高中生物会考复习资料课件.ppt

1、高中会考知识点总结高中会考知识点总结必修模块必修模块1：主题一：细胞的分子组成主题一：细胞的分子组成1、原核细胞与真核细胞、原核细胞与真核细胞原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞大小细胞大小细胞核细胞核举举 例例相同点相同点有成形的细胞核有成形的细胞核 有核膜有核膜 无真正的细胞核无真正的细胞核 没有核膜，称为拟核没有核膜，称为拟核较小较小（1m10m）较大较大（10m100）细胞膜、细胞质、遗传物质（细胞膜、细胞质、遗传物质（DNA）细菌、蓝藻细菌、蓝藻植物、动物、真菌植物、动物、真菌2、细胞学说的意义、细胞学说的意义揭示了细胞揭示了细胞统一性统一性和生物体的和生物体的统一性统一性。 细胞是

2、一个有机体，一切动植物都由细细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。成。 细胞是一个相对独立的单位，既有它自细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同能够组己的生命，又对与其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。成的整体的生命起作用。 新细胞可以从老细胞中产生。新细胞可以从老细胞中产生。3、组成细胞的元素组成细胞的元素 大量元素：大量元素： 微量元素：微量元素： 含量最高的四种元素：含量最高的四种元素： 最基本元素最基本元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、MgFe、B、Mn、Zn、Cu、MoC、H、O、N

3、C （干重含量最高）（干重含量最高）4 4、组成细胞的化合物组成细胞的化合物 水水无机盐无机盐糖类糖类脂质脂质蛋白质蛋白质核酸核酸区别：是否含有区别：是否含有碳碳元素元素（质量分数最多的化合物质量分数最多的化合物）无机化合物无机化合物有机化合物有机化合物（质量分数最多的有机物）（质量分数最多的有机物）5、水、水结合水：结合水：与细胞内的其他物质相结合。与细胞内的其他物质相结合。 （是细胞结构的组成成分）。自由水：自由水：以游离的形式存在，可以自由流动。以游离的形式存在，可以自由流动。 （水是细胞内的良好溶剂）6、无机盐、无机盐存在形式存在形式：离子形式 Ca2+5、鉴定（颜色）反应、鉴定（颜色

4、）反应 待检测物待检测物质质 试剂试剂 颜色反应颜色反应 试验材料试验材料还原性糖还原性糖(葡葡萄糖、果糖、萄糖、果糖、麦芽糖）麦芽糖）斐林试剂斐林试剂砖红色沉淀砖红色沉淀苹果、梨苹果、梨脂肪脂肪苏丹苏丹苏丹苏丹染液染液橘黄色橘黄色红色红色花生花生蛋白质蛋白质双缩脲试剂双缩脲试剂紫色紫色蛋清蛋清淀粉淀粉碘碘蓝色蓝色淀粉溶液淀粉溶液DNA在细胞中在细胞中的分布的分布甲基绿甲基绿绿色绿色人口腔上皮细人口腔上皮细胞胞RNA在细胞中在细胞中的分布的分布吡罗红吡罗红红色红色人口腔上皮细人口腔上皮细胞胞线粒体线粒体健那绿染液健那绿染液蓝绿色蓝绿色CHCOOHNH2R1.氨基酸的结构通式：氨基酸的结构通式：

5、6.1 6.1 组成蛋白质的基本单位：组成蛋白质的基本单位：氨基酸氨基酸(20(20种种) )组成蛋白质的化学元素：组成蛋白质的化学元素： C C、H H、O O、N N 等等怎样区分氨基酸的不同种类？怎样区分氨基酸的不同种类？ R基的不同基的不同6、生命活动的体现者、生命活动的体现者蛋白质蛋白质C CCOOHCOOHH HN NR R1 1R R2 2H HC CC C H HH H2 2N NO OOHOH H HH H2 2O O肽键肽键二肽二肽6.2 6.2 一个氨基酸分子的羧基一个氨基酸分子的羧基(-COOH)(-COOH)和另和另外一个氨基酸分子的氨基外一个氨基酸分子的氨基(-NH

6、(-NH2 2) )相连接相连接, ,同同时脱去一分子的水时脱去一分子的水, ,这种结合方式叫做这种结合方式叫做脱水脱水缩合缩合。(1)(1)蛋白质只含一条肽链：蛋白质只含一条肽链：肽键数肽键数= =脱去的水分子数脱去的水分子数 = =氨基酸个数氨基酸个数1 1(2)(2)蛋白质含多条肽链：蛋白质含多条肽链：肽键数肽键数= =脱去的水分子数脱去的水分子数 = =氨基酸个数肽链总数氨基酸个数肽链总数6.3 有关计算：有关计算：肽键数、脱水数、氨基酸肽键数、脱水数、氨基酸数数和肽链数和肽链数之间的关系之间的关系 多肽：多肽： 经过经过 而成。而成。连接的化学键称连接的化学键称 。 蛋白质蛋白质：1

7、 1条或多条肽链条或多条肽链 而成，而成，具有特定的具有特定的 。肽键肽键脱水缩合脱水缩合多个氨基酸多个氨基酸盘曲折叠盘曲折叠 空间结构空间结构7.1、核酸分类、核酸分类 核苷酸核苷酸 7、遗传信息的携带者、遗传信息的携带者核酸核酸脱氧核糖核酸（脱氧核糖核酸（DNA)核糖核酸（核糖核酸（RNA)7.2 核酸的基本单位：核酸的基本单位： 一个核苷酸的组成如下：一个核苷酸的组成如下：组成元素：组成元素：C、H、O、N、PDNA(脱氧核糖核酸脱氧核糖核酸) ) 脱去一个氧原子的核糖脱去一个氧原子的核糖胸腺嘧啶T RNA(核糖核酸核糖核酸)腺嘌呤核糖核苷酸鸟嘌呤核糖核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸尿嘧啶核糖核苷

8、酸尿嘧啶 U 177.3 DNA和和RNA的比较的比较比较项目比较项目DNARNA名称名称碱基碱基链条数链条数五碳糖五碳糖存在位置存在位置脱氧核糖核酸脱氧核糖核酸核糖核酸核糖核酸A A、G G、C C、T TA A、G G、C C、U U21脱氧核糖脱氧核糖核糖核糖细胞核中，少数在细胞核中，少数在线粒体、叶绿体中线粒体、叶绿体中细胞质细胞质主题二主题二 细胞的结构细胞的结构 蛋白质分子蛋白质分子磷脂双分子层磷脂双分子层8、细胞膜、细胞膜系统的边界系统的边界8.1 生物膜结构模型：流动镶嵌模型生物膜结构模型：流动镶嵌模型糖蛋白糖蛋白基本支架基本支架8.2 细胞膜的功能细胞膜的功能1、2、3、将细

9、胞与外界环境分隔开将细胞与外界环境分隔开控制物质进出细胞控制物质进出细胞进行细胞间的信息交流进行细胞间的信息交流（激素）（激素）（选择透过性）（选择透过性）动物细胞和植物细胞对比动物细胞和植物细胞对比动植物细胞模式图动植物细胞模式图膜结构膜结构分分 布布其其 它它主要功能主要功能叶绿体叶绿体线粒体线粒体内质网内质网核糖体核糖体高尔基体高尔基体中心体中心体液泡液泡溶酶体溶酶体双层膜双层膜双层膜双层膜无膜结构无膜结构无膜结构无膜结构单层膜单层膜单层膜单层膜单层膜单层膜单层膜单层膜植物细胞植物细胞植物细胞植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细

10、胞动植物细胞动物和低等动物和低等植物细胞植物细胞光合作用的场所光合作用的场所有氧呼吸主要场所有氧呼吸主要场所蛋白质加工和运输，蛋白质加工和运输，脂质合成的车间脂质合成的车间蛋白质合成的场所蛋白质合成的场所加工蛋白质加工蛋白质参与动物细胞有丝分裂参与动物细胞有丝分裂水和养料的仓库水和养料的仓库维持细胞形态维持细胞形态水解酶的仓库水解酶的仓库基粒、基质、酶基粒、基质、酶色素、色素、DNA嵴、基质、嵴、基质、酶、酶、DNA色素、糖类色素、糖类无机盐等无机盐等9.1、细胞器、细胞器细胞内的分工细胞内的分工1线粒体线粒体A与动物细胞的有丝分裂有关与动物细胞的有丝分裂有关2溶酶体溶酶体B进行光合作用的场所

11、进行光合作用的场所3液泡液泡 C蛋白质的加工和发送蛋白质的加工和发送4核糖体核糖体D合成蛋白质的场所合成蛋白质的场所5高尔基体高尔基体E为细胞生命活动提供能量为细胞生命活动提供能量6中心体中心体F分解衰老、损伤的细胞器分解衰老、损伤的细胞器7内质网内质网G蛋白质的合成和加工以及蛋白质的合成和加工以及 脂质合成的场所脂质合成的场所8叶绿体叶绿体H储存物质，使植物细胞坚挺储存物质，使植物细胞坚挺细胞器之间的分工细胞器之间的分工25合合成成的的分分泌泌蛋蛋白白运运输输到到细细胞胞外外的的过过程程示示意意图图26核糖体核糖体内质网内质网高尔基体高尔基体细胞膜细胞膜合合成成肽肽链链运输运输加工加工运输运

12、输浓缩浓缩加工加工外外排排作作用用分泌蛋白的合成与运输分泌蛋白的合成与运输线粒体线粒体提供能量提供能量9.2 9.2 细胞之间的合作细胞之间的合作27比较三种物质运输方式的异同：项项 目目自由扩散自由扩散协助扩散协助扩散主动运输主动运输运输方向运输方向是否需要载是否需要载体蛋白体蛋白是否消耗细是否消耗细胞内的能量胞内的能量代表例子代表例子顺浓度梯度顺浓度梯度逆浓度梯度不需要需要需要不消耗不消耗需要消耗氧气、水、二氧化碳等通过细胞膜葡萄糖通过红细胞葡萄糖、氨基酸通过小肠上皮细胞膜；离子通过细胞膜等10、物质跨膜运输的方式、物质跨膜运输的方式10. 物质跨膜运输的方式物质跨膜运输的方式自由扩散特点

13、协助扩散主动运输胞吞和胞吐需要载体参与需要载体和能量共同参与消耗能量葡萄糖进入红细胞大分子物质进出气体、水、脂溶性物质主题三：细胞的代谢主题三：细胞的代谢原理原理条件条件11、渗透作用、渗透作用水分子（或其他溶剂分子）水分子（或其他溶剂分子）透过透过半透膜的扩散，称为渗透作用。半透膜的扩散，称为渗透作用。半透膜半透膜膜两侧的溶液具有浓度差膜两侧的溶液具有浓度差溶液溶液A浓度浓度小于小于溶液溶液B，水分子从水分子从A B移动移动溶液溶液A浓度浓度大于大于溶液溶液B，水分子从水分子从B A移动移动外界溶液浓度 细胞质浓度1、红细胞内的血红蛋白等有机物能透过细胞膜吗？2、红细胞的细胞膜是不是相当于“

14、问题探讨”中所说的半透膜？11.1、动物细胞的吸水和失水、动物细胞的吸水和失水3、当外界溶液的浓度低时，红细胞一定会由于吸水而涨破吗？4、红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件？浓度差越大细胞吸水或失水越多水的进出方向顺相对含量的梯度进出动物细胞的 外界溶液浓度外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞细胞液的浓度，细胞吸水吸水11.2 11.2 植物细胞质壁分离和复原现象植物细胞质壁分离和复原现象外界溶液浓度外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞细胞液的浓度，细胞失水失水伸缩性：原生质层大于细胞壁伸缩性：原生质层大于细胞壁12、酶酶是酶是活细胞活细胞产生的具有产生的具有催化作用催化作用的的有机物有机物。其中绝

15、大多数酶是蛋白质其中绝大多数酶是蛋白质少数是少数是RNARNA。酶的化学成分酶的化学成分酶的来源酶的来源酶的作用酶的作用（作用机理（作用机理: :降低活化能）降低活化能）12.1 酶的本质酶的本质12.2、酶的特性、酶的特性 1 高效性高效性 （催化效率高，是无机催化剂效率的很多倍）（催化效率高，是无机催化剂效率的很多倍） 2 专一性专一性 （每种酶只能催化一种或一类化学反应）（每种酶只能催化一种或一类化学反应） 3 酶的作用条件较温和酶的作用条件较温和 （高温、强酸强碱都会使酶变性，失活）（高温、强酸强碱都会使酶变性，失活）最适温度最适温度（高温会使酶的活性丧失；低温使酶的活性明显降低，（高

16、温会使酶的活性丧失；低温使酶的活性明显降低，但酶的空间结构保持稳定，在适宜的温度下酶的活性但酶的空间结构保持稳定，在适宜的温度下酶的活性可以恢复。）可以恢复。）ABCmmol/s（过酸、过碱会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久（过酸、过碱会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活）失活）ABC30.54KJ/mol30.54KJ/molP P P腺嘌呤高能磷酸键高能磷酸键核糖腺苷(A)ATPATP三个磷酸基团（三磷酸腺苷） 13.2 ATP13.2 ATP的结构式的结构式 AP P P 即：即：A：腺苷腺苷 T：三个三个 P：磷酸基团磷酸基团 ：普通化学键普通化学键 ：高能磷酸键高能磷酸键13 AT

17、P直接能源物质直接能源物质13.1 ATP全称全称：三磷酸腺苷：三磷酸腺苷+ATPADPPi 能量+酶酶13.3 ATP13.3 ATP和和ADPADP的相互转化的相互转化能量来源能量来源：呼吸作用呼吸作用（人和动物）和光合作用（人和动物）和光合作用（动植物）（动植物）思考：能量去路有哪些？思考：能量去路有哪些？用于主动运输 （渗透能）ATP用于各种运动，如肌细胞收缩（机械能）用于生物放电（电能）葡萄糖+果糖蔗糖酶用于细胞内各种吸能反应（化学能）用于生物发光（光能） 用于大脑思考（电能）41有氧呼吸装置图 无氧呼吸装置图 有氧呼吸装置图 探究酵母菌细胞呼吸的方式探究酵母菌细胞呼吸的方式有氧呼吸

18、装置图 有氧呼吸装置图 无氧呼吸装置图 加石蜡的目的：隔绝空气，形成无氧的环境隔绝空气，形成无氧的环境加葡萄糖溶液的目的：给酵母菌提供营养物质给酵母菌提供营养物质13、细胞呼吸、细胞呼吸有氧呼吸有氧呼吸：细胞在氧气氧气的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底彻底氧化分解，产生二氧化碳二氧化碳和水水，同时释放大量能量大量能量的过程。无氧呼吸：无氧呼吸：指细胞在无氧无氧条件下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物分解成为不彻底不彻底的氧化产物，同时释放少量能量的过程。1.有氧呼吸过程C6H12O62丙酮酸酶6CO24H能量2ATP热能量2ATP热酶6H2O20H12H2O6O2酶能量34ATP热

19、线粒体细胞质基质葡萄糖4H2丙酮酸丙酮酸2CO22酒精2乳酸第一阶段第一阶段与有氧呼与有氧呼吸相同吸相同酶酶过程： 无氧呼吸过程无氧呼吸过程场所：细胞质基质+13.1 13.1 总反应式：总反应式：有氧呼吸反应式：有氧呼吸反应式：C C6 6H H1212O O6 6+6H+6H2 2O+6O+6O O2 26CO6CO2 2+12H+12H2 2O O+ +酶酶能量能量 C C6 6H H1212O O6 6酶酶2C2C3 3H H6 6O O3 3( (乳酸乳酸) )+ + 能量能量C C6 6H H1212O O6 6酶酶2C2C2 2H H5 5OHOH( (酒精酒精) )+ + 2C

20、O2CO2 2+ +能量能量无氧呼吸反应式：无氧呼吸反应式：例：高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官（马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚等）例：高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官（马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚等）例：多数高等植物、酵母菌例：多数高等植物、酵母菌 类型类型项目项目 有氧呼吸有氧呼吸 无氧呼吸无氧呼吸区区 别别 场场 所所 条条 件件 产产 物物 释释 能能 联联 系系细胞质基质、线细胞质基质、线粒体（主要）粒体（主要）细胞质基质细胞质基质需氧、酶等需氧、酶等不需氧、需酶不需氧、需酶较较 多多较较 少少两者第一阶段相同两者第一阶段相同都分解有机物、释放能量都分解有机物、释放能量 13.

21、2 13.2 有氧呼吸与无氧呼吸的比较有氧呼吸与无氧呼吸的比较二氧化碳和水二氧化碳和水酒精和二氧酒精和二氧化碳或乳酸化碳或乳酸葡萄糖丙酮酸12H2O+6CO2+能量（大量）2C3H6O3 +能量（少量）或氧 酶无氧 酶2C2H5OH +2CO2+能量（少量）13.3 呼吸作用小结:线粒体细胞质基质 绿色植物通过绿色植物通过叶绿体叶绿体，利用，利用光能光能，把，把COCO2 2和和H H2 2O O转化成储存能量的转化成储存能量的有机物有机物，并释，并释放出放出O O2 2的过程。的过程。CO2H2O （CH2O） O2叶绿体叶绿体糖类糖类14 14 光合作用光合作用14.1 定义及总反应式定义

22、及总反应式光能光能思考：影响光合作用的因素有哪些？思考：影响光合作用的因素有哪些？14.2 光合作用过程光合作用过程提取 ： 绿叶中色素的提取和分离的实验流程：制备 ： 画 ： 纸层析法观察 ： 无水乙醇；二氧化硅、碳酸钙 色素 ： 色素滤纸条滤液细线分离 实验结果光合作用的影响因素A点：B点：AB段：只有呼吸作用光合作用= 呼吸作用光合作用 呼吸作用综上所述：光合作用的影响因素CO2的浓度和光照强度 联系联系13.2 13.2 比较光反应、暗反应比较光反应、暗反应光反应阶段光反应阶段暗反应阶段暗反应阶段条件条件场所场所物质变化物质变化能量变化能量变化光光、色素、酶、色素、酶不需光、酶、不需光

23、、酶、H、ATP叶绿体叶绿体类囊体膜类囊体膜叶绿体叶绿体基质基质中中水的光解；水的光解； ATP的生成的生成CO2的固定；的固定； C3的还原的还原 ATP中活中活 跃化学能跃化学能光能光能ATP中活中活 跃化学能跃化学能有机物中稳有机物中稳定化学能定化学能光反应是暗反应的基础，为暗反应提供光反应是暗反应的基础，为暗反应提供HH和和ATPATP，暗反应为光反应提供，暗反应为光反应提供ADPADP和和Pi Pi 。 CO2+H2O （CH2O）+O2光能光能叶绿体叶绿体 光合作用光合作用有氧呼吸有氧呼吸场所场所条件条件物质变化物质变化能量变化能量变化实质实质联系联系光光、色素、酶、色素、酶、H2

24、O和和CO2叶绿体叶绿体细胞质基质、线粒体细胞质基质、线粒体O2、酶、酶、H2O、C6H12O6无机物转变成有机物无机物转变成有机物有机物氧化分解成无机物有机物氧化分解成无机物 ATP中活中活 跃化学能跃化学能光能光能糖类等有机物中稳糖类等有机物中稳定化学能定化学能C6H12O6等有机物稳等有机物稳定的化学能定的化学能 ATP中活中活 跃化学能跃化学能和热能和热能合成有机物，储存合成有机物，储存能量能量分解有机物，释放分解有机物，释放能量能量光合作用为呼吸作用提供物质（有机物、光合作用为呼吸作用提供物质（有机物、O2）；）；呼吸作用为光合作用提供原料（呼吸作用为光合作用提供原料（CO2）13.

25、3 13.3 比较光合作用和有氧呼吸比较光合作用和有氧呼吸主题四主题四 细胞的增值、分化、衰老、癌变和凋亡细胞的增值、分化、衰老、癌变和凋亡一、细胞增殖一、细胞增殖 意义：意义：细胞增殖是生物体生长、发育、繁细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。殖和遗传的基础。 增殖方式：增殖方式： 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂1 1 有丝分裂有丝分裂1.1 细胞周期的定义细胞周期的定义 细胞周期：细胞周期：即连续分裂的细胞，从一次即连续分裂的细胞，从一次分裂完成开始，到下一次分裂完成时为止，分裂完成开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。为一个细胞周期。思考：思考：

26、细胞周细胞周期是从期是从ABA？BAB？复制复制染色体，染色单体染色体，染色单体,DNA计数方法计数方法1 1条染色体条染色体1 1个个DNADNA0 0个单体个单体1 1条染色体条染色体2 2个个DNADNA2 2个单体个单体染色体、染色单体，姐妹染色单体的染色体、染色单体，姐妹染色单体的关系关系 1 2染色体染色体姐妹染姐妹染色单体色单体染色单体染色单体染色单体染色单体连接在同一着连接在同一着丝点上的染色丝点上的染色单体互称姐妹单体互称姐妹染色单体。染色单体。着丝点着丝点2 植物细胞的有丝分裂过程：植物细胞的有丝分裂过程：2植物细胞的有丝分裂过程植物细胞的有丝分裂过程前期前期 出现染色体，

27、染色出现染色体，染色单体、纺缍体，核膜、核仁单体、纺缍体，核膜、核仁消失。消失。 间期间期 主要完成主要完成DNA的复的复制和有关蛋白质的合成制和有关蛋白质的合成中期中期 染色体的着丝点被纺缍染色体的着丝点被纺缍丝牵引至赤道板，丝牵引至赤道板，染色体形染色体形态固定，数目清晰态固定，数目清晰。后期后期 着丝点分裂，姐妹染着丝点分裂，姐妹染色单体分，变为染色体并移色单体分，变为染色体并移向细胞两极。向细胞两极。末期末期 纺缍体消失，染色纺缍体消失，染色体变为染色质，核膜，核仁体变为染色质，核膜，核仁重新出现形成新的细胞核，重新出现形成新的细胞核，出现细胞板，形成细胞型形出现细胞板，形成细胞型形成

28、两个完全相同的子细胞。成两个完全相同的子细胞。有丝分裂过程中遗传物质的变化规律有丝分裂过程中遗传物质的变化规律 时时 期期 DNA染色体染色体染色单体染色单体体体 细细 胞胞 2N 2N 0间间 期期 前前 期期 中中 期期 后后 期期 末末 期期2N4N2N04N4N4N4N4N2N2N2N4N4N2N4N4N003.染色体数量变化规律染色体数量变化规律2n4n2n动物细胞的有丝分裂过程：动物细胞的有丝分裂过程：动、植物细胞动、植物细胞有丝分裂的区别有丝分裂的区别观察根尖分生组织细胞的有丝分裂观察根尖分生组织细胞的有丝分裂方法步骤：方法步骤： 1. 根尖的培养根尖的培养 2.装片的制作：装片

29、的制作：解离解离漂洗漂洗染色染色制片制片 3.根尖细胞有丝分裂的观察：先低倍镜后高倍镜根尖细胞有丝分裂的观察：先低倍镜后高倍镜 4.绘图绘图 解离的目的是：解离的目的是： 。漂洗的目的是：漂洗的目的是： 。 分裂间期分裂间期分裂中期分裂中期分裂前期分裂前期有丝分裂有丝分裂受精卵受精卵分化分化二、细胞分化二、细胞分化概念：在个体发育中，由一个或一种细胞概念：在个体发育中，由一个或一种细胞 增殖产生的后代，在增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能形态、结构和生理功能上上发生稳定性差异的过程。发生稳定性差异的过程。肌肉细胞肌肉细胞红细胞红细胞骨细胞骨细胞神经细胞神经细胞三、细胞衰老的特征三、细胞衰老

30、的特征1.1.细胞内的水分减少细胞内的水分减少, ,细胞萎缩细胞萎缩, ,体积减小体积减小, , 新陈代谢速率减慢新陈代谢速率减慢. .2.2.细胞内多中酶活性降低细胞内多中酶活性降低. . e.g.e.g.老年人的白发老年人的白发3.3.细胞内的色素逐渐积累细胞内的色素逐渐积累. . e.g.e.g.老年斑老年斑4.4.细胞内的呼吸速率减慢细胞内的呼吸速率减慢, ,细胞核体积增大细胞核体积增大, ,核膜内折核膜内折, ,染色质收缩染色质收缩. .染色加深染色加深. .5.5.细胞膜通透性改变细胞膜通透性改变, ,使物质运输功能降低使物质运输功能降低. .四、细胞的凋亡四、细胞的凋亡是一种自然

31、的是一种自然的生理过程生理过程由基因决定的细胞自由基因决定的细胞自动结束生命的过程动结束生命的过程, ,就叫就叫细胞凋亡细胞凋亡; ;也称也称细胞编程性死亡细胞编程性死亡。五、细胞的癌变五、细胞的癌变 癌细胞的主要特征癌细胞的主要特征:1.1.无限增殖无限增殖2.2.形态结构发生显著变化形态结构发生显著变化3.3.表面发生了变化表面发生了变化糖类和脂质组成元素：主要能源物质：细胞内的重要能源物质：动物体内含有的多糖：植物体内含有的多糖：细胞内的储能物质：C、H、O糖类葡萄糖糖原（肝糖原和肌糖原）淀粉和纤维素脂肪必修模块必修模块2：主题一：遗传的细胞基础和基本规律主题一：遗传的细胞基础和基本规律

32、一、减数分裂一、减数分裂内容：内容： 理解理解减数分裂的概念和意义减数分裂的概念和意义 了解了解减数分裂发生的部位和时间减数分裂发生的部位和时间 理解理解减数分裂中染色体的变化减数分裂中染色体的变化 理解理解高等动物精子形成的过程高等动物精子形成的过程 理解理解高等动物卵细胞形成的过程高等动物卵细胞形成的过程 理解理解受精作用过程及其意义受精作用过程及其意义1、减数分裂的概念1.1概念概念：减数分裂是进行减数分裂是进行有性生殖有性生殖的生物，的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体半的细胞分裂。在减数分裂过程中，

33、染色体只只复制一次复制一次，而细胞，而细胞分裂两次分裂两次。减数分裂的。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的始生殖细胞的减少一半减少一半。 染色体数与体细胞相同。染色体数与体细胞相同。精原细胞精原细胞2.1 2.1 精子的形成部位：精子的形成部位： 睾丸（精巢）的曲细精管中睾丸（精巢）的曲细精管中2.2.精子的形成过程精子的形成过程染染色色体体复复制制联会，形成四分体联会，形成四分体初级精母细胞初级精母细胞精原细胞精原细胞初级精母细胞初级精母细胞精细胞精细胞精子精子次级精母细胞次级精母细胞3、卵细胞的形成过程、卵细胞的形成过程人的卵

34、巢（横切面）和卵细胞人的卵巢（横切面）和卵细胞3.1 卵细胞的产生部位：卵细胞的产生部位：3.2 哺乳动物卵细胞的形成过程哺乳动物卵细胞的形成过程 4 4、受精作用、受精作用4.14.1 概念：精子与卵细胞融合成受精卵的过程。概念：精子与卵细胞融合成受精卵的过程。4.24.2 过程：过程：母方母方父方父方有丝分裂有丝分裂减数分裂减数分裂成成 体体性原细胞性原细胞精精 子子卵细胞卵细胞受受 精精 卵卵受精作用受精作用有丝分裂有丝分裂2 N2 N2 N2 NN NN N2 N2 N意义意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的稳定，对遗

35、传变异有重要意义。胞中染色体数目的稳定，对遗传变异有重要意义。联会：染色体两两配对，形成四分体四分体排列在赤道板上 四分体分裂，同源染色体彼此分离 非同源染色体自由组合 减数分裂中特殊特殊的染色体行为：A与B 同源染色体C与D 同源染色体A与C、A与D、B与C、B与D 非同源染色体a与a b与b c与c d与d 姐妹染色单体a与b a与b a与b a与b 非姐妹染色体 一数一数数染色数染色体数目体数目同源染色体排列在赤道板上同源染色体排列在赤道板上 减减中中同源染色体分离同源染色体分离减减后后若无上述特殊行为若无上述特殊行为有丝分裂有丝分裂图形辨析图形辨析（有丝、减、减）奇数奇数偶数偶数减减二

36、看二看有无同有无同源染色源染色体体无：无：减减若均等分裂则若均等分裂则为第一极体、为第一极体、次级精母细胞次级精母细胞若不均等分裂若不均等分裂则一定为次级则一定为次级卵母细胞卵母细胞三三判判断断有有联会、四分体联会、四分体减减前前笔笔记记减减前期前期减减前期前期（四分体）（四分体）减减前期前期有丝分裂有丝分裂前期前期二、孟德尔杂交实验二、孟德尔杂交实验 理解理解孟德尔实验获得成功的原因孟德尔实验获得成功的原因 应用应用孟德尔杂交实验（一）孟德尔杂交实验（一） 应用应用孟德尔杂交实验（二）孟德尔杂交实验（二） 理解理解基因的分离规律及其实质基因的分离规律及其实质 理解理解基因的自由组合定律及其实

37、质基因的自由组合定律及其实质 理解理解基因的分离规律和自己组合定律在生基因的分离规律和自己组合定律在生产实践中的应用产实践中的应用 1 1、豌豆做遗传实验容易取得成功的原因：、豌豆做遗传实验容易取得成功的原因：人工异花传粉示意图人工异花传粉示意图母本去雄母本去雄套袋套袋采集父本花粉采集父本花粉人工受粉人工受粉再套袋再套袋1.11.1 豌豆是豌豆是自花传粉自花传粉，且是，且是闭花受粉闭花受粉的植物的植物, ,自然状态下一般都是自然状态下一般都是纯种纯种。1.2 豌豆具有易于区分的豌豆具有易于区分的性状性状。性状：生物的形态特征或生理特征。性状：生物的形态特征或生理特征。相对性状相对性状：同一种生

38、物同一种生物的的同一种性状同一种性状的的不同表现类型不同表现类型。豌豌豆豆的的七七对对相相对对性性状状这么多的性状，该如何研究呢？你是如何思考的？这么多的性状，该如何研究呢？你是如何思考的？简单简单复杂复杂一对相对性状的遗传试验一对相对性状的遗传试验一一对对相相对对性性状状 3 : 12 孟德尔杂交实验一孟德尔杂交实验一97测交：测交：用用F1与隐性纯合子杂交。常用来测定与隐性纯合子杂交。常用来测定F1的的 基因型。基因型。孟德尔对分离现象的解释的验证孟德尔对分离现象的解释的验证测交测交实验结果与预期结果相符实验结果与预期结果相符在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子在生物的体细胞中，控制同

39、一性状的遗传因子_，不相，不相_；在形成配子；在形成配子时，成对的遗传因子发生时，成对的遗传因子发生_，_后的遗传因子分别进入不同的配子中，随后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代遗传给后代3、基因的分离定律、基因的分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性状的在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子遗传因子成对存在成对存在，不相，不相融合；在形成配；在形成配子时，成对的遗传因子发生子时，成对的遗传因子发生分离分离，分离分离后后的遗传因子分别进入不同的配子中，随的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代遗传给后代4、孟德尔杂交实验二、孟德尔杂交实验二对每一对相对性状单独进行分析粒形

40、粒色315+108=423圆粒种子皱粒种子黄色种子绿色种子其中 圆粒 皱粒黄色 绿色F1黄色圆粒绿色皱粒P黄色圆粒F2黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒315101108329331：101+32=133315+101=416108+32=1403 13 1控制不同性状的遗传因子的分离和组合控制不同性状的遗传因子的分离和组合是是互不干扰互不干扰的；在形成配子时，决定同的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此一性状的成对的遗传因子彼此分离分离，决，决定不同性状的遗传因子定不同性状的遗传因子自由组合自由组合。5、基因的自由组合定律、基因的自由组合定律萨顿假说的依据萨顿假说的依据类比推理类比

41、推理 基因的行为基因的行为 染色体的行为染色体的行为杂交过程中杂交过程中保持：保持：_也有：也有：_体细胞中存体细胞中存在形式在形式_存在存在_存在存在在配子中在配子中只有成对基因只有成对基因中的中的_只有成对染色体只有成对染色体中的中的_体细胞中的体细胞中的来源来源成对中的基因成对中的基因一个来自一个来自_一个来自一个来自_同源染色体同源染色体一条来自一条来自_一条来自一条来自_形成配子时形成配子时组合方式组合方式非等位基因：非等位基因：_非同源染色体：非同源染色体：_成对成对成对成对一个一个一条一条父方父方母方母方父方父方母方母方自由组合自由组合自由组合自由组合完整性和独立性完整性和独立性

42、 相对稳定相对稳定的形态结构的形态结构等位基因随同源等位基因随同源染色体的分染色体的分开而分离开而分离,分别进入两分别进入两个配子中。个配子中。a a a aA A A AA Aa a基因分离定律的实质基因分离定律的实质Y Yy yR Rr rY Yr ry yR RY YR Ry yr rR RYYRRyyr rYYr ryy同源染色体上的等位基因分离同源染色体上的等位基因分离非同源染色体上的非等位基因自由组合非同源染色体上的非等位基因自由组合 与性别决定有关的染色体称为与性别决定有关的染色体称为_ 与性别决定无关的染色体称为与性别决定无关的染色体称为_性染色体性染色体常染色体常染色体其中用

43、其中用XX表示，用表示，用XY表示表示。 XX XY1 1对对同型同型 性染色体性染色体1 1对对异型异型 性染色体性染色体XY 型的性别决定型的性别决定 很多种类昆很多种类昆虫，某些鱼类和虫，某些鱼类和两栖类，所有哺两栖类，所有哺乳动物，很多雌乳动物，很多雌雄异株植物。雄异株植物。表现型表现型基因型基因型男性男性女女 性性XbYXBYXBXB 正正常常XBXb正常正常携带者携带者XbXb色色盲盲正正常常色色盲盲6 6种婚配方式种婚配方式 = = 女女3 3种种 x x 男男2 2种种人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型伴X染色体隐性遗传的特点：1. 交叉遗传交叉遗传 2.隔代遗传隔代遗传

44、3.男性患者多于女性患者男性患者多于女性患者遗传病解题思路遗传病解题思路无中生有为隐性，隐性遗传看女无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子患病为伴性。病，父子患病为伴性。有中生无为显性，显性遗传看男有中生无为显性，显性遗传看男病，母女患病为伴性。病，母女患病为伴性。主题二主题二 遗传的分子基础遗传的分子基础1.1.实验目的：实验目的：研究研究DNADNA和蛋白质谁是遗传物质？和蛋白质谁是遗传物质？ 2.2.实验材料：实验材料： 两种肺炎双球菌两种肺炎双球菌 多多糖糖类类荚荚膜膜R R型菌型菌粗糙，粗糙，无荚膜，无毒无荚膜，无毒S S型菌型菌光滑，光滑，有荚膜，有毒，可致死有荚膜，有毒，可致死 1

45、.格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验R型细菌型细菌R型细菌型细菌只长只长R型菌型菌只长只长R型菌型菌R型细菌型细菌S型菌型菌R型细菌型细菌S型菌的型菌的DNA S型菌的蛋白型菌的蛋白质或荚膜多糖质或荚膜多糖S型菌的型菌的DNA+DNA酶酶+和和2 2、过程探究过程探究1 1艾弗里的实验艾弗里的实验： DNADNA是使是使R R型细菌产生稳定遗传变化型细菌产生稳定遗传变化的物质，的物质，DNADNA是转化因子。是转化因子。 以上转化实验表明：以上转化实验表明： D N A D N A 是是 遗遗 传传 物物 质质 。 实验结论：（1）噬菌体的结构模式图）噬菌体的结构

46、模式图 3、 噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验T2噬菌体中噬菌体中60%是蛋白质是蛋白质,40%是是DNA. 在噬菌体中在噬菌体中,亲代和子代之间具有亲代和子代之间具有连续性的物质是连续性的物质是DNA, 也就是说也就是说,子代子代噬菌体的各种性状是通过亲代的噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传给后代的遗传给后代的,因此因此DNA才是真正的遗才是真正的遗传物质。传物质。噬菌体侵染细菌的实验表明噬菌体侵染细菌的实验表明:记忆法：记忆法：DNA的的 结构和组成可结构和组成可用五四三二一表示分别表示的是用五四三二一表示分别表示的是什么？什么？五种元素：五种元素：C、H、O、N、P四种碱基：

47、四种碱基： A、G、C、T，相应的有四种脱氧核苷酸，相应的有四种脱氧核苷酸 三种物质：三种物质： 磷酸、脱氧核糖、含氮碱基磷酸、脱氧核糖、含氮碱基两条长链：两条长链： 两条反向平行的脱氧核苷酸链两条反向平行的脱氧核苷酸链一种螺旋：一种螺旋： 规则的双螺旋结构规则的双螺旋结构AAATTTGGGGCCCATC（1）DNA分子是由两条分子是由两条反向平行的反向平行的脱氧核苷酸脱氧核苷酸长链盘旋成长链盘旋成双螺旋结构双螺旋结构。（2） DNA分子中的脱氧分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，核糖和磷酸交替连接，排列在排列在外侧外侧，构成，构成基本基本骨架骨架；碱基在；碱基在内侧内侧。（3）两条链上的碱基通）

48、两条链上的碱基通过过氢键氢键连结起来，形成连结起来，形成碱基对，且遵循碱基对，且遵循碱基互碱基互补配对原则补配对原则。DNA分子的结构特点分子的结构特点）：解旋酶催化解旋模板（在DNA聚合酶的催化下，利用游离的脱氧核苷酸进行）复制：以母链为模板进行碱基配对母链（旧链）子链（新链）：组成复制后的DNA同时进行二二 DNA分子的复制分子的复制DNA分子的复制概念概念时间时间场所场所条件条件过程过程特点特点结果结果意义意义模板、原料、能量、酶模板、原料、能量、酶解旋、合成子链、合成解旋、合成子链、合成DNA边解旋边复制、半保留复制边解旋边复制、半保留复制一个一个DNA分子形成两个相同的分子形成两个相

49、同的DNA分子分子保持了遗传物质的连续性保持了遗传物质的连续性细胞分裂间期（有丝、减数）细胞分裂间期（有丝、减数）以亲代以亲代DNA分子为模板合成子代分子为模板合成子代DNA的过程的过程细胞核（主要）、线粒体、叶绿体细胞核（主要）、线粒体、叶绿体RNARNA的种类的种类信使信使 RNA(mRNA)RNA(mRNA)核糖体核糖体 RNA(rRNA) RNA(rRNA)转运转运 RNA(tRNA)RNA(tRNA)120a. DNA a. DNA 解旋，以一条链为模板合成解旋，以一条链为模板合成RNARNAb.b. DNA DNA与与RNARNA的碱基互补配对：的碱基互补配对：AUAU ； TA

50、TA； CGCG；GCGCc. 组成组成 RNA 的的核糖核苷酸核糖核苷酸一个个连接起来一个个连接起来场所：场所： 主要在主要在细胞核细胞核过程：过程：条件：条件：模板模板：DNA的一条链的一条链酶酶： RNA聚合酶聚合酶原料原料：四种核糖核苷酸：四种核糖核苷酸能量能量： ATP这样：这样：DNADNA上的遗传信息就传递到上的遗传信息就传递到mRNAmRNA上上结果结果： 形成一条形成一条mRNAmRNA一、遗传信息的转录一、遗传信息的转录二、遗传信息的翻译二、遗传信息的翻译a. a. 以以mRNAmRNA为模板合成多肽链为模板合成多肽链b.b. RNA RNA与与RNARNA的碱基互补配对：