等差数列获奖-完整版PPT课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《等差数列获奖-完整版PPT课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 等差数列 获奖 完整版 PPT 课件
- 资源描述:
-
1、等差数列等差数列1复习回顾复习回顾: :1.数列定义数列定义:按照一定顺序排成的一列数按照一定顺序排成的一列数简记作简记作:an2.通项公式通项公式:如果数列如果数列an中第中第n项项an与与n之间的之间的 关系可以用一个式子来表示关系可以用一个式子来表示,那么这那么这 个公式叫做数列的通项公式个公式叫做数列的通项公式.3.数列的分类数列的分类(1)按项数分:按项数分:项数有限的数列叫有穷数列项数有限的数列叫有穷数列(2)按项之间的大小关系:按项之间的大小关系:递增数列,递增数列, 递减数列,递减数列,项数无限的数列叫无穷数列项数无限的数列叫无穷数列摆动数列,摆动数列, 常数列。常数列。5.递
2、推公式递推公式:4.数列的实质数列的实质 数列可以看作是一个定义域为正整数集数列可以看作是一个定义域为正整数集( 或它的有限子集或它的有限子集1,2,n)的函数,的函数,当自变量从小到大依当自变量从小到大依 次取值时对应的一列函次取值时对应的一列函数值数值。*N 如果已知如果已知an的第的第1项项(或前或前n项项),且任一项且任一项an与它的前一项与它的前一项an-1(或前或前n项项)间的关系可用一个间的关系可用一个公式来表示公式来表示,这个公式叫做数列的递推公式这个公式叫做数列的递推公式.说明说明:递推公式也是数列的一种表示方法。递推公式也是数列的一种表示方法。 )(即即,倍倍再再加加上上项
3、项的的起起每每一一项项等等于于它它的的前前一一项项,从从第第的的首首项项如如果果一一个个数数列列112122111 naaaannn,那么那么12122312 aaaa称称为为递递推推公公式式。)(其其中中叫叫做做递递推推法法,象象这这样样给给出出数数列列的的方方法法1121 naann递推关系举例递推关系举例: :在过去的三百在过去的三百多年里,人们多年里,人们分别在下列时分别在下列时间里观测到了间里观测到了哈雷慧星:哈雷慧星:(1)1682,1758,1834,1910,1986,(,( )你能预测出下一次的大致时间吗?2062某饮料公司拟推出一项有利于环境保护的回收饮料瓶的措施,规定每3
4、个饮料罐可换1罐饮料问题一:购买11罐,可喝到几罐?购买12罐,可喝到几罐?购买13罐,可喝到几罐?若购买77罐饮料,可喝到几罐饮料?若购买m罐饮料,可喝到几罐饮料?通常情况下,从地面通常情况下,从地面到到10公里的高空,气公里的高空,气温随高度的变化而变温随高度的变化而变化符合一定的规律,化符合一定的规律,请你根据下表估计一请你根据下表估计一下珠穆朗玛峰峰顶的下珠穆朗玛峰峰顶的温度。温度。8844.43米高度(km)温度()1232821.515458.529-24(2) 28, 21.5, 15, 8.5, 2, , -24.减少减少6.5我国现行储蓄制度规定银行支付利息方式为单利,即不把
5、利息加入本金计算下一期的利息.按照单利计算本利和的公式是: 本利和=本金(1+利率存期)如按活期存入10000元,年利率是0.72%,那么按照单利,5年内各年末的本利和分别是: 1007210144102161028810360从0开始数数,每隔5数一次,可以得到数列:0,5,10,15, ( 3 ) 10072,10144,10216,10288,10360( 4 ) 0,5,10,15, ( 1 ) 1682,1758,1834,1910,1986,(,(2062)( 2 ) 32, 25.5, 19, 12.5, 6, , ( -24).它们的共同的规律是?它们的共同的规律是?共同特点共
6、同特点: :从第二项起从第二项起, ,每一项与前一项的每一项与前一项的差都等于同一常数差都等于同一常数. .为回答以上问题,先看下面的数列: 1,3,5,7,9, 1,4,7,10,13; 2,4,6,8,10; 2,5,8,11,14;1.1.等差数列的定义等差数列的定义: : 一般地一般地,如果一个数列从第二项起如果一个数列从第二项起,每一项与每一项与它的前一项的差等于同一个常数它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列那么这个数列就叫做等差数列就叫做等差数列. 这个常数叫做等差数列的公差这个常数叫做等差数列的公差,通常用字母通常用字母d表示表示. 注注: (1)从第二项起从第二项起; (
展开阅读全文