英语阅读理解之应用文-(课堂PPT)课件.ppt
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1、高三二轮复习:英语阅读理解临颍三高高三英语组 罗冰12009-2013全国卷真题回顾 2009年全国卷E 旅游日记2010年新课标全国卷A旅游宣传广告2011年新课标全国卷D人才招聘广告2012年新课标全国卷A博物馆宣传手册2013年新课标全国卷D 美术馆参观指南共同点:应用文2英语阅读理解之应用文快速阅读3 近五年全国卷阅读理解部分关于应用文的考查 年份 语篇 题号 题数分值 比例 2009E72-75 4 8 20 2010A56-58 3 6 20 2011D67-70 4 8 27 2012A56-59 4 8 27 2013D68-70 3 6 20 应用文阅读是全国卷(新课标全国卷
2、)每年必考的内容,通常是阅读部分的第一篇或最后一篇,每年3-4题,共计6-8分,占阅读理解部分的20%或27%.4普通阅读与应用文阅读 通读文章看问题读文章选答案 浏览标题看问题读文章选答案 (图表图片)5应用文的文体特色近年普通高考英语试题主要涉及宣传广告、公告类应用文,偶尔也出现了书信类文章;2009年是旅游日记,2010年是旅游宣传广告,2011年是招聘广告,2012年是博物馆宣传手册,2013年美术馆参观指南。其文章呈现形式多样,除了文字外还有图表、图片、表格、地址、网址等。 例如2010年全国卷A:6应用文的文体特色 1.应用文类型文章,语言简练,许多文章甚至通篇都没有一句完整的句子
3、,而是用词、数字、缩写、短语等来替代。 The Shakespeare Coffee House(opposite the Birthplace)(2010年全国卷) Wanted, Someone for a Kiss(2011年全国卷)7应用文的文体特色 2.就其用词来看,文章中充斥着大量冗长而生僻的专有名词,例如人名、地名、机构名、组织名、书籍名、作品名等等,而且均没有汉语注释。 例如2009年新课标全国卷A: Paris,Strasbourg, Nancy, Barn, Cabak de ka Marne au Rhine, Baccarat, Sorrenbourg ,Cordeli
4、ers, Vosges Mountains, Marc Chagall, Schneckenbush, Saverne8应用文的文体特色 3.应用文的行文方式: 每种文体都有其固定的格式。叙述性应用文采用一般记叙文的写作方法,无特别之处,例如2009年全国卷; Sunday, October 5 Clear, 69F Monday, October 6 Rained last night, cloudy in the morning, 69F 说明性应用文的行文是排列式,即以小标题为单位逐行排列。例如,92011年新课标全国卷阅读D Wanted, Someone for a Kiss Wer
5、e looking for producers to join us in the second of London 100FM. Youll work on the stations music programmes. Music production . Father Christmas Were looking for a very special person preferably over 40, to fill our Father Christmas suit. . Accountants Assistant When you join the them in our Reven
6、ue Administration Unit, you will be providing assistance within all parts of the Revenue Division, . Software Trainer If you are aged 24-45 and have experience in teaching and training, you could be the person we are looking for. You should .10应用文的文体特色 4.设问内容一般以细节题为主(例如2010年全国卷A),也兼有询问短文出处和写作意图的题目。例
7、如:(2012年新课标全国卷A) 59. Where does this text probably come from? A. A science textbook. B. A tourist map. C. A museum guide. D. A news report. What is the purpose of this passage? 5.高考英语应用文的设问一般按照文章段落的顺序依次设置。11应用文的文体特色 1.通篇都没有一句完整的句子,而是用词、数字、缩写、短语等来替代,配有图表,图片。 2.大量冗长而生僻的专有名词,而且均没有汉语注释。3.以小标题为单位逐行排列。通读文
8、章有用吗?通读文章有用吗?标题有什么功能?标题有什么功能?读标题12应用文的文体特色与解题方法 4.设问以细节题为主,兼有询问出处和写作意图5.设问按照文章段落的顺序依次设置。定位主旨浏览不重复读文章看问题13高考英语阅读理解应用文的解答方法 1.审题,应用文在文章中看2件东西。一是看大标题,因为标题可以直接告诉你作者在应用文中想要表达什么;二是看图画(图表),因为图画是文章所要描述的对象的图像呈现。例如,2010年阅读:Title:Shakespeares Birthplace and Exhibition of Shakespeares World14应用文阅读理解应用文的解答方法 2.审
9、题后不读内容直接看问题。根据问题分类查找相应内容。 在解答事实细节题时,要在试题中寻找关键的线索词,关键字如何定位?一是在设置的问题中找到关键词;二是在原文中找到相应的内容。(问题按文章顺序排列) 注意:一定要忠实于原文。该类题源于短文,所以在解题时要紧扣原文,在短文中找到相应出处,要以此为依据,而不是想当然地仅凭自己已有的知识进行答题。15应用文阅读理解应用文的解答方法 在解答询问出处和写作意图的题目时,就要能够理解文章的主旨大意(中心思想),常采用快速浏览法,只要先浏览文章的大标题,小标题,首、尾段或每段的首、尾句,再重点寻找主题线索和主题信息即可。例如,2012年新课标全国卷:16201
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