高考文综答题技巧(共33张PPT)课件.pptx
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1、新世纪高级中学新世纪高级中学 王宏王宏宇宇2019年5月22日高考文综高考文综答答题策略点题策略点拨拨高考考查方向高考考查方向答题存在问题答题存在问题试卷评分标准试卷评分标准复习答题策略复习答题策略一一二二三三四四目录目录Contents一、高考考查方向一、高考考查方向 小明同学小明同学7月从重庆出发到贵州毕节旅游月从重庆出发到贵州毕节旅游,收集到的相收集到的相关高速公路信息如图关高速公路信息如图3所示。据此完成所示。据此完成9-11题题 9.乙路段和丁路段平均限速乙路段和丁路段平均限速均较低的原因是这两条路段均较低的原因是这两条路段A.车流量大车流量大 B.平均坡度大平均坡度大 C.雾霾天多
2、雾霾天多 D.两侧村庄多两侧村庄多10. 小明若从重庆出发乘长途客车经遵义至毕节小明若从重庆出发乘长途客车经遵义至毕节,为免受阳为免受阳光长时间照射且能欣赏窗外风景光长时间照射且能欣赏窗外风景,以下出发时间和座位较好以下出发时间和座位较好的是的是A.6:00出发出发,左侧靠窗左侧靠窗 B.8:00出发出发,右侧靠窗右侧靠窗C.10:00出发出发,左侧靠窗左侧靠窗 D.12:00出发出发,右侧靠窗右侧靠窗11. 避暑是小明此次旅游的目的之一。导致避暑是小明此次旅游的目的之一。导致7月毕节气温月毕节气温较重庆低的主导因素是较重庆低的主导因素是A.地形地形 B.纬度位置纬度位置 C.海陆位置海陆位置
3、 D.大气环流大气环流二、试卷评分标准二、试卷评分标准高考阅卷标准高考阅卷标准能够得分的答卷:能够得分的答卷:v考考生答案虽然与参考答案表述不完全一致,但意思大生答案虽然与参考答案表述不完全一致,但意思大体相同。体相同。v考生答卷虽然与参考答案表考生答卷虽然与参考答案表述不完全一述不完全一致,但逻辑严致,但逻辑严谨,论证周密,无知识性错误,有一定的创新意识,谨,论证周密,无知识性错误,有一定的创新意识,且能够自圆其说,与题意相吻合,符合且能够自圆其说,与题意相吻合,符合“加分加分”条件。条件。v考生答考生答卷大体与卷大体与参考答参考答案相案相符,还能在参考答案之外符,还能在参考答案之外,作进一
4、,作进一步拓步拓展且符合题意和社会实际。展且符合题意和社会实际。v考生答卷书写整洁,思路清晰,虽然只有少量的符合考生答卷书写整洁,思路清晰,虽然只有少量的符合逻辑的表述逻辑的表述,也可,也可以酌情给分。以酌情给分。v考生答卷规范考生答卷规范,序,序号清楚号清楚,重,重点突出。点突出。不能够得分的试卷:不能够得分的试卷:v考生答卷有某一点创新,但有明显的知识性错误,考生答卷有某一点创新,但有明显的知识性错误,论证思路混乱,未按题意作进一步分论证思路混乱,未按题意作进一步分析,不给分。析,不给分。v考生答卷有创新意识,也能够自圆其说,但不符合考生答卷有创新意识,也能够自圆其说,但不符合党和国家大政
5、方针、思想路线,甚至有反动言论党和国家大政方针、思想路线,甚至有反动言论,不不给分。给分。v考生答卷凌乱考生答卷凌乱,字迹潦草,字迹潦草,虽然有少数正确的说法虽然有少数正确的说法,但逻辑性差,叙述东拉西扯,与参考答案南辕北,但逻辑性差,叙述东拉西扯,与参考答案南辕北辙,辙,不给分。不给分。v考生答卷书写模糊,涂改很多考生答卷书写模糊,涂改很多,多,多数难以辨认,数难以辨认,不不给给分。分。阅卷心得:阅卷心得:v第一印象很重要。第一印象很重要。v批卷速度快,只看关键词。一张卷几秒钟批完,批卷速度快,只看关键词。一张卷几秒钟批完,一天几千份试卷。一天几千份试卷。v只看答对的内容。只看答对的内容。v
6、向平均分上靠。向平均分上靠。v喜喜欢条理分明的卷子。欢条理分明的卷子。三、三、文综考试过程文综考试过程中存在的问中存在的问题题v(时间)前(时间)前松后紧:答选择题时感觉时间还很多松后紧:答选择题时感觉时间还很多,不着急,不着急,到答到答综合题时发觉时间不综合题时发觉时间不够,匆忙作够,匆忙作答。或是答答。或是答选择题时遇到较难题目,舍不得放手选择题时遇到较难题目,舍不得放手,耽误了很多时间,答综合题时时间紧张。,耽误了很多时间,答综合题时时间紧张。v(顺序)先(顺序)先难后易:按照难后易:按照试题编排的试题编排的顺序顺序答答题,题,但第一部分地但第一部分地理学科理学科是薄弱学科,看到题是薄弱
7、学科,看到题目目较难较难,就,就蒙蒙了了,后面的历史和政,后面的历史和政治学科,会的也治学科,会的也答不答不上上了了。v(心态)急(心态)急于求成于求成:担心时间不充裕,看到似曾相:担心时间不充裕,看到似曾相识的题目或关键词就按习惯匆匆作答。识的题目或关键词就按习惯匆匆作答。v(心态)求全求难:所有的题都要求答上或是答对(心态)求全求难:所有的题都要求答上或是答对,答题不顺就心烦意乱。,答题不顺就心烦意乱。v(审题)视而不见:不愿意划关键词,审题不清,(审题)视而不见:不愿意划关键词,审题不清,答到一半时发现审题错误,浪费了时间,弄糟了心答到一半时发现审题错误,浪费了时间,弄糟了心情。情。v(
8、审题)虚假审题:材料中的关键词划出来了,但(审题)虚假审题:材料中的关键词划出来了,但不知道其内在含义。不知道其内在含义。v(表述)取点弃面:答综合题时,只就问题的某(表述)取点弃面:答综合题时,只就问题的某一方面展开来答,写的文字很多,得分却很少;一方面展开来答,写的文字很多,得分却很少;或是只注意答自己较好的一科或两科,放弃其余或是只注意答自己较好的一科或两科,放弃其余的科目。的科目。 v(表述)分点混乱:不同角度的点答在一点里,(表述)分点混乱:不同角度的点答在一点里,或是意思相同的点分几点来答。或是意思相同的点分几点来答。v(表述)词不达意:前后矛盾,重复啰嗦,使用(表述)词不达意:前
9、后矛盾,重复啰嗦,使用白话、俗语等。白话、俗语等。v(表述)字迹模糊:间距过小,涂抹过多,字迹(表述)字迹模糊:间距过小,涂抹过多,字迹凌乱。凌乱。四、复习答卷策略四、复习答卷策略1、复习方法、复习方法v回回归基础,查缺补漏归基础,查缺补漏 利用思利用思维导图进一步清晰知识脉络,找出盲点,维导图进一步清晰知识脉络,找出盲点,及时解决。及时解决。v回顾练习,思维建模回顾练习,思维建模 通过已有练习的回顾,强化正确思通过已有练习的回顾,强化正确思维模板,维模板,改变改变错误认知。错误认知。v把握实质,明确思把握实质,明确思路路 每道题弄清出题意图,明确解题思路,夯实基础每道题弄清出题意图,明确解题
10、思路,夯实基础v以综合题为基础。以综合题为基础。 以地理学科为例以地理学科为例1、综合题主要类型(思维建模)、综合题主要类型(思维建模)v空间分布特征(点、线、面)空间分布特征(点、线、面)v地理地理环境环境特征(整体性各要素)特征(整体性各要素)v区位条件分析区位条件分析v气候形成因子气候形成因子(地质、河湖成因)(地质、河湖成因)v人类活动影响(意义和作用)人类活动影响(意义和作用)v发展发展借鉴措施借鉴措施v正反辨析问题正反辨析问题v旅游开发评价旅游开发评价v地理地理环境环境特征(整体性各要素)特征(整体性各要素)v地表环境特征主要从气候地表环境特征主要从气候(湿湿.热热.冷冷.干干),
11、植被,植被状况,土地类型状况,土地类型(荒漠荒漠.草地草地.林地林地.耕地耕地),河流发,河流发育程度,地形特征等方面概括育程度,地形特征等方面概括.v地形地形(地貌地貌)特征主要从地形种类特征主要从地形种类(五种类型五种类型.山谷山谷或河谷或河谷.冲积扇冲积扇.三角洲三角洲),地面起伏状况,地面起伏状况(坡度陡缓坡度陡缓.相对高差相对高差),海拔高度等方面概括,海拔高度等方面概括.v气候特征主要从气温气候特征主要从气温(高低的季节变化高低的季节变化.年较差年较差),降水降水(年降水量的多少年降水量的多少.季节变化季节变化),四季的变化四季的变化(冬夏季节的长短冬夏季节的长短)等方面概括等方面
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