模板7年级期末考试质量分析.ppt课件.ppt

1、团结一心，勇往直前，争创佳绩七年级期末考试质量分析会2013.2.20演示课件 新的一年，新的起点，新的目标。新的学期，为了让七年级的成绩更上一个新的一年，新的起点，新的目标。新的学期，为了让七年级的成绩更上一个台阶，今天我们有针对性地召开七年级期末考试质量分析会。希望通过我们的横台阶，今天我们有针对性地召开七年级期末考试质量分析会。希望通过我们的横向、竖向比较，老师们及时发现问题，在日常教学中有的放矢地进行弥补。现将向、竖向比较，老师们及时发现问题，在日常教学中有的放矢地进行弥补。现将期末考试成绩进行分析：班级：较好的有期末考试成绩进行分析：班级：较好的有6班、班、5班、班、2班、班、1班。

2、最高分班。最高分6 班班118.2分分,.最低最低88.6分分,差别较大。差别较大。演示课件单科成绩分析语文：最高分张美芹语文：最高分张美芹124.11 。组内平均分是。组内平均分是100分，超分，超100分的是张美芹、分的是张美芹、姜德华、石岩三位老师。姜德华、石岩三位老师。4班、班、5班语文成绩不高的原班语文成绩不高的原因是优秀率偏低。教师应该因是优秀率偏低。教师应该帮助学生分析一下本学科的帮助学生分析一下本学科的薄弱环节，有针对性地查漏薄弱环节，有针对性地查漏补缺。补缺。6班的语文成绩相对班的语文成绩相对于期中考试进步明显。于期中考试进步明显。演示课件单科成绩分析数学：最高分刘海霞数学：

3、最高分刘海霞122.58分，与最低分相分，与最低分相比，相差较为悬殊。过比，相差较为悬殊。过100分的是刘海霞、周分的是刘海霞、周海燕。周海燕和苗齐明海燕。周海燕和苗齐明较期中考试相比进步明较期中考试相比进步明显。显。2班的及格人数靠前，班的及格人数靠前，但是平均分和优秀率不但是平均分和优秀率不占优势，尤其是优秀率占优势，尤其是优秀率明显处于劣势。明显处于劣势。演示课件单科成绩分析英语：毕俊杰的成绩英语：毕俊杰的成绩120.54分遥遥领先，和我的最低分相差挺大，比较惭愧。分遥遥领先，和我的最低分相差挺大，比较惭愧。1班班的优秀率较低，导致我个人成绩靠后。张华和毕俊杰超过的优秀率较低，导致我个人

4、成绩靠后。张华和毕俊杰超过100分分10-20分，优势明显。分，优势明显。建春和林丕艳的成绩不分上下。建春和林丕艳的成绩不分上下。3.4班英语成绩的进步凝聚着建春的心血，付出了很多班英语成绩的进步凝聚着建春的心血，付出了很多的劳动。的劳动。演示课件单科成绩分析单科成绩分析思品：最高分王君喻成绩思品：最高分王君喻成绩122.06。3班和班和4班思品成绩处于上升趋势。班思品成绩处于上升趋势。4班和班和7班优秀率失分较重。班优秀率失分较重。演示课件单科成绩分析单科成绩分析历史：吴文鸥以微弱优势领先历史：吴文鸥以微弱优势领先3.16分。两人差距分。两人差距不大。希望能共同提高级部的整体历史成绩。不大。

5、希望能共同提高级部的整体历史成绩。5班班历史的优秀率相对较为薄弱。历史的优秀率相对较为薄弱。演示课件单科成绩分析单科成绩分析地理：张雪峰的地理地理：张雪峰的地理136.35也是遥遥领先。也是遥遥领先。张老师的平均分、优秀率、及格率非常突出，不是因为某一项高张老师的平均分、优秀率、及格率非常突出，不是因为某一项高而导致的成绩突出。宋吉臻的地理进步较明显，也进入而导致的成绩突出。宋吉臻的地理进步较明显，也进入100分的行列。分的行列。二班的优秀率起着举足轻重的作用。二班的优秀率起着举足轻重的作用。3班、班、4班的优秀率有待于加强。班的优秀率有待于加强。演示课件单科成绩分析单科成绩分析生物：吴美霞生

6、物：吴美霞110.36分领先分领先.过过100分的是吴美霞分的是吴美霞和高文华。和高文华。4班、班、5班的优秀率有待于进一步提高。班的优秀率有待于进一步提高。演示课件小结小结根据分析大家可以发现：1、拉开差距的原因是因为有效优秀率分数太低，并且班级进入前120名的人数不多（个人总成绩在级部120名但是单科成绩却在120名之外，这个学生就是偏科给你往下拉分。所以算学生优秀率得分的时候会受到影响。）希望老师们抓好前120名优秀学生的学习，让这部分学生提上成绩就会缩短差距。2、在教学中我们重视培优转差工作的同时，应该抓好边缘生（121-200名）的学习。因为基础年级学生成绩的浮动较大。本学期尽快根据

7、期末考试，提供给大家名单。算学生单科进步5个名次加分。下面咱还是来详细地看看你所教学科在班级的优秀率贡献有多大。如果某一学科的优秀率低于14%，说明这个班级的好学生这一科缺腿，需要新学期探索有效方法提高优秀率。演示课件各班级部前各班级部前120名人数名人数演示课件各班优秀率分析各班优秀率分析演示课件各班优秀率分析各班优秀率分析演示课件各班优秀率分析各班优秀率分析演示课件各班优秀率分析各班优秀率分析演示课件各班优秀率分析各班优秀率分析演示课件各班优秀率分析各班优秀率分析演示课件各班优秀率分析各班优秀率分析演示课件各班优秀率分析各班优秀率分析演示课件期末考试反映出来的问题期末考试反映出来的问题“在

8、我心中大家最美在我心中大家最美”任课教师素质是最高的，班主任是责任心最强的任课教师素质是最高的，班主任是责任心最强的 。老师们积极向上的精。老师们积极向上的精神，使我们的教学出现了和谐、愉快、奋发的局面，从期末考试中，我们发现在我们的教学中神，使我们的教学出现了和谐、愉快、奋发的局面，从期末考试中，我们发现在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注：还存在着一些问题，值得我们关注：学生层面：学生层面：1、学生的基础差，学习习惯和学习态度还需要进一步的提高。、学生的基础差，学习习惯和学习态度还需要进一步的提高。2全校的优秀率整体偏低。尖子生不突出，后进生数量多，严重影响教学质量。全校的优秀率整

9、体偏低。尖子生不突出，后进生数量多，严重影响教学质量。教师层面：教师层面：1教师角色转化不到位。教学方式没有发生实际性的变化。许多教师仍然把重心放在教教师角色转化不到位。教学方式没有发生实际性的变化。许多教师仍然把重心放在教上，忽视了练习的过程，学生被动学习。上，忽视了练习的过程，学生被动学习。2、课后辅导抓得不扎实。、课后辅导抓得不扎实。班级管理方面：班级管理方面：迄迄今为止，七年级整体情况不错，学习风气比较好。但也还存在着一些今为止，七年级整体情况不错，学习风气比较好。但也还存在着一些不足不足,主要表现在：主要表现在：1）个别班纪律不稳定，有时班主任老师跟紧了，好一些，班主任老师不在时，纪

10、律就比）个别班纪律不稳定，有时班主任老师跟紧了，好一些，班主任老师不在时，纪律就比较乱；还有个别班级就是老师在教室，教室里的纪律也不好，学生自我管理比较差。较乱；还有个别班级就是老师在教室，教室里的纪律也不好，学生自我管理比较差。2）学生学习抓得不紧，学习主动性差，还有的不能按时完成作业；主动问问题的学生少；）学生学习抓得不紧，学习主动性差，还有的不能按时完成作业；主动问问题的学生少；学生学习方法较死板；学生不会合理安排时间，不能有效学习学生学习方法较死板；学生不会合理安排时间，不能有效学习3）班级两极分化严重，导致老师上课两头不能兼顾。）班级两极分化严重，导致老师上课两头不能兼顾。演示课件下

11、阶段教学工作建议下阶段教学工作建议1、各科教师要查找自身的不足和问题，有针对性的改进。努力充实知识、各科教师要查找自身的不足和问题，有针对性的改进。努力充实知识面、拓宽视野。给学生创造发现问题，分析问题、解决问题的平台。面、拓宽视野。给学生创造发现问题，分析问题、解决问题的平台。改进学习方法，提高学习效率，全面提高学生的学习成绩。改进学习方法，提高学习效率，全面提高学生的学习成绩。2、齐心协力，搞好集体备课、齐心协力，搞好集体备课 同学科内，加强集体备课，多研究教材和教法，多听课、多交流，向同学科内，加强集体备课，多研究教材和教法，多听课、多交流，向45分课堂要成绩分课堂要成绩3、抓好分层教学

12、。各任课教师要根据各班学生的学习实际情况备课、抓好分层教学。各任课教师要根据各班学生的学习实际情况备课、上课、布置作业、辅导等，使得各个层次的学生都能取得进步。上课、布置作业、辅导等，使得各个层次的学生都能取得进步。4、有的放矢的抓学生、有的放矢的抓学生 我们做成绩分析，就是共同发现前段教学的收获和不足，对于每科每我们做成绩分析，就是共同发现前段教学的收获和不足，对于每科每成绩段下降或落后的学生，我们都应心中有数，那就是我们倾注更多成绩段下降或落后的学生，我们都应心中有数，那就是我们倾注更多的对象。特别是后二十名学生，更是重中之重。这部分学生如果过早的对象。特别是后二十名学生，更是重中之重。这部分学生如果过早放任不管，很容易出现问题，甚至恶性事件的发生。放任不管，很容易出现问题，甚至恶性事件的发生。演示课件请学校领导给我们下一阶段的教学工作提出请学校领导给我们下一阶段的教学工作提出意见和建议。意见和建议。演示课件