大的眼睛，一个高高的的眼睛，一个高高的鼻子，一张小小的嘴鼻子，一张小小的嘴巴巴。习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁例一：我大大咧咧的像男孩子一样，经常出去“疯

28、”。有一次例二：我梦想着能成为一名科学家，发明各种有用的东西来帮助人们。我想发明这样就我还想发明这样就我还想习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁 详细写写你的性格、爱好、特详细写写你的性格、爱好、特长、优点长、优点 一定要用具体的事例说明。一定要用具体的事例说明。习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁小小评委员小小评委员 我最大的缺点就是丢三落四。我最大的缺点就是丢三落四。经常一下忘了这个，一下忘了那个，经常一下忘了这个，一下忘了那个，记得有一次上早读课的时候，小组记得有一次上早读课的时候，小组长走过来问我拿昨天的语文作业，长走过来问我拿昨天的语文作业，我打开书包，翻了又翻，可是怎么我打开书

29、包，翻了又翻，可是怎么也找不到，这时，在讲台批改作业也找不到，这时，在讲台批改作业的老师走过来问我：的老师走过来问我：“杨晨，你的杨晨，你的作业呢？作业呢？”我吞吞吐吐的说：我吞吞吐吐的说：“老老师我的作业可能忘在家里了师我的作业可能忘在家里了”，结，结果被老师回家罚抄课文了，那次抄果被老师回家罚抄课文了，那次抄课文抄到十一点多才睡。课文抄到十一点多才睡。二、举典型事例，突出人物特点二、举典型事例，突出人物特点 我最大的缺点就我最大的缺点就是丢三落四。经常一是丢三落四。经常一下忘了这个，一下忘下忘了这个，一下忘了那个。了那个。习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁结尾：总结法、照应法、疑问法、

30、梦想法 例一：这就是我，开朗又爱运动的我。例一：这就是我，开朗又爱运动的我。 例二：现在，你了解我了吗例二：现在，你了解我了吗? 你愿意和我做朋友吗？你愿意和我做朋友吗？ 你也能介绍一下自己吗？你也能介绍一下自己吗？习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁 总结法总结法、照应法、疑问法、梦想法、照应法、疑问法、梦想法1.介绍名字介绍名字（可以简单解释一可以简单解释一下含义）、学校、班级。下含义）、学校、班级。2.介绍自己的外貌特点。介绍自己的外貌特点。 （抓住自己独有的）（抓住自己独有的）详细写写你的性格、爱好、优缺点、详细写写你的性格、爱好、优缺点、特长、梦想特长、梦想，一定要用事情说明。，一

31、定要用事情说明。习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁同学们现在拿起笔来，同学们现在拿起笔来，写写自己吧！写写自己吧！习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁 介绍我自己介绍我自己 我叫潘晨，是我叫潘晨，是xx小学三年级的学生。小学三年级的学生。我有一双大眼睛，嘴巴很小。我个子不高我有一双大眼睛，嘴巴很小。我个子不高也不低，却很瘦，手脚细长。也不低，却很瘦，手脚细长。 我的特长是玩游戏机、游泳我的特长是玩游戏机、游泳我最我最喜欢玩游戏机，因为我一有时间我就开始喜欢玩游戏机，因为我一有时间我就开始玩，不管有多少时间。有一次我正在玩游玩，不管有多少时间。有一次我

32、正在玩游戏机，妈妈说吃水果咯吃水果戏机，妈妈说吃水果咯吃水果我不耐我不耐凡地说：凡地说：“不吃！不吃！”妈妈把水果拿过来，妈妈把水果拿过来，没想吃了一个笔杆！没想吃了一个笔杆！ 这就是我，你愿意和我交朋友吗这就是我，你愿意和我交朋友吗?习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁展示真实的我展示真实的我 介绍自己并不难，多用心思想特点。介绍自己并不难，多用心思想特点。 姓名年龄女或男，长相性格不要繁。姓名年龄女或男，长相性格不要繁。 兴趣爱好有哪些，我有什么优缺点？兴趣爱好有哪些，我有什么优缺点？ 大胆表达心里话，理想可谈一点点。大胆表达心里话，理想可谈一点点。确定写作的路线，征求别人的意见。确定写

33、作的路线，征求别人的意见。 一个真实的自己，就会呈现在眼前。一个真实的自己，就会呈现在眼前。习作指导习作指导 猜猜他是谁猜猜他是谁范文引路 他，我再熟悉不过了。每天从踏进教室里起，我和他就能以半米左右的距离相处一天。而他一说话，就是吵架，但这种吵架只是吵闹，并没有真的生气。他一开口，我几乎就能笑到爆。 他圆圆的“大盘子脸”上镶嵌着一双杜海涛一样几乎看不到的眼睛，猛一看，还以为两只“黑苍蝇”在脸上黏住了。扁扁的鼻子下面有一张“香肠”一样的嘴唇，这张嘴真是能语出“伤人”啊，伤得我趴在桌子上哭笑不得，他软乎乎的手臂真是够肥的，就像最近吧，搜出来一对手链，那做工真是太精致了，简直要接近完美，可惜都怪他

34、那粗肥的手腕，戴最大扣都戴不上，真是瞎了那对手链。不过在这儿多问一句，八卦一下：那是要送给谁呢?嘿嘿！还有他那双脚，真是不够老实，有事没事就在桌子下边踢我，踢得我想和他发火，可一看他那立刻告饶、假装可怜的模样，我想笑的心情就忍不住从脸上完美的呈现出来，想想我就想揍他!顺便告诉一声，其实他的表情真的好囧的，他的一个独门绝招就是挑动眉毛，一挑一挑的，真像是在跳舞。我就纳闷儿：怎么他那眼部肌肉咋这么灵活呢？唉，也就是只有他在挑眉毛逗乐的时候，我才能看清他那双“黑溜溜”的小眼睛。不过他那样子真是可笑啊！他还有一个经常性的表情就是对着人眯一下眼，看到他这表情，我真想踹死他!他那双手既像“熊掌”，又像“猪

35、蹄”，出自他那双手的字，根本没法看啊！他经常和我一起谈论关于音乐方面的事情，如：最近流行的歌曲啊，他最爱听的那首歌啊 他的风趣幽默，给我们周围带来了无限的乐趣。这位同学，因为我跟你太熟了，简直把你当哥们儿，所以把你形容的比较损，你可别怪我啊！范文引路一个小脑袋，白白的皮肤，一双能说会道的嘴，而且这个人有个雅号：白狐狸，知道为什么吗？一个小脑袋，白白的皮肤，一双能说会道的嘴，而且这个人有个雅号：白狐狸，知道为什么吗？因为有一次我们班的江中涛同学英语考试得了因为有一次我们班的江中涛同学英语考试得了100100分，可让他弄成了分，可让他弄成了9696分，老师一讲完一题他就要转过分，老师一讲完一题他就

36、要转过去看看，非要检查出一题不可，这不，如愿以偿了！去看看，非要检查出一题不可，这不，如愿以偿了！记得有一次，他正和，正和好朋友玩赛车我很好奇也凑过去看，只见他专心布置着跑步赛场，我记得有一次，他正和，正和好朋友玩赛车我很好奇也凑过去看，只见他专心布置着跑步赛场，我拍了拍他说：让我玩一玩嘛！走开走开！他头也不回地说。我再次用哀求的口气请求他还是那句话，拍了拍他说：让我玩一玩嘛！走开走开！他头也不回地说。我再次用哀求的口气请求他还是那句话，我生气了，使劲拍了他一下，他斜了我一眼说：干嘛！惹你拉！滚滚滚滚！我更加气愤了，干脆踹了我生气了，使劲拍了他一下，他斜了我一眼说：干嘛！惹你拉！滚滚滚滚！我更

37、加气愤了，干脆踹了他一脚，可没想到他以牙还牙以我的两倍又踢了我一脚，我实在没办法只好乖乖走开，好好好看他还他一脚，可没想到他以牙还牙以我的两倍又踢了我一脚，我实在没办法只好乖乖走开，好好好看他还玩的那么欢，根本不理我，真是气死我了！玩的那么欢，根本不理我，真是气死我了！这不，报仇的机会来啦！这不，报仇的机会来啦！写字课上，老师让我们写作文，他遇到了不会写的字，让我教他写，其实我也不会，但你也知道写字课上，老师让我们写作文，他遇到了不会写的字，让我教他写，其实我也不会，但你也知道我会也不告诉他，我将计就计说：把手拿出来他乖乖伸出手，我开始在他手上画图，瞧他直叫疼呢！我会也不告诉他，我将计就计说：

38、把手拿出来他乖乖伸出手，我开始在他手上画图，瞧他直叫疼呢！后来才知道上当了！哈哈哈哈！可是过了一会儿，我又有不会写的字了，我只好硬着的头皮去问他，后来才知道上当了！哈哈哈哈！可是过了一会儿，我又有不会写的字了，我只好硬着的头皮去问他，只见他一脸奸笑把手伸出来没想到我也上了他的当，我咬着嘴唇，眼睛瞪的大大的，他笑着说：我这只见他一脸奸笑把手伸出来没想到我也上了他的当，我咬着嘴唇，眼睛瞪的大大的，他笑着说：我这是以其人之道还治其人之身我有什么办法，总不能大叫吧！朋友你猜到了吗？，他就是我们班大名鼎是以其人之道还治其人之身我有什么办法，总不能大叫吧！朋友你猜到了吗？，他就是我们班大名鼎鼎的调皮男生鼎

39、的调皮男生范文引路范文引路 如果你细心的话，你会发现每天早上七点半钟，一个快乐的小男孩，背着“米老鼠”书包，走在*到*小学的人行道上；周二到周五的早上，只要不下雨，你还会发现一个小男孩，在个性空间的蓝色大厅，拿着一把生锈的小号（传家宝，有些年代了，音质超好），刻苦地练习；每个双休的早上和下午，住在*的朋友们也会听到小号的声音。猜猜这是谁？现在可不能告诉你，当你读完这篇文章，你自然会知道。 他长得不怎么好看，不短不长的脖子上长着一张严肃的脸，因为他是班上的大队委，被老师和同学亲切地称为“学生主席”，所以长着一张严肃的脸。不过，当他不工作时，就不会这么严肃。他开心时，同学们都说他非常可爱，有一天放

40、学时，*还说他像个小娃娃。他的脸接近长方形，不过没有尖角，他喜欢剪平头，还留着有点长的刘海，眼睛向上一瞄，就能看见那帅气的刘海。他长着一对大大的耳朵，他的家人都说这是吉祥的象征，他也因此而自豪。在头发下面，长着两条月亮似的眉毛，眉毛下面紧挨着一双水灵灵的大眼睛，他小时候照镜子时发现自己的眼睛像小鱼。在脸的正中间，一个笔直的鼻子微微凸起，他爱看书，从一本讲人体的书中知道自己的鼻子是挺直鼻梁型，从侧面看，他的鼻子确实是挺直的，像月亮的“月”字。鼻子下面就是嘴巴了，因为遗传的缘故，牙齿是地包天，所以嘴角向下弯，现在虽然矫正过来了，但嘴角仍没变化，这是他最不喜欢的特征。 他的爱好非常广泛，他喜欢吹小号

41、、长跑、看书、画画其中他最爱吹小号，嘴唇因为吹小号，还长了不少肌肉；他的小号吹得非常棒，四年级只有他一个人吹得像样。其他的同学则被教小号的徐老师评价为：“如果要上场演出的话，只能摆摆样子，按一下键，滥竽充数一下。”因为他们高音吹不上去。 现在如果猜不到的话，你就是“大笨蛋”，不过还是告诉你，这个“他”就是我。 第二单元第二单元习作指导习作指导 范文引路范文引路第二单元第二单元“习作”思思 考考: : 秋天到了，两只秋天到了，两只小鸟在电线杆上叽小鸟在电线杆上叽叽喳喳地叫个不停叽喳喳地叫个不停。请问：它们在说。请问：它们在说什么呢？什么呢？你和同学聊天的时候，都你和同学聊天的时候，都聊哪些内容呢

42、？学校、家聊哪些内容呢？学校、家庭、社会庭、社会同学们，说话的时候要注意语言的完整性，说话同学们，说话的时候要注意语言的完整性，说话要围绕一个中心，按一定顺序来说。要围绕一个中心，按一定顺序来说。习作指导习作指导 写日记写日记学学 写写 日日 记记xe xi r jxe xi r j习作指导习作指导 写日记写日记1大家都来帮帮忙大家都来帮帮忙习作指导习作指导 写日记写日记摄影师用相机记录画面！摄影师用相机记录画面！习作指导习作指导 写日记写日记画家用手中的笔记录画面！画家用手中的笔记录画面！习作指导习作指导 写日记写日记我们用我们用日记日记记录生活的画面！记录生活的画面！习作指导习作指导 写日

43、记写日记日记，就日记，就是记下一天中是记下一天中发生在自己周发生在自己周围的事，也可围的事，也可以记下自己在以记下自己在某一方面的收某一方面的收获、体会。获、体会。习作指导习作指导 写日记写日记他们的格式一样吗？他们的格式一样吗？习作指导习作指导 写日记写日记格式：格式：在日记的第一行要写在日记的第一行要写清楚日期、星期几、天气清楚日期、星期几、天气情况情况，然后写正文。，然后写正文。日记一般不加标题日记一般不加标题习作指导习作指导 写日记写日记格式：格式：在日记的第一行要写在日记的第一行要写清楚日期、星期几、天气清楚日期、星期几、天气情况情况日记一般不加标题日记一般不加标题习作指导习作指导

44、写日记写日记日记日记一般无标题，一般无标题，时间、星期和天气，时间、星期和天气，写在首行正中间，写在首行正中间，日记格式记心里。日记格式记心里。日记日记格式小格式小儿歌儿歌习作指导习作指导 写日记写日记日记日记的的内容内容： 日记日记来源于我们对生活的观察，因此，可以来源于我们对生活的观察，因此，可以记记事事，可以，可以写人写人，可以，可以状物状物，可以，可以写景写景，当然也可以，当然也可以记述活动记述活动，凡是自己在一天中，凡是自己在一天中做过的做过的，或，或看到的看到的，或或听到的听到的，或，或想到的想到的，都可以是日记的内容。，都可以是日记的内容。习作指导习作指导 写日记写日记10月月1

45、日日 星期六星期六 天气：晴天气：晴 看了国庆阅兵仪式后，弟弟整天看了国庆阅兵仪式后，弟弟整天一一本正经本正经地在家里走正步，看来他也想当地在家里走正步，看来他也想当解放军了。解放军了。日记可以写你在生活中看到的。日记可以写你在生活中看到的。习作指导习作指导 写日记写日记10月21日 星期五 天气：阴 中午，妈妈中午，妈妈着急地着急地对我说：对我说：“小美，你做什么小美，你做什么事都慢吞吞的，连吃饭也这么慢，像只蜗牛。事都慢吞吞的，连吃饭也这么慢，像只蜗牛。”我我决定以后再也不拖拉了，我不想做蜗牛！决定以后再也不拖拉了，我不想做蜗牛！日记能写生活中听到的。日记能写生活中听到的。习作指导习作指导

46、 写日记写日记日记能写生活中想到的。日记能写生活中想到的。1月9日 星期三 天气：多云 我想变成一只狗，不咬小主人的屁股，我想变成一只狗，不咬小主人的屁股，只吃肉骨头！只吃肉骨头！习作指导习作指导 写日记写日记日记能写生活中做过的。日记能写生活中做过的。10月16日 星期日 天气：晴 今天，我和爸爸去收集了四种水果的秋叶，它今天，我和爸爸去收集了四种水果的秋叶，它们都是椭圆形的。石榴的秋叶又绿又黄；黄皮的秋们都是椭圆形的。石榴的秋叶又绿又黄；黄皮的秋叶黄多绿少；龙眼的秋叶橙多黄少还有一点绿色；叶黄多绿少；龙眼的秋叶橙多黄少还有一点绿色；荔枝的秋叶只有一种颜色，就是褐色。我不知道其荔枝的秋叶只有

47、一种颜色，就是褐色。我不知道其他的秋叶是什么颜色，以后有机会多观察一下，增他的秋叶是什么颜色，以后有机会多观察一下，增长见识。长见识。习作指导习作指导 写日记写日记日记能写生活中说过的。日记能写生活中说过的。11月21日 星期日 天气：雨 早上我刷牙时，不小心把牙膏吞进了肚早上我刷牙时，不小心把牙膏吞进了肚子里，凉凉的。我子里，凉凉的。我自言自语地说自言自语地说：“牙膏会牙膏会不会在肚子里变出许许多多的气泡呢？不会在肚子里变出许许多多的气泡呢？”习作指导习作指导 写日记写日记日记能写生活中感受到的。日记能写生活中感受到的。11月月28日日 星期一星期一 天气：晴天气：晴 今天早上上课时，我发现

48、谢明源不见了。我猜他今天早上上课时，我发现谢明源不见了。我猜他可能上厕所了。等啊等，他还没回来。可能上厕所了。等啊等，他还没回来。 我又想了想，他大概回家了吧。下课了，谢明源我又想了想，他大概回家了吧。下课了，谢明源总算回来了。我问他去哪儿了，他不告诉我。今天真总算回来了。我问他去哪儿了，他不告诉我。今天真奇怪！奇怪！ 习作指导习作指导 写日记写日记日记的种类日记的种类（1）观察日记（2）活动日记（3）心得日记（思考日记）（4）摘录日记（5）剪贴日记（6）实验日记（7）信息日记习作指导习作指导 写日记写日记日记的种类观察日记对日记生活进行经常性细致观察所作的记录。对日记生活进行经常性细致观察所

49、作的记录。可以写人，写事，写景，可以连续写。可以写人，写事，写景，可以连续写。写实验的过程与感想、收获。写实验的过程与感想、收获。实验日记习作指导习作指导 写日记写日记3月17日 星期三 晴雾 今天早晨，我和往常一样，走上阳台，观察雾。“呀，怎么没有雾？”这一下，我心里凉了半截。太阳从东方升起，灿烂的阳光，一照万里。虽然今天没有雾，但温度却有了较大的变化，最高温度达到了12度，最低温度5度，同学们都解开了围巾，摘下了帽子，在操场上活动，连我这个最怕冷的人，今天也不例外。 空气里温度很大，再仔细观察，发现水泥也有些反潮。家里卫生间有些气味，看来天气要变了。观察气候观察气候习作指导习作指导 写日记

50、写日记4月25日 星期一 晴月季花 今天，我给小月季浇完了水，像往常一样用手轻轻抚摸着它仅有的十二片叶子，看看有没有害虫，结没结花苞。 突然，我发现月季又长出了两片不显眼的新叶，只有玉米粒那么大，深红色的。它们虽然小，却有着勃勃的生机。这说明小月季已经在我家扎了根，开始了新的生活。 “妈妈，小月季又长新叶啦！”我迫不及待地把这个好消息报告给妈妈。妈妈惊喜地望着月季，又望望我，对我说：“今后，管理小月季的任务就交给你吧。”我说：“真的吗？”妈妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。 晚上，我做了个梦，梦见月季花开了。我在梦中笑出了声。观察植物观察植物习作指导习作指导 写日记写日记9月4日 星期六 晴散步