航海学1教案:陆标定位课件.ppt
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- 关 键 词:
- 航海 教案 标定 课件
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1、航海学(2.3:陆标定位)大连海事大学航海学院航海教研室航海学(1)课程目录&第一篇 基础知识第一章 坐标、方向和距离第二章 海图&第二篇 航迹推算与陆标定位第一章 航迹推算第二章 位置线和船位理论第三章 陆标定位(END)第三章 陆标定位& 第一节 陆标识别& 第二节 方位定位(两方位定位、三方位定位)& 第三节 距离定位& 第四节 方位距离定位& 第五节 移线定位& 第六节 单一位置线的应用(END)第一节 陆标识别&孤立、显著物标:利用物标形状、颜色、灯质、相对位置关系等识别。&利用对景图识别 &利用等高线识别 &利用实测船位识别&利用概率船位区识别(END)利用利用等高线识别等高线识别
2、利用实测船位识别利用实测船位识别利用概率船位区两方位定位& 概念& 定位方法& 两方位观测船位精度& 提高两方位观测船位精度方法(END)两方位定位方法&选择、辨认物标&观测:GB1/CB1;GB2/CB2&求取物标真方位: TB=GB+G=CB+C&自所测物标反方向绘画方位位置线:TB1180;TB2180&标注:观测时间(END) 两方位观测船位精度B21: sin3 .5700dB B21: 222100sin3 .57DDMB 提高两方位精度方法& 1. 物标选择孤立、显著、准确的近标;-90,一般应满足:30 150& 2. 观测顺序“先慢后快”先首尾后正横“先难后易”先闪后定、先长
3、后短、先弱后强 “测锚位” :先正横后首尾& 3. 尽可能减小观测中的系统误差和概率误差(END) 三方位定位& 三方位定位特点:简单直观可以判断OP的准确性& 误差三角形成因& 三方位定位步骤(同两方位定位)& 误差三角形处理(小误差三角形、大三角形)& 等精度情况下误差三角形处理& 提高三方位精度方法(END)船位误差三角形成因& 异时观测;& 方位观测误差;& 罗经差本身误差;& 作图误差;& 物标的海图位置不准所引起的误差。(END)船位误差三角形处理(小误差三角形)& 在大C海图上边长三标两水平角定位)& 措施3:三方位定位-雷达方位、距离定位等(END)措施1:改变罗经差法& 方法
4、:将三条方位线同样作 35的变动。& 现象:新变大了:变动方向增加了系统误差;新变小了:变动方向减小了系统误差;新消失了:变动方向、大小刚好抵销了原三角形;新倒置了:变动方向减小误差,数量过头了。 & 处理: (END)措施1处理方法&处理:用直线连接两三角形相应顶点&相交与一点:消除后的观测船位;&相交成小 :消除后由概率误差引起(同小处理) (END)提高三方位定位精度方法&1. 物标选择孤立、显著、准确的近标;-60/120,一般:30 150&2. 观测顺序“先慢后快”先首尾后正横“先难后易”先闪后定、先长后短、先弱后强&3. 尽可能减小观测中的系统误差和概率误差(END)方位定位观测
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