部编版七年级语文下册第12课《卖油翁》精品课件.pptx

1、第三单元 阅读卖油翁民间艺人我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”古代就有这样两位：一位可以将箭射中铜钱的方孔，一位可以透过方孔将油注入葫芦。今天我们将要学习的就是这样两位性格各异，却身怀绝技的人。这篇文章为我们揭示了耐人寻味的道理。1、检查预习学习情况。2、疏通文意，积累文言知识。3、体会文章通过生动传神、细致入微地描写突出人物性格的写法。4、学习自主、合作、探究的学习方式。 说说你自学会了哪些知识，查找了哪些知识，向同学们展示你的自主学习成果吧！ 欧阳修（10071072），吉州永丰（今江西永丰）人，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士。北宋著名的政治家、文学家，“唐宋八大家”之一，对北宋

2、诗文革新运动做出了卓越的贡献。代表作品有醉翁亭记伶官传序六一诗话等。 唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。唐宋文坛以他们的文学成就最高，流传最广，故称唐宋八大家。 明初，朱右最初将韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、 欧阳修、王安石、曾巩八个作家的散文作品编选在一起，名之曰八先生文集，后唐顺之在文编一书中也选录了这八个唐宋作家的作品。明朝中叶，古文家茅坤在前人基础上加以整理和编选，取名唐宋八大家文钞，共160卷。“唐宋八大家”从此得名。唐宋八大家的巧记方法：韩柳三苏王欧曾。唐宋八大家唐宋八大家 笔记小说的特点是：根据一件事情、

3、一句话或一个举动等生活中的小细节，以小见大，得出深刻道理。一般篇幅短小，语言生动，有完整的故事情节和具体的人物形象。它兼有“笔记”和“小说”特征。笔记小说笔记小说 自由朗读课文，疏通生字词，把不理解的字、词、句标注出来。矜（ ） 圃（ ） 睨（ ） 矢（ ） 颔（ ） 忿（ ） 酌（ ） 沥（ ） 遣（ ）jnpnshhnfnzhulqin(一)古今异义1.尝射于家圃古义：曾经。今义：吃一点试试；辨别滋味 2.尔安敢轻吾射古义：怎么。今义：平安；安全 3.但手熟尔古义：只；不过。今义：转折连词，但是(二)一词多义1.射：尝射于家圃 射箭，动词尔安敢轻吾射 射技，名词2.尔：尔安敢轻吾射 你，人

4、称代词但手熟尔 罢了，语气词(三)词类活用1.但微颔之 名词用作动词，原指下巴颏，这里是“点头”的意思2.吾射不亦精乎 动词用作名词，射技3.尔安敢轻吾射 形容词用作动词，轻视 (四)文言句式 1.倒装句 尝射于家圃。点拨：介宾短语后置，正常语序应是“尝于家圃射”。2.省略句自钱孔入。点拨：句首省略了主语“油”，句尾“入”字后省略了宾语“葫芦”。导思1.本文记叙了一个什么故事?导思2:怎样理解“卖油翁”这个人物形象？叙事叙事人物形象人物形象导思3. 本文作者的写作意图是什么？道理道理卖油翁卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，

5、但微颔之。擅长射箭。凭借。自夸。曾经。园子。斜着眼看，这里形容不在意的样子。代词，指陈尧咨射箭。发射。 箭。只是。点头。放下担子。释，放下。课文解读在。 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。(他)曾在自家的菜园里射箭, 有一个卖油老翁放下担子，站在一旁，斜着眼看他射箭，久久不离开。(老翁)看到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰： “以我酌油知之。”责问，质问。你。懂得。动词做名词，射技。表示反问的固定格式，“不也是吗”。别的。同“耳”，相当于“罢

6、了” 。凭、靠。语言描写：在不慌不忙的应对之间，卖油翁流露出藐视之意。语言描写：这是陈尧咨在受到轻视后不善罢甘休的蛮横语言。“忿然”是遭否定后的暴躁神态。乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。就，于是。放。用。盖。慢慢地。舀取。下滴。这里是“接着”的意思。只，不过。打发。动作描写：动作娴熟，技艺高超，描绘形象。 康肃公问道：“你也懂得射技吗？我射箭的本领难道不精湛吗？”老翁说：“(这)没有什么别的(奥秘)，不过手法熟练罢了。”康肃公听后恼怒地说：“你怎么敢轻视我的射技？”老翁说：“凭我倒油(的经验)懂得这个道理。” 根据“

7、善射”“自矜”两词可以看出他是一个擅长射箭、骄傲自大的人。1.从第一句话可以看出陈尧咨是一个怎样的人？介绍了故事发生的地点：陈尧咨家的菜园子里；人物：陈尧咨、卖油翁；背景：陈尧咨善射，“当世无双”，因而“自矜”。3. 卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？ “睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。”卖油翁看陈尧咨射箭，放下担子， 斜着眼睛看。 看见他射箭十箭中八九箭，只是微微地对此点头。 “睨之”是神态描写，表现了卖油翁对陈尧咨的射技不以为意的态度；“但微颔之”是动作描写，表现卖油翁略表赞赏的态度。这两个短语刻画了一个沉着自信、不动声色、超然物外的智者形象。 “睨之”“但微颔之”分别是对卖油

8、翁的什么描写？有什么作用？4. 卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？ 卖油翁认为：“无他，但手熟尔。”没有什么，只不过手熟罢了。5.卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？ “以我酌油知之”凭我酌油的经验知道这个道理。 6.康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”连用两个问句表现了陈尧咨怎样的性格特点？ 先用一个疑问句，再用一个反问句，表现出陈尧咨因“善射”而“自矜”的性格特点。 卖油翁说“我亦无他，惟手熟尔。”表明了什么？ 表明自己并非如陈尧咨所认为的“轻吾射”，呼应了上文对陈尧咨射技的评价，再次说明“熟能生巧”的道理。二是表明了卖油翁不卑不亢、沉着镇静的性格特点。“康肃笑而遣之。”“笑”写出

9、了什么？ 写出了陈尧咨看到卖油翁高超的技艺心服口服，认输了。 不好。事端是卖油翁引起的，他如果不“释担而立”，不露出轻视的表情，陈尧咨就不会发问；又是由他解决的以酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。卖油翁的酌油表演，明显技高一筹，作者是详写；陈尧咨的射技，作者以“发矢十中八九”一笔带过，是略写。再者，卖油翁身怀绝技，谦虚沉着；陈尧咨却因“善射”而自我炫耀 ，趾高气扬。我们读这篇文章必须紧紧把握这一点：卖油翁在事件发展的全过程中起了主导作用。 故事中只有两个人物，我们如果把题目卖油翁改成陈尧咨和卖油翁好吗?难点探究陈尧咨对卖油翁的态度发生了哪些变化？ 对陈尧咨的“善射”写得简略，对卖油翁的酌油技术写

10、得比较详细。因为故事要说的道理是“熟能生巧”，并不是陈尧咨的“善射”，所以只用“当世无双”“十中八九”来描写他射技的精湛。这样安排使叙事清楚，同时又重点突出。本文是如何安排详略的？为什么这样安排?探究写法观点：“熟能生巧”的说法有道理，俗话说“拳不离手，曲不离口”，只有反复练习，才能把一件事情做好。观点：一味追求“熟能生巧”也有弊端，它会令人不思创新，墨守成规。观点：做事除了熟练，还要善于总结规律，发现技巧，以达到事半功倍的效果。提示：事物都有两面性，我们要辩证地看问题，既要看到它的好处，也要看到它的弊端。你怎样看待“熟能生巧”的说法？1.对比手法，人物鲜明。本文运用对比手法，刻画出陈尧咨虽然

11、善射但“自矜”，卖油翁虽然技艺高超但谦逊朴实的性格特点。2.详略得当，重点突出。本文对卖油翁的酌油技术写得比较详细，而对陈尧咨“善射”则描写得简略，重点突出，富有说服力。3.词句使用准确而传神。短文用“当世无双”“十中八九”“汝亦知射”“吾射不亦精乎”“尔安敢轻吾射”等语句，充分表现了陈尧咨的自矜。用“睨之”“微颔”“酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”等词句，刻画出卖油翁精通酌油技巧，对人不卑不亢的形象。 骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 屈原 人不可有傲气，但不可无傲骨。徐悲鸿 傲骨不可无，傲心不可有。无傲骨

12、则近于鄙夫，有傲心不得为君子。张潮 学人一骄便不能为学，所以第一要去“骄”字。谭嗣同 同学们，我们反对玩物丧志，雕虫小技，卖油翁是在职业技巧上熟能生巧，我们也要在真正需要熟能生巧的地方苦练基本功。三百六十行，行行出状元，我们要做有为的年轻一代，勇于吃苦，终究会取得成绩的。1解释下列加粗词语的意义。公亦以此自矜：有卖油翁释担而立：睨之，久而不去：但微颔之：汝亦知射乎：尔安敢轻吾射：我亦无他，惟手熟尔：矜，夸耀。释，放下。睨，斜着眼看；去，离开。但，范围副词，只；微，稍微。知，了解，懂得。尔，你；安，疑问代词，怎么。他，别的。2掌握下列句子中的通假字。我亦无他，惟手熟尔： 3掌握句子中的词类活用。但微颔之：尔安敢轻吾射：2.“尔”通“耳”，句末语气助词，表限制的语气，而已。3掌握句子中的词类活用。颔，名词用作动词，点点头。轻，形容词活用作动词，轻视。