部编版《道德与法治》八年级上册第二单元第三课第二框《遵守规则》(共29页)课件.ppt

1、知识反馈1、社会秩序的作用有哪些？、社会秩序的作用有哪些？2、社会规则有哪些作用？、社会规则有哪些作用？ 2016.2016.7 7. .2323北京八达岭野生北京八达岭野生动物园老虎伤人事件是指动物园老虎伤人事件是指20162016年年7 7月月2323日日1515时许，北京八达时许，北京八达岭野生动物园东北虎园内，发岭野生动物园东北虎园内，发生一起老虎伤人事件，造成生一起老虎伤人事件，造成1 1死死1 1伤。伤。 老虎伤人谁之过？虎之过？人之过？园之过？遵守规则 1、了解规则与自由的关系，明白每个人都了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则应自觉遵守规则。 2、提高自律能力，敬畏规

2、则，学会维护规提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技则的技巧。巧。 3、树立遵守社会规则的意识，形成自觉遵树立遵守社会规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念守规则和维护规则的理念。 1 自由自由与规则的关系是怎样的？与规则的关系是怎样的？ 2、我们应如何自觉、我们应如何自觉遵守遵守规则？规则？ 3、我们应怎样、我们应怎样维护维护规则？规则？ 4、我们应怎样、我们应怎样改进改进规则？规则？探究一：阅读教材探究一：阅读教材P27“探究与分享探究与分享” 思考：思考：你如何看待这位男士打手机的“自由”？ 社会规则划定了自由的边界。社会规则划定了自由的边界。公民在行使自由和权利的时候，不得损公

3、民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民的合法的自由和权利。公民在行使自由和权利的时公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。的合法的自由和权利。有规则就没有自由，建立规则有规则就没有自由，建立规则目的就是限制自由？目的就是限制自由？2、社会规则是人们享有自由社会规则是人们享有自由的的保障保障。（1 1）、人们建立规则的）、人们建立规则的目的目的不是不是为了限制自由，而是保证每个人不为了限制自由，而是保证每个人

4、不越过自由的边界，促进社会有序运越过自由的边界，促进社会有序运行。行。（2 2）、违反规则、扰乱秩序的行）、违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。为应当受到相应的处罚。一 自由与规则不可分 1、社会规则划定了自由的、社会规则划定了自由的边界边界。 2、社会规则是人们享有自由的保障。你怎么看待你怎么看待“梨虽无主，我心有主梨虽无主，我心有主”的观点？的观点？你认为该如何做到许衡所说的你认为该如何做到许衡所说的“我心有主我心有主”？探究二：阅读教材探究二：阅读教材28页页“探究与分享探究与分享”二、自觉遵守规则二、自觉遵守规则妈妈监督我写作业妈妈监督我写作业交警指挥交通交警指挥交通人民监督政

5、府官员人民监督政府官员媒体监督媒体监督上述图片，反映了什么内容？上述图片，反映了什么内容？你是如何理解这一品质？你是如何理解这一品质？ 1、遵守社会规则需要他律和自律。、遵守社会规则需要他律和自律。需要监督、提醒、奖惩等需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即外在约束，即他律他律需要自我约束，即需要自我约束，即自律自律遵守社会规则遵守社会规则 你怎么看待以上观点？你怎么看待以上观点？探究四探究四阅读教材29页探究与分享“中国式过马路。”2、遵守社会规则，需要我们发自内心、遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。准绳。重要提示重要提示二 如何

6、自觉遵守规则？ 1、遵守社会规则需要他律和自律。、遵守社会规则需要他律和自律。 2、遵守社会规则，需要我们发自内心地敬、遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。畏规则，将规则作为自己行动的准绳。合作探究五合作探究五如何改变生活中存在的现象？如何改变生活中存在的现象？ 三、维护与改进规则三、维护与改进规则1、我们要坚定维护规则。、我们要坚定维护规则。从自己做起，从自己做起，自觉遵守规则自觉遵守规则。 提醒、监督、帮助他提醒、监督、帮助他 人遵守规则。人遵守规则。小翁是个热心肠，平时小翁是个热心肠，平时看到公共场合的不文明看到公共场合的不文明行为，都会随手拍照，行为，都

7、会随手拍照，或在网上曝光，或向媒或在网上曝光，或向媒体举报。体举报。5月月9日，小翁日，小翁看到一个在路边摆棋局看到一个在路边摆棋局的男子随地吐痰，又拍的男子随地吐痰，又拍下照片，谁知被对方同下照片，谁知被对方同伙发现。因为拒绝删照伙发现。因为拒绝删照片，小翁遭数人围殴片，小翁遭数人围殴10多分钟。多分钟。 保护自身安全保护自身安全2、我们要积极改进规则。、我们要积极改进规则。一些原来没有的规一些原来没有的规则，需要制定；则，需要制定；一些原有的规则失去了一些原有的规则失去了合理性，需要废除合理性，需要废除；一些原有的规则不一些原有的规则不能完全适应实际生能完全适应实际生活的变化，需要加活的变

8、化，需要加以调整和完善。以调整和完善。2016年年9月月1日日正式实施正式实施 2017年年6月月1日起施行日起施行 单独二孩单独二孩双独二孩双独二孩只生一个只生一个全面二孩全面二孩不能扶起之重不能扶起之重你有好的建你有好的建议吗？议吗？遵遵守守规规则则一、自由和规则不可分一、自由和规则不可分二、二、自觉遵守规则自觉遵守规则三、维护和改进规则三、维护和改进规则1 1、社会规则划定了自由的、社会规则划定了自由的边边界。界。2 2、社会规则是人们享有自由、社会规则是人们享有自由的的保障保障。1、遵守社会规则需要、遵守社会规则需要他律他律和和自律自律2、遵守社会规则，需要我们、遵守社会规则，需要我们

9、发自内发自内心地敬畏心地敬畏规则规则1、我们要坚定我们要坚定维护规则维护规则。2、我们要积极我们要积极改进规则改进规则教学目标 课堂达标单项选择题单项选择题1 1、下列说法不正确的是、下列说法不正确的是 （ ）A A、自由和规则是矛盾的，要自由就不要规则，有规自由和规则是矛盾的，要自由就不要规则，有规则就没有约束。则就没有约束。B B、自由是在规则中的自由，规则是为了自由而进行自由是在规则中的自由，规则是为了自由而进行约束。约束。C C、没有规则，违背规则，我们就不可能有真正的自没有规则，违背规则，我们就不可能有真正的自由。由。D D、规则约束着人们的行为，同时也保障着人们的自规则约束着人们的

10、行为，同时也保障着人们的自由。由。A A2 2、在学校，我们既要遵守、在学校，我们既要遵守中学生守则中学生守则中学生中学生日常行为规范日常行为规范，也要时常检查自己的行为，反思，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明我们的言行是否妨碍了他人。这说明( )( )A A、遵守社会规则需要他律和自律、遵守社会规则需要他律和自律 B B、在公共生活中人们没有自由、在公共生活中人们没有自由C C、服从公共生活的规则是一种被迫行为、服从公共生活的规则是一种被迫行为 D D、公共生活的规则使人的生活变得不方便、公共生活的规则使人的生活变得不方便A A3 3、从、从19981998年至今

11、，国际乒联有关乒乓球规则的重大改年至今，国际乒联有关乒乓球规则的重大改革调整多达革调整多达9 9项。项。 20002000年，国际乒联开始将年，国际乒联开始将38mm38mm的小的小球改为球改为40mm40mm的大球的大球 ；20022002年，国际乒联将年，国际乒联将5 5局局3 3胜制，胜制，每局每局2121分的赛制改为分的赛制改为7 7局局4 4胜制，每局胜制，每局1111分分 ；20092009年，年，又再次减少各队奥运会单打比赛名额上限，将又再次减少各队奥运会单打比赛名额上限，将3 3人减少人减少为两人为两人 等等。乒乓球比赛规则不断修改带给我们的启等等。乒乓球比赛规则不断修改带给我

12、们的启示是（示是（ ）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则规则不是一成不变的规则不能完全适应实际生活规则不是一成不变的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以改进和完善我们要积极参与规则的变化，需要加以改进和完善我们要积极参与规则的改进和完善，使之更加符合社会发展的要求的改进和完善，使之更加符合社会发展的要求 A A、 B B、 C C、 D D、D D4. 网络世界中，人们可以享受到在现实生活中所不能实现的许多“自由”。这意味着我们（）A可以利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽镑他人 B可以利用互联网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索 C没必要遵守匿名世界的“游戏规则”D应该把外在的规则变成自己内心的要求，规范自己的行为D