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类型高中生物有丝分裂-公开课PPT课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2428029
  • 上传时间:2022-04-17
  • 格式:PPT
  • 页数:31
  • 大小:3.91MB
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    关 键  词:
    高中生物 有丝分裂 公开 PPT 课件
    资源描述:

    1、真核细胞真核细胞的增值方式:的增值方式:减数分裂减数分裂有丝分裂有丝分裂体细胞增殖的方式体细胞增殖的方式生殖细胞增殖的方式生殖细胞增殖的方式 1 1、概念:、概念: 连续分裂的细胞连续分裂的细胞从一次分裂结束开始,到下从一次分裂结束开始,到下一次分裂结束为止一次分裂结束为止细胞周期细胞周期条件:条件:不分裂、不连续分裂的细胞无不分裂、不连续分裂的细胞无细胞周期,(如:肌肉细胞,细胞周期,(如:肌肉细胞,神经细胞,精子、卵子等)神经细胞,精子、卵子等)起点起点终点终点如:如:根尖分生区细胞、受精卵、干细胞根尖分生区细胞、受精卵、干细胞G1SG2 2、两个阶段、两个阶段分裂间期分裂间期分裂期分裂期

    2、(M期期)前期前期中期中期后期后期末期末期G1期期S期期G2期期M分裂间期分裂间期分裂期分裂期洋葱根尖细胞有丝分裂图洋葱根尖细胞有丝分裂图间期总结:间期总结: DNA复制复制有关蛋白质的合成有关蛋白质的合成染色体的复制染色体的复制图图示示1条染色质条染色质(1个个DNA)无单体无单体1条染色质条染色质(2个个DNA)2个姐妹单体个姐妹单体1条染色体条染色体(2个个DNA)2个姐妹单体个姐妹单体间期间期M期期注意:染色体计数数注意:染色体计数数着丝粒着丝粒 单体出现就是单体出现就是一对一对染色体染色体蛋白质蛋白质染色质染色质3 32 24 41 13 32 24 41 1目前状态目前状态目标状态

    3、目标状态复制复制B图图C图图A图图讨论:讨论:要实现染色体从要实现染色体从B B图图 到到C C图,有几条途径?图,有几条途径? 3 32 24 41 13 32 24 41 1前期前期中期中期后期后期末期末期细胞周期细胞周期间期间期有丝分裂有丝分裂核分裂核分裂胞质分裂胞质分裂前期前期中期中期后期后期末期末期分裂间期:分裂间期:分分裂裂期期前期前期: :中期中期: :后期后期: :末期末期: : DNA的复制和有关蛋白质的合成的复制和有关蛋白质的合成(染色质的复制)(染色质的复制)染色体消失、纺锤体消失、核膜出现、染色体消失、纺锤体消失、核膜出现、细胞板出现并形成细胞壁细胞板出现并形成细胞壁着

    4、丝粒分裂、染色单体分开、着丝粒分裂、染色单体分开、两组染色体向两极移动两组染色体向两极移动染色体出现、染色体出现、 纺锤体出现纺锤体出现核膜消失、染色体散乱排列核膜消失、染色体散乱排列所有染色体的着丝粒排列在所有染色体的着丝粒排列在纺锤体中央纺锤体中央赤道面赤道面数量变化数量变化12345640884448080488884间期间期前期前期中期中期后期后期末期末期间间 期期前期前期中期中期后期后期末期末期DNADNA染色体染色体 2N4N染色单体染色单体细胞中染色体、染色单体、细胞中染色体、染色单体、DNADNA含量变化曲线含量变化曲线动、植物细胞有丝分裂的区别动、植物细胞有丝分裂的区别前前

    5、期期纺锤体的形成方式纺锤体的形成方式高等高等植物植物动动物物两极直接发出纺锤两极直接发出纺锤丝,构成纺锤体丝,构成纺锤体 由中心粒发出纺锤丝,由中心粒发出纺锤丝,构成纺锤体构成纺锤体末末 期期胞质分裂方式胞质分裂方式由细胞板形成细胞由细胞板形成细胞 壁,壁,分裂成两个细胞分裂成两个细胞 细胞中央向内凹陷,细胞中央向内凹陷, 缢裂成两个子细胞缢裂成两个子细胞区别区别间期产生,前间期产生,前期移向两级期移向两级细胞分裂显微图片细胞分裂显微图片输卵管细胞输卵管细胞成熟红细胞成熟红细胞胰岛素细胞胰岛素细胞卵清蛋白基因卵清蛋白基因球蛋白基因球蛋白基因胰岛素基因胰岛素基因卵清蛋白卵清蛋白球蛋白球蛋白胰岛素

    6、胰岛素细胞分化的原因?细胞分化的原因?推测推测1 1:一个生物体内不同类型细胞的基因一个生物体内不同类型细胞的基因 种类原来是相同的,但在细胞分化过程中种类原来是相同的,但在细胞分化过程中细胞遗传物质细胞遗传物质选择性地丢失选择性地丢失。推测推测2 2:一个生物体内不同类型细胞的基一个生物体内不同类型细胞的基因种类是相同的,细胞分化是由于不同类因种类是相同的,细胞分化是由于不同类型的细胞各自型的细胞各自选择性表达选择性表达某些特异的基因某些特异的基因所致。所致。结论:同一生物个体不同部位细胞结论:同一生物个体不同部位细胞DNA、基因相同,蛋白质不同基因相同,蛋白质不同119581958年,美国

    7、科年,美国科学家斯图尔德将学家斯图尔德将胡萝卜根中的细胡萝卜根中的细胞取出,进行培胞取出,进行培养,最终发育成养,最终发育成完整的新植株。完整的新植株。23564羊的核移植实验示意图羊的核移植实验示意图表述表述1 1:已经分化的细胞,仍然具有发育成已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。完整个体的潜能。表述表述2 2:受精卵具有分化出各种细胞的潜能受精卵具有分化出各种细胞的潜能细胞全能性的概念细胞全能性的概念讨论:讨论:全能性受限制的物质在核还是质里?全能性受限制的物质在核还是质里? 全能性的高低如何比较?什么条件下表达?全能性的高低如何比较?什么条件下表达?1、定义:、定义:2、癌细胞

    8、的特点:、癌细胞的特点:3、致癌因素:、致癌因素:4、癌变机理:、癌变机理:人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因的基因原癌基因和抑癌基因原癌基因和抑癌基因。环境中的致癌。环境中的致癌因子会损伤细胞中的因子会损伤细胞中的DNA分子,使原癌基因分子,使原癌基因和和抑抑癌基因发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失癌基因发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞控而变成癌细胞三、三、细胞的衰老细胞的衰老1 1、细胞的衰老和凋亡也是一种正常的生命现象、细胞的衰老和凋亡也是一种正常的生命现象 细胞:细胞: 未分化未分化分化分化衰老衰老凋亡凋亡2 2、细胞衰老的主要特征、细胞衰老的主要特征细胞内水分减细胞内水分减少少有些酶活性降有些酶活性降低低细胞内色素逐渐积累细胞内色素逐渐积累细胞呼吸减细胞呼吸减慢慢,核增,核增大大、染色体固缩、染色加深、染色体固缩、染色加深细胞膜通透性改变,运输功能降细胞膜通透性改变,运输功能降低低细胞的凋亡细胞的凋亡1.概念:概念:2.原因:原因:3.例子:例子:个体衰老和细胞衰老同步吗?个体衰老和细胞衰老同步吗?细胞凋亡和坏死一样吗?细胞凋亡和坏死一样吗?

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