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类型武术初级刀术实用PPT课件.pptx

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2425759
  • 上传时间:2022-04-17
  • 格式:PPTX
  • 页数:26
  • 大小:4.40MB
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    关 键  词:
    武术 初级 实用 PPT 课件
    资源描述:

    1、 认知目标:掌握刀的各部位的名称及握法,了解主要刀法。提高学生对武术的兴趣,发展协调性、力量等素质,培养崇尚武德的精神。 技能目标:通过学生观察、模仿、相互交流、相互学习,使学生领会每个动作的做法,在学习中使80%的同学能够基本能完成新学的技术动作,做到路线清楚,手形、刀法正确到位。 情感目标:使学生能以积极认真的态度学习,在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力。技能目标:通过学生观察、模仿、相互交流、相互学习,使学生领会每个动作的做法,在学习中使80%的同学能够基本能完成新学的技术动作,做到路线清楚,手形、刀法正确到位。同时也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品

    2、质及团结互助的集体主义思想,为将来适应社会打下良好的基础。技能目标:通过学生观察、模仿、相互交流、相互学习,使学生领会每个动作的做法,在学习中使80%的同学能够基本能完成新学的技术动作,做到路线清楚,手形、刀法正确到位。【 设计意图】掌握扎实的武术基本功,为后面学习的套路做铺垫。认知目标:掌握刀的各部位的名称及握法,了解主要刀法。【设计意图】发展学生的团结协作能力,活跃课堂气氛。使学生在提高所学动作质量的基础上,学习和体验不同风格的武术套路动作,了解武术的攻防含义,培养崇尚武德的精神。2、学习刀的握法、抱刀礼体育运动技能有差异,男生学习兴趣较高,会无所顾忌的表现自己;教学难点:动作的规范和连贯

    3、性,武术的精气神。要求摆头推掌迅速,弓步动作规范武术恰恰是一项刚柔兼备的项目,既能表现男生的刚强,又能表现女生的柔美。整个课堂学生学习气氛很高,通过本次课的学习,绝大多数学生已经喜欢上了武术,学习很主动,课堂教学步骤顺利。(一)、准备部分 15分钟(二)、基本部分 30分钟(二)、基本部分 30分钟教学重点:刀的正确握法,刀的发力,配合手的动作,动作的规范性,练习者的精气神。但他们的组织纪律性和集体荣誉感很强,有比较强的思维能力、创造能力。3、学习主要刀法扎刀藏刀缠头刀裹脑刀劈刀带刀砍刀撩刀格刀第一段虚步亮掌弓步缠头虚步藏刀弓步前刺并步上挑左抡劈右抡劈弓步撩刀弓步推刀弓步藏刀2、学习刀的握法、

    4、抱刀礼【 设计意图】掌握扎实的武术基本功,为后面学习的套路做铺垫。2、学习刀的握法、抱刀礼(二)、基本部分 30分钟【设计意图】发展学生的团结协作能力,活跃课堂气氛。提高学生对武术的兴趣,发展协调性、力量等素质,培养崇尚武德的精神。【 设计意图】掌握扎实的武术基本功,为后面学习的套路做铺垫。但他们的组织纪律性和集体荣誉感很强,有比较强的思维能力、创造能力。同时也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想,为将来适应社会打下良好的基础。学生间能很好的开展学习、互相帮助,互相评价鼓励,学习进展和学习效果明显,较好的完成了教学任务。5、基本功练习(正踢腿、侧退退、外

    5、摆腿里合腿)(一)、准备部分 15分钟认知目标:掌握刀的各部位的名称及握法,了解主要刀法。教学难点:动作的规范和连贯性,武术的精气神。【设计意图】发展学生的团结协作能力,活跃课堂气氛。技能目标:通过学生观察、模仿、相互交流、相互学习,使学生领会每个动作的做法,在学习中使80%的同学能够基本能完成新学的技术动作,做到路线清楚,手形、刀法正确到位。【 设计意图】掌握扎实的武术基本功,为后面学习的套路做铺垫。(一)、准备部分 15分钟(二)、基本部分 30分钟(二)、基本部分 30分钟情感目标:使学生能以积极认真的态度学习,在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力。技能目标:通过学生观

    6、察、模仿、相互交流、相互学习,使学生领会每个动作的做法,在学习中使80%的同学能够基本能完成新学的技术动作,做到路线清楚,手形、刀法正确到位。【设计意图】发展学生的团结协作能力,活跃课堂气氛。认知目标:掌握刀的各部位的名称及握法,了解主要刀法。2、学习刀的握法、抱刀礼要求虚步动作规范,刀藏于身体后方 。【 设计意图】掌握扎实的武术基本功,为后面学习的套路做铺垫。整个课堂学生学习气氛很高,通过本次课的学习,绝大多数学生已经喜欢上了武术,学习很主动,课堂教学步骤顺利。教学难点:动作的规范和连贯性,武术的精气神。教学难点:动作的规范和连贯性,武术的精气神。同时也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想,为将来适应社会打下良好的基础。学生通过演练武术发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感,培养学生的武术兴趣,激发民族自豪感,养成经常运用套路锻炼身体的习惯。(二)、基本部分 30分钟要求虚步动作规范,刀藏于身体后方 。1、认识刀的各部位名称(二)、基本部分 30分钟情感目标:使学生能以积极认真的态度学习,在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力。【 设计意图】掌握扎实的武术基本功,为后面学习的套路做铺垫。认知目标:掌握刀的各部位的名称及握法,了解主要刀法。3、学习主要刀法扎刀藏刀缠头刀裹脑刀劈刀带刀砍刀撩刀格刀

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