高中物理《功-微课》公开课教学课件.ppt

1、“功”的起源work科里奥利“功功”和和“能能”的关系的关系拉力做功拉力做功 拉力做功拉力做功 牵引力做功牵引力做功 重力势能重力势能 动能动能 弹性势能弹性势能如果物体的能量在力的作用下如果物体的能量在力的作用下发生了变化，那么这个力一定发生了变化，那么这个力一定对物体做了功。对物体做了功。2.做功的因素做功的因素1. 功的概念功的概念 一个物体受到一个物体受到力力的作用，并且在力的作用，并且在力的方向上发生了一段的方向上发生了一段位移位移，则这个力，则这个力对物体做了功对物体做了功 。 W = 0l1.1.力与位移方向一致时力与位移方向一致时 W = FW = Fl合作探究合作探究2.2.

2、力与位移方向垂直时力与位移方向垂直时 W = 0合作探究合作探究3.3.力与位移方向成角度时力与位移方向成角度时新课教学新课教学拉力做了拉力做了多少功？多少功？m m 3.3.力与位移方向成角度时力与位移方向成角度时新课教学新课教学m m FL La3.3.力与位移方向成角度时力与位移方向成角度时合作探究合作探究m m FaF1F2L L 公式可以表达为公式可以表达为W WF Fcoscosl l，表达的物理，表达的物理意义是功等于沿意义是功等于沿位移方向的力位移方向的力与与位移位移的乘积。的乘积。3.3.力与位移方向成角度时力与位移方向成角度时合作探究合作探究W = Flcos3.功的定义功

3、的定义 力力与力方向上的与力方向上的位移位移的乘积叫该力的乘积叫该力的功的功 。4.功的公式功的公式5.功的单位功的单位焦耳，符号焦耳，符号“J J ”表示。表示。m=1 Nm3.功的定义功的定义 力力与力方向上的与力方向上的位移位移的乘积叫该力的乘积叫该力的功的功 。4.功的公式功的公式W = Flcos同时性同时性5.功的单位功的单位焦耳，符号焦耳，符号“J J ”表示。表示。m=1 Nm只对恒力适用只对恒力适用D练一练练一练1.一学生用一学生用100N的力将质量为的力将质量为0.5kg的球的球迅速踢出，球在水平路面滚出迅速踢出，球在水平路面滚出20m远，远，则该学生对球做的功是（则该学生

4、对球做的功是（ ）A.2000 JB.1000 JC.16 JD.无法确定无法确定flNWT = TlcosT各力对物体做了多少功？各力对物体做了多少功？GWN = 0WG = 0Wf = flcos180 = flFv =30应用练习应用练习vF =150应用练习应用练习Fv =30应用练习应用练习COSW物理意义物理意义=/2/2/2COS= 0COS0COS0W = 0W 0W0表示力表示力F F对物对物体不做功体不做功表示力表示力F F对物对物体做正功体做正功表示力表示力F F对物对物体做负功体做负功思考：思考：功是标量，它的正、负表示什么意思呢？功是标量，它的正、负表示什么意思呢？合

5、作探究合作探究观察分析观察分析 正功意义，表示正功意义，表示该力的该力的作用效果为作用效果为动力，动力，它将它将促进促进物体的运动。物体的运动。vv 负功意义，表示负功意义，表示该力的该力的作用效果为作用效果为阻力，阻力，它将它将阻碍阻碍物体的运动。物体的运动。拓展提升拓展提升 2.2.一个力对物体做负功，也可说成是：物一个力对物体做负功，也可说成是：物体体克服克服这个力做功。这个力做功。如：摩擦力对某物体如：摩擦力对某物体做了做了-20J-20J的功，也可说物体的功，也可说物体克服克服摩擦力做摩擦力做了了20J20J的功。的功。 3. 3.谈功一定要指明是哪个力对物体做功谈功一定要指明是哪个

6、力对物体做功. .1.1.功是功是标量标量，但有正负。功的正负只表示，但有正负。功的正负只表示力做功的效果力做功的效果, , 既不表示方向既不表示方向 , ,也不表示大也不表示大小。即：表示是小。即：表示是动力或阻力做功动力或阻力做功。知识巩固知识巩固1.1.8J8J的功与的功与5J5J的功那个大？的功那个大？一、做功的因素一、做功的因素作用在物体上的力作用在物体上的力物体在物体在力的方向上力的方向上移动的位移移动的位移二、功的计算式二、功的计算式W = F l cos(恒力恒力)1. 1.功一定要指明是哪个力对物体做的功功一定要指明是哪个力对物体做的功2.2.力必须是力必须是恒力恒力三、三、 正的正负及物理意义正的正负及物理意义四、四、 总功的求解总功的求解课堂小结课堂小结1.1.求出各个力所做的功，则总功求出各个力所做的功，则总功等于各个力所做功的代数和。等于各个力所做功的代数和。2.2.求出各个力的合力，则总功等求出各个力的合力，则总功等于合力所做的功。于合力所做的功。