高中数学第一章三角函数1.2角的概念的推广课件1北师大必修4.ppt
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1、1.2 角的概念的推广 1.1.在初中角是如何定义的?在初中角是如何定义的?定义定义1 1:有公共端点的两条射线组成的几何图形叫作:有公共端点的两条射线组成的几何图形叫作角角. .顶点顶点边边边边定义定义2 2:平面内一条射线绕着端点从一个位置旋:平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫作角转到另一个位置所形成的图形叫作角. .A AB BO O顶点顶点始边始边终边终边2.2.角是如何度量的角是如何度量的? ?角的单位是度角的单位是度. .规定规定: :周角的周角的 为为1 1度的角度的角. .3.3.我们学过哪些角我们学过哪些角? ?它们的大小是多少它们的大小是多少?
2、?锐角锐角: :大于大于00小于小于9090 直角:等于直角:等于9090钝角钝角: :大于大于9090小于小于180180 平角:等于平角:等于180180周角:等于周角:等于360360 我们以前所学过的角都是大于我们以前所学过的角都是大于0 0,小于或等于,小于或等于360360的角的角. .1360生活中很多实例不在生活中很多实例不在0 0360360范围内范围内. .像体操运动员转体像体操运动员转体720720,跳水运动员向内、向外转,跳水运动员向内、向外转体体1 0801 080.本节课我们进一步研究更广泛的角本节课我们进一步研究更广泛的角. .地球绕太阳旋转,角的范围如何来表示?
3、地球绕太阳旋转,角的范围如何来表示?角这就是这节课我们所要学习的内容这就是这节课我们所要学习的内容角角1.1.通过实例深刻理解推广后角的概念通过实例深刻理解推广后角的概念. .( (重点重点) )2.2.理解正角、负角和零角的定义及任意角、象限角理解正角、负角和零角的定义及任意角、象限角的概念的概念. .(重点)(重点)3.3.掌握所有与角掌握所有与角终边相同的角的表示方法终边相同的角的表示方法. .(难点)(难点)探究点探究点1 1 任意角的概念任意角的概念思考思考1 1:下面的角度如何表示?下面的角度如何表示?()你的手表慢了分钟,想将它校准,()你的手表慢了分钟,想将它校准,分针应该旋转
4、多少度?分针应该旋转多少度?()假如你的手表快了()假如你的手表快了2.52.5小时,想将它校小时,想将它校准,分针应该旋转多少度?准,分针应该旋转多少度?注意:旋转方向和旋转量确定了校准手表的方式注意:旋转方向和旋转量确定了校准手表的方式. .顺时针旋转顺时针旋转3030逆时针旋转逆时针旋转900900提示:提示:类比正负数可表示具有相反意义的量,对类比正负数可表示具有相反意义的量,对于旋转方向不同的角,我们猜想:也可以用正负于旋转方向不同的角,我们猜想:也可以用正负来表示来表示. .思考思考2 2:类比数系的扩充,思考角的概念是否类比数系的扩充,思考角的概念是否也可以推广也可以推广? ?
5、逆时针逆时针 顺时针顺时针任意角定义任意角定义:正角:正角:按按逆时针逆时针方向旋转形成的角方向旋转形成的角负角:负角:按按顺时针顺时针方向旋转形成的角方向旋转形成的角零角:零角:一条射线从起始位置一条射线从起始位置OAOA没没有作任何旋转,终止位置有作任何旋转,终止位置OBOB与起与起始位置始位置OAOA重合重合任任意意角角记法:角记法:角 或或 , ,可简记为可简记为 . . 注意角的注意角的旋转方向和旋转方向和旋转量旋转量. .【特别提醒特别提醒】1.1.角的正负由角的正负由旋转方向旋转方向决定决定. .2.2.角可以任意大小,其数值的大小由角可以任意大小,其数值的大小由旋转次数旋转次数
6、及及终边位置终边位置决定决定. .这样,我们就把角的概念推广到了任意角这样,我们就把角的概念推广到了任意角. .下列说法正确的是下列说法正确的是( )( )A.A.一条射线绕顶点旋转,旋转的圈数越多,则这个角一条射线绕顶点旋转,旋转的圈数越多,则这个角越大越大B.B.在坐标系中,将在坐标系中,将y y轴的非负方向绕坐标原点顺时针旋轴的非负方向绕坐标原点顺时针旋转到转到x x轴的非负方向形成的角为轴的非负方向形成的角为9090C.C.将钟表调快一个小时,则分针转了将钟表调快一个小时,则分针转了360360D.D.顺时针方向旋转形成的角一定小于逆时针方向旋转顺时针方向旋转形成的角一定小于逆时针方向
7、旋转形成的角形成的角【即时训练即时训练】【解析解析】如果一条射线绕顶点顺时针方向旋转,则如果一条射线绕顶点顺时针方向旋转,则它形成负角,旋转的圈数越多,则这个角越小,故它形成负角,旋转的圈数越多,则这个角越小,故A A不正确不正确. .在坐标系中,将在坐标系中,将y y 轴的非负方向绕坐标原点轴的非负方向绕坐标原点旋转到旋转到x x轴的非负方向时,是按顺时针方向旋转,故轴的非负方向时,是按顺时针方向旋转,故它形成的角为它形成的角为-90-90,故,故B B不正确不正确. .将钟表调快一个小将钟表调快一个小时,也是按顺时针转动,故分针转了时,也是按顺时针转动,故分针转了-360-360,C C不
8、正不正确确. .顺时针方向旋转形成的角为负角,它一定小于逆顺时针方向旋转形成的角为负角,它一定小于逆时针方向旋转形成的正角,故时针方向旋转形成的正角,故D D正确正确. .答案:答案:D.D.oyx思考思考1 1:为了进一步研究角的需要,我们常在直角为了进一步研究角的需要,我们常在直角坐标系内讨论角,并使角的顶点与原点重合坐标系内讨论角,并使角的顶点与原点重合, ,角的角的始边与始边与x x轴的非负半轴重合,那么对一个任意角,轴的非负半轴重合,那么对一个任意角,角的终边可能落在哪些位置?角的终边可能落在哪些位置? 提示:提示:如图,可以是坐标轴、如图,可以是坐标轴、第一象限、第二象限、第一象限
9、、第二象限、第三象限、第四象限第三象限、第四象限探究点探究点2 2 象限角象限角象限角象限角1.1.角的顶点与原点重合角的顶点与原点重合. .2.2.角的始边重合于角的始边重合于x x轴的轴的非负半轴非负半轴. .则角的终边(除端点外)在则角的终边(除端点外)在第几象限,第几象限,就是就是第第几象限角几象限角. .x xy y O O始边始边终边终边 终边终边 终边终边 终边终边 提示:提示:象限角只能反映角的终边所在象限,不能反象限角只能反映角的终边所在象限,不能反映角的大小映角的大小. .象限角的图形表示象限角的图形表示思考思考2 2:如图所示的角如图所示的角、角角是第几象限角?怎样是第几
10、象限角?怎样判断一个角是第几象限角?判断一个角是第几象限角?提示:提示:角角是第一象限角,角是第一象限角,角是第三象限角是第三象限角. .判断方法是将角的顶点与坐标原点重合,角的始判断方法是将角的顶点与坐标原点重合,角的始边与边与x x轴的非负半轴重合,角的终边落在第几象轴的非负半轴重合,角的终边落在第几象限,就说的该角是第几象限角限,就说的该角是第几象限角. .坐标轴上的角坐标轴上的角如果角的终边落在了坐标轴上,就认为这如果角的终边落在了坐标轴上,就认为这个角不属于任何象限个角不属于任何象限. .例如:角的终边落在例如:角的终边落在x x轴或轴或y y轴上轴上. .坐标轴上的角坐标轴上的角第
11、三象限角第三象限角第四象限角第四象限角第三象限角第三象限角坐标轴上的角坐标轴上的角坐标轴上的角坐标轴上的角坐标轴上的角坐标轴上的角坐标轴上的角坐标轴上的角第一象限角第一象限角坐标轴上的角坐标轴上的角坐标轴上的角坐标轴上的角坐标轴上的角坐标轴上的角象限角象限角坐标轴上的角坐标轴上的角坐标轴上的角坐标轴上的角坐标轴上的角坐标轴上的角角角坐标轴上的角坐标轴上的角坐标轴上的角坐标轴上的角坐标轴上的角坐标轴上的角按终边的位置分类按终边的位置分类第二象限角第二象限角1.1.锐角是第几象限的角?锐角是第几象限的角?2.2.第一象限的角是否都是锐角?第一象限的角是否都是锐角?3.3.小于小于9090的角都是锐
12、角吗?的角都是锐角吗?答:答:锐角是第一象限的角锐角是第一象限的角. .答:答:第一象限的角并不都是锐角第一象限的角并不都是锐角. .答:答:小于小于9090的角并不都是锐角,它也有可能是零角的角并不都是锐角,它也有可能是零角或负角或负角. .【即时训练】【即时训练】思考思考1 1:在坐标轴上画出在坐标轴上画出3030,390,390,-330,-330, , 它们有什么共同点和内它们有什么共同点和内在联系?在联系?提示:提示:终边相同,且终边相同,且3030=30=30+ 0+ 0360360 xyO3030390390-330390390=30=30+360+360-330-330=30=
13、30-360-360=30=30+1+1360360 =30=30-1-1360360探究点探究点3 3 终边相同的角终边相同的角390390,-330,-330两个角都可以表示成两个角都可以表示成3030角与角与k k个周角个周角的和的和, ,其中其中k k为整数为整数. .提示:提示:集合集合思考思考2 2:所有与所有与3030角终边相同的角,连同角终边相同的角,连同3030角角在内,可构成一个集合在内,可构成一个集合S S,你能用描述法表示集合,你能用描述法表示集合S S吗?吗? ooS= =30 +k 360 ,kZ提醒:提醒:所有与所有与3030角终边相同的角,连同角终边相同的角,连
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