精编人教版小学数学一年级下册-认识图形(二)认识平面图形(60页含精美动画)课件.pptx

1、认识图形（二）认识平面图形通过图形在生活中的广泛运用，感受到数学知识与生活息息相关， 激发学生对数学学习的兴趣。教学目标教学目标通过观察、操作，直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，体会“面”与“体”之间的关系。在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。能直观认识与区分长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形。体会“面”与“体”之间的关系。教学重点教学重点教学难点教学难点你们能找到哪些认识的立体图形？立体图形复习立体图形复习能说出这些立体图形的名字吗？圆柱 正方体长方体 三棱柱 立体图形复习立体图形复习你有什么方法可以在纸上得到这些立体图形的“面”呢？可以把它们拓下

2、来。雪地里的小画家雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！ 雪地里的小画家雪地里的小画家雪地里来了一群小画家雪地里的小画家雪地里的小画家小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙请说出下面物体的名称？雪地里的小画家雪地里的小画家( )( )( )( )( )( )长方体正方体圆柱球三棱柱圆锥体你能找到这些立体图形的小脚印吗？故事导入故事导入快乐农场的张爷爷生病了，可是他一直惦记着菜地里的小草没有除掉。哎，怎么办呢？几天以后，张爷爷的病好了，他到果园一看，令人惊喜的是，这些小草不知被哪些好心人除掉了，欣喜之余，张爷爷在地上发现了这样几个脚印。看看这几个脚印，你们熟悉吗？有没有想到我们以前认识的图形朋友？认识

3、图形-长方形、正方形、三角形和圆认一认认一认, 这些面分别是什么形状的这些面分别是什么形状的?长方形正方形三角形圆从体上剥离出面从体上剥离出面长 方 形从体上剥离出面从体上剥离出面正 方 形从体上剥离出面从体上剥离出面圆形三角形图形分类，体会特征图形分类，体会特征认一认，给平面图形分类。这些都是平面图形。你知道它们的名字吗？观察平面图形，你怎么能记住它们的样子？图形分类，体会特征图形分类，体会特征它们有什么不同呢？对比平面和立体对比平面和立体长方体、正方体、三棱柱的展开图长方体、正方体、三棱柱的展开图找一找，我们身边有哪些物体的面是刚才学过的图形？找生活中的平面图形找生活中的平面图形开关的面是

4、正方形的。台历的这个地方是三角形的。找生活中的平面图形找生活中的平面图形平行四边形这些都是这些交通标志牌是什么形状？找生活中的平面图形找生活中的平面图形正方形长方形三角形圆形你能用平面图形画一幅自己喜欢的画吗？画自己喜欢的图形画自己喜欢的图形图形拼图欣赏图形拼图欣赏图形拼图欣赏图形拼图欣赏图形拼图欣赏图形拼图欣赏图形拼图欣赏图形拼图欣赏图形拼图欣赏图形拼图欣赏图形拼图欣赏图形拼图欣赏图形拼图欣赏图形拼图欣赏猜猜看猜猜看猜猜看猜猜看猜猜看猜猜看你猜对了吗？猜猜看猜猜看这样还能猜出来吗？要仔细观察再判断。2. 把各种图形的序号填在（ ）里。练习一练习一3. 数一数。 练习一练习一14 2 4 54

5、. 用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。 练习一练习一5. 右边的图形是长方体的哪个面？用线连起来。练习一练习一你至少能用多少根同样的小棒拼出这些图形？提高练习提高练习36 4 12 提高练习提高练习从下面的图案中分别找出三种你认识的图形。请问上边的图形是从下边哪一块剪下来的？提高练习提高练习我是千里眼！ 拓展练习拓展练习接着画出平行四边形。图中有（ ）个 有（ ）个拓展练习拓展练习数一数83找到啦找到啦找到啦找到啦玩得真开心！现在该回家了。但是好奇怪呀！圆柱体玩具桶的圆形盖子去哪里了呢？刚才还在这里的。找到啦找到啦圆柱体玩具桶的圆形盖子，是不是被青蛙借去当坐垫儿了？找到啦找到啦哦？真

6、奇怪呀！长方体公共汽车上面的长方形顶子，去哪里了呢？我明明扣好了的。找到啦找到啦长方体公共汽车上面的长方形顶子，是不是被蚂蚁当做饼干搬走了？真是太奇怪了。三棱柱红色帐篷上连着的三角形的门，去哪儿了呢？我明明关得好好的。找到啦找到啦三棱柱红色帐篷上的三角形的门，是不是被小鸟当做花瓣叼走了？找到啦找到啦找到啦找到啦青蛙呀，你们用完了的话，我就拿走啦。需要的话，明天再借给你们。圆柱体玩具桶的圆形盖子，原来就在池塘里！我就知道是这样的。长方体公共汽车上面的长方形顶子，原来就在这里！找到啦找到啦蚂蚁啊，这个我就拿走了。只要你们不打算吃掉它的话，明天再借给你们。就说我想到了嘛。三棱柱红色帐篷上的三角形的门，原来就在这里！找到啦找到啦小鸟啊，今天我先拿走了。需要用它来做巢的话，明天再借给你。看看那边。找到啦找到啦三棱柱帐篷上的三角形的门关好。圆柱体玩具桶的圆形盖子盖好。放回原位，放回原位。长方体公共汽车的长方形顶子扣好。这下好啦。朋友们，再见！明天再一起玩吧。找到啦找到啦神奇的魔法屋神奇的魔法屋用身边的物品比着，画一画魔法屋的门、窗子，还有圆形的镜子吧。我们来到了只要画出来就能成真的魔法屋。如果想画出长方形的门，应该拿什么东西比着画呢？孩子们在魔法屋的墙上画出了各种各样的图形。那些图形都变成了什么东西？用线连起来吧。神奇的魔法屋神奇的魔法屋