部编版九年级道德与法治下册5.2-凝聚价值追求-名师课件-(共18张幻灯片).ppt
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1、0 0第五课第五课 守望精神家园守望精神家园第第2 2课时课时 凝聚价值追求凝聚价值追求部编版部编版道德与法治道德与法治0 0学习目标1.1.通过观看视频:通过观看视频:国家栋梁王泽山国家栋梁王泽山 -最高科技奖,学生体会伟人身最高科技奖,学生体会伟人身上的民族精神的伟大作用。上的民族精神的伟大作用。2.2.通过活动看图,观察路边广告,使学生初步认识民族精神是民族的通过活动看图,观察路边广告,使学生初步认识民族精神是民族的“魂魂魄魄” ” 。3.3.通过观看视频:通过观看视频: 时隔十二年时隔十二年 中国女排再夺奥运金牌,民族精神的中国女排再夺奥运金牌,民族精神的意义意义,认识到民族精神的巨大
2、精神力量认识到民族精神的巨大精神力量。4.4.通过活动通过活动关注不同时期关注不同时期的民族精神,培育和践行社会主义核心价值观。的民族精神,培育和践行社会主义核心价值观。0 0情境导入观看视频:国家栋梁王泽山观看视频:国家栋梁王泽山 -最高科技奖最高科技奖王泽山为我国武器装备和火炸药产品更新换代作出了实实在在的杰出贡献说明了什么?王泽山为我国武器装备和火炸药产品更新换代作出了实实在在的杰出贡献说明了什么?0 0活动探究 一:高扬一:高扬民族精神民族精神(一)民族精神是民族的“魂魄”讨论:“中华民族历经沧桑而不衰,饱经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林。”这告诉我们什么道理?0 0活动探究总结
3、:总结:p67p671.1.民族精神是民族的民族精神是民族的“魂魄魂魄”。2.2.一个民族要生存和发展,就要有一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上昂扬向上的民族精神。的民族精神。3.3.一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去想,就会失去凝聚力和生命力凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林。,就难以屹立于世界民族之林。0 0活动探究 ( (二二) )民族精神的民族精神的内涵内涵1 1阅读教材第阅读教材第6767页页“探究与分享探究与分享”。请将你对中华民族精神的感受和理解请将你对中华民族精神的感受和理解( (如成
4、语名言、人物典故等如成语名言、人物典故等) )填入下图。填入下图。 总结:总结:(1)(1)在五千多年的发展历程中,中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化,而且形成了以爱国在五千多年的发展历程中,中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化,而且形成了以爱国主义为核心的主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。的伟大民族精神。(2)(2)爱国主义爱国主义是中华民族精神的核心。是中华民族精神的核心。0 0活动探究( (三三) )中华民族精神具有中华民族精神具有与时俱进与时俱进的品格的品格阅读教材第68页“探究与分享”。精神不断这些精神都是在特定的时代背
5、景下形成的,它们对当代中国具有什么样的精神价值?0 0活动探究抗震救灾精神这些精神都是在特定的时代背景下形成的,它们对当代中国具有什么样的精神价值?总结:1.中华民族精神具有与时俱进的品格。2.它在不同的历史时期有着不同的表现,并随着时代进步不断丰富和发展。0 0活动探究 (四)民族精神的意义 阅读教材第69页“探究与分享”。(1)中国女排在2016年里约奥运会上逆袭成功,对你有怎样的思想触动?(2)如果女排姑娘在赛场上失利了,女排精神还存在吗?观看视频:中国女排再夺奥运金牌 时隔十二年 中国女排再夺奥运金牌总结:1.精神的力量是无穷的。2.中华民族曾历经无数考验,面临种种灾难,但从来没有在艰
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