高考一轮复习《良言一句三冬暖-语言得体》-课件-(共55张PPT).ppt
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1、 老张请客人吃饭。开饭的时间马上要到了,客人已经来了不少,并且围坐在了饭桌旁,可还有几位没来。老张很着急,在门口望望,回过头来说:“该来的怎么还没来?”已经坐好的客人一听,你看看我,我看看你,有几个人站起来就走了。老张更着急了。“不该走的倒走了。”还坐在桌旁的人一听,站起来也走了。 讨论:客人怎么都走了? 古人说:舌为利害本,口是祸福门。古人说:舌为利害本,口是祸福门。 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 俗语说:俗语说:“语言切勿刺入骨髓,戏谑语言切勿刺入骨髓,戏谑切勿中人心病。切勿中人心病。” ” “当着矮人,别说短话。当着矮人,别说短话。” 周星驰拍周星驰拍
2、西游降魔篇西游降魔篇曾邀请黄渤多次,都被婉拒了。曾邀请黄渤多次,都被婉拒了。 “您这座山太高了,我翻不过去。您这座山太高了,我翻不过去。”(黄渤)(黄渤) 不仅表达了自己对周星驰的尊敬,也明确地表示了自己的态度,不仅表达了自己对周星驰的尊敬,也明确地表示了自己的态度,简直就是简直就是“婉拒婉拒”的典范。的典范。语言得体良言一句三冬暖1明确考纲对语言表达得体的考查要 求及考查特点。2掌握解答语言表达得体的技巧。学习目标学习目标 得体,是指言语、行动等恰如其分。 语言表达得体是指根据交际的语境使用语言,也就是根据交际的外部语境(各种情境条件)、内部语境(上下文)选用恰当的语句来表情达意。 语言得体
3、就是根据需要说相应的话。 概念理解概念理解 2017 2017年高考年高考语文语文“语言得体语言得体”考查重现考查重现江湖,三套全国卷均有考查,从江湖,三套全国卷均有考查,从“献丑献丑”“”“垂垂询询”“”“内人内人”等内容可以看出这一考点考查的等内容可以看出这一考点考查的新特点。新特点。“语言得体语言得体”有时有时单独设题,有时和单独设题,有时和其他知识点综合考查。其他知识点综合考查。试题设计选用来自生活试题设计选用来自生活的语言材料,侧重从语言的动态运用角度来检的语言材料,侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。测考生的表达能力。考题形式考题形式20172017年全国新课标年全国新课
4、标1 1卷卷19.19.下列各句中,表达得体的一句是下列各句中,表达得体的一句是( )( )(3 3分)分) A. A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵 重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。 B. B.他的书法龙飞凤舞他的书法龙飞凤舞, ,引来一片赞叹引来一片赞叹, ,但落款却出了差但落款却出了差 错错, ,一时又无法弥补一时又无法弥补, ,只好连声道歉只好连声道歉:“:“献丑,献丑!献丑,献丑!” C. C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次
5、我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。 D. D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一 起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。典例剖析典例剖析A对他人称自己的妻子敬辞,称别人对自己的询问。 (2014(2014浙江卷浙江卷) )根据下面的内容,拟写信的正文。字数根据下面的内容,拟写信的正文。字数不超过不超过9090字。字。 张先生订购了一件衣服,店家发货时,误发了一条张先生订购了一件衣服,店家发货时,误发了一条围巾给他。就此情况,请你以店家身份拟一
6、封处理此事围巾给他。就此情况,请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用代替。的信给张先生。地址、姓名等信息用代替。典例剖析典例剖析【答案示例答案示例】由于我们的失误,将您订购的衣服错发成由于我们的失误,将您订购的衣服错发成了围巾,给您添麻烦了,深表歉意!您的衣服已寄出。了围巾,给您添麻烦了,深表歉意!您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回,地址是,邮资由烦请您在收到后将围巾寄回,地址是,邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。我们承担。欢迎再次惠顾。典例剖析典例剖析1.一位商贸专业的学生在实习时,碰到一位顾客用完餐,却忘记结账,正要离开,这时这位学生及时赶上,并对那位顾客说:“”下
7、列四种说法最为得体的一项是A.先生,你穿的这么气派,一定是个大老板,可是连这几百元钱都付不起吗?B.先生,实在不好意思,刚才太忙了,没有及时给您送账单,给您添麻烦了,请您多多谅解。C.先生,你想吃霸王餐,在这里没门。D.先生,你年龄倒不大,记性却跟我外公差不多,看来你要多喝脑白金了。 名题导航名题导航 2 .一位职业学校的学生毕业后去一家公司应聘,公司老总问他:你喜欢团队合作吗?你觉得下列四种回答较为得体的一项是( )A.我喜欢团队合作。虽然太多人参与计划有时也会降低工我喜欢团队合作。虽然太多人参与计划有时也会降低工作效率,但我相信三个臭皮匠赛过诸葛亮,集众人之智作效率,但我相信三个臭皮匠赛过
8、诸葛亮,集众人之智慧往往能够成就一个比较好的结果。慧往往能够成就一个比较好的结果。B.我不排斥团队合作,不过我发觉自己在独立工作时会有我不排斥团队合作,不过我发觉自己在独立工作时会有比较好的工作效率。比较好的工作效率。C.我比较倾向于独立作业及对立思考;不过我也不怎么反我比较倾向于独立作业及对立思考;不过我也不怎么反对团队合作。对团队合作。D.我觉得大多数人都高估了团队合作的效能,只有具备了我觉得大多数人都高估了团队合作的效能,只有具备了独立思考能力的人才能有助于提高组织效能。独立思考能力的人才能有助于提高组织效能。名题导航名题导航3 .下列四种情境中,甲乙丙丁四位用语不得体的一项A.会上,招
9、聘者问甲:会上,招聘者问甲:“你是应届毕业生,缺乏经验,你是应届毕业生,缺乏经验,能否胜任这份工作?能否胜任这份工作?”甲答道:甲答道:“作为应届毕业生,作为应届毕业生,工作经验会有所欠缺,但在读书期间我一直利用各种工作经验会有所欠缺,但在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。相信我一定能胜任这份工机会在这个行业里做兼职。相信我一定能胜任这份工作。作。”B.一位顾客坐在一家高级餐馆的桌旁,把餐巾系在了脖一位顾客坐在一家高级餐馆的桌旁,把餐巾系在了脖子上。经理要乙去委婉地告诉那位绅士这样做是不允子上。经理要乙去委婉地告诉那位绅士这样做是不允许的。乙来到那个人的桌前,有礼貌地问道:许的。乙
10、来到那个人的桌前,有礼貌地问道:“先生先生,您是要刮胡子,还是要理发?,您是要刮胡子,还是要理发?”C.作为导游的丙刚讲解完一处景点,一位没有听清的游作为导游的丙刚讲解完一处景点,一位没有听清的游客让他再说一遍,他说:客让他再说一遍,他说:“我刚讲完,为了不影响别我刚讲完,为了不影响别的游客,让你身边的朋友告诉你好了。的游客,让你身边的朋友告诉你好了。”D.一位顾客离开超市时警铃响了,丁对这位顾客说:一位顾客离开超市时警铃响了,丁对这位顾客说:“先生,可能您的东西没有完全消磁,请配合我们的工先生,可能您的东西没有完全消磁,请配合我们的工作,到服务台来一下好吗?作,到服务台来一下好吗?” 名题导
11、航名题导航4.4.下列对联,下列对联,最最适合适合祝贺老师祝贺老师7070岁岁寿辰寿辰的一联的一联是(是( )(浙江卷)(浙江卷)A.A.碧桃献岁宜家受福碧桃献岁宜家受福, ,花甲逢春获寿延年。花甲逢春获寿延年。B.B.为学有宗古稀成庆为学有宗古稀成庆, ,诲人无倦恩重及门。诲人无倦恩重及门。C.C.乐道安贫音容宛在乐道安贫音容宛在, ,因材施教手泽犹存。因材施教手泽犹存。D.D.执掌教坛垂七十载执掌教坛垂七十载, ,栽培桃李满三千株。栽培桃李满三千株。 名题导航名题导航5.下列句子中,传统礼貌称谓使用正确的一句是( )A这是您这是您家母托我买的,您直接交给她老人托我买的,您直接交给她老人家就
12、行了。家就行了。B令嫒这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感谢您。指导,我们全家都很感谢您。C我们家家教很严,我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。社会上要清清白白做人。D令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马维妙不愧是丹青世家子弟,他画的马维妙维肖、栩栩如生。维肖、栩栩如生。 名题导航名题导航技法探究技法探究 如何说好话? 如何解好题?一定要先明确交际的对象,即充分考一定要先明确交际的对象,即充分考虑对方的特征,诸如虑对方的特征,诸如性别、年龄、职性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好业、身份、文化、气质、性
13、格、爱好甚至禁忌甚至禁忌等,等,见什么人说什么话。见什么人说什么话。一、看准对象,掌握分寸一、看准对象,掌握分寸这回挑夫怎么也听不懂,于是挑起柴走了。1-3:人口普查员问农村老太太人口普查员问农村老太太 “有配偶吗?”解放初贴到农村的布告解放初贴到农村的布告 娶亲不得收聘礼 不得虐待少年儿童对失意人: 不说得意话对有缺陷的人: 不说人家忌讳的话对长辈: 不说失礼的话对情绪好的人: 可以多说几句对情绪不好的人:少说为妙对方彬彬有礼: 说得文雅、客气对方蛮不讲理: 应该据理力争 n水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段,
14、其中有四面是张田甜社长开场白中的一个片段,其中有四处不得体,请你找出来并进行修改。(处不得体,请你找出来并进行修改。(4分)分)n 今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告,前几天,我们两位已把大家的作品送来作报告,前几天,我们两位已把大家的作品送给杨先生,他也都拜读了,下面杨先生会针对我给杨先生,他也都拜读了,下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。们大作中存在的问题进行具体指导。n(1)将)将 “两位两位” 改为改为 “两两人人 ”;n(2)将)将 “他他” 改为改为 “杨先生杨先生”;n(3)将)将 “拜读拜读” 改为改为 “看看
15、” ;n(4)将)将 “大作大作” 改为改为 “作品作品” 。 交际的场合包括交际的场合包括时间、地点、人物、氛时间、地点、人物、氛围围等。交际的场合各种各样,有等。交际的场合各种各样,有喜庆、哀伤喜庆、哀伤之分,有之分,有庄重、轻松庄重、轻松之别等等。场合不同了,之别等等。场合不同了,表达用语也必须随之变化,因地而异,讲究表达用语也必须随之变化,因地而异,讲究分寸,巧妙用语,以求达到最佳表达效果。分寸,巧妙用语,以求达到最佳表达效果。到什么山唱什么歌。到什么山唱什么歌。 二、分清场合,巧妙用语二、分清场合,巧妙用语环境场合分为四种类型:环境场合分为四种类型:会议场合:会议场合:说话要庄重、规
16、范,用书面语说话要庄重、规范,用书面语工作场合:工作场合:用语准确、简要,常用术语行话用语准确、简要,常用术语行话生活场合:生活场合:说话自然、灵活,多用口语说话自然、灵活,多用口语娱乐场合:娱乐场合:说话风趣、生动,说话风趣、生动, 多用口语多用口语2-1 一家人家生了一个男孩,合家高兴透顶一家人家生了一个男孩,合家高兴透顶了。满月的时候,人们前来祝贺了。满月的时候,人们前来祝贺- 一个说:一个说:“这孩子将来要这孩子将来要发财发财的。的。”他他于是得到一番感谢。于是得到一番感谢。 一个说:一个说:“这孩子将来要这孩子将来要做官做官的。的。”他于是收回几句恭维。他于是收回几句恭维。 一个说:
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