管理学激励技巧课件.pptx
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- 管理学 激励 技巧 课件
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1、激 励 所谓激励激励,就是创造满足职工各种需要的条件,激发职工的工作动机,使之产生实现组织目标的特定行为的过程。 激励三要素 激励对象对谁激励 激励目标为什么激励 激励方法怎样激励基 本 概 念n行为:人类有意识的活动n需要:客观的刺激作用于人们的大脑所引起的个体缺乏某种东西的状态n动机:是人们行为产生的直接原因,它引起行为,维持行为并指引行为去满足某种需要激励的含义激励的目的激励的过程需 要动 机紧 张行 为 满 足目 标激励的方式 物质性激励 精神性激励 竞争性激励需要结构与动机结构 主导需要 优势动机 影响动机强度的因素 个体缺乏的程度及个性 外部环境 过去是否被强化 行为进行的过程行为
2、产生的原因 本能 社会学化 相互作用 勒温的理论 f (P, E) 激激 励励 理理 论论 内容型激励理论内容型激励理论 X-Y理论 层次需求理论 双因素理论 过程型激励理论 期望理论 公平理论 帕特和劳勒的激励模型 强化理论Douglas Mcgregor: X-Y Theory X 理论以下面四种假设为基础: (1)员工天生不喜欢工作,只要可能,他们就会逃避工作。 (2)由于员工不喜欢工作,因此必须采取强制措施或惩罚办法,迫使他们实现组织目标。 (3)员工只要有可能就会逃避责任,安于现状。 (4)大多数员工喜欢安逸,没有雄心壮志。 麦格雷戈还提出了Y理论,它基于这样的假设: (1)员工视工
3、作如休息、娱乐一般自然。 (2)如果员工对某项工作作出承诺,他们会进行自我指导和自我控制,以完成任务。 (3)一般而言,每个人不仅能够承担责任而且会主动寻求承担责任。 (4)绝大多数人都具备作出正确决策的能力,而不仅仅管理者才具备这一能力。威廉大内的威廉大内的 Z 理论理论 日本管理的两大特征:终身雇佣制和上下一致决策。 这些适合美国环镜的日本管理模式,统称为 Z 理论: 1 强调为群体相互交往所必要的人际关系。 2 虽然强调集体决策,但责任仍归属个人, (而日本则强调集体决策,集体责任) 。 3 强调建立在信任基础上的、 非正式的、 民主的关系。 4 尽管有些公司等级结构维持原状,但不仅是公
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