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类型植树的牧羊人-完整版PPT课件.pptx

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2421042
  • 上传时间:2022-04-16
  • 格式:PPTX
  • 页数:18
  • 大小:10MB
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    关 键  词:
    植树 牧羊人 完整版 PPT 课件
    资源描述:

    1、植树的牧羊人植树的牧羊人同名动画片作者简介让乔诺(18951970),法国作家、电影编剧。1895年生于法国南部马部马诺斯克小镇。家境贫寒,16时辍学到当地一家小银行谋生。2024岁时应征入伍,经历了残酷的第一次世界大战,由此坚定和平信念,作品有人神之歌庞神三部曲屋顶上的轻骑兵等,长篇小说屋顶上的轻骑兵被改编为电影。根据文章,确定内容 在不改变文章内容和顺序的情况下,我们需要为纪录片安排哪几部分内容?请概括出来。 初遇牧羊人 再见牧羊人 最后一次相见提取信息,理清思路牧羊人的情况高原的情况初遇牧羊人 再见牧羊 人最后一次相见一个人住在房子里;牧羊的一个人住在房子里;牧羊的同时种树;沉默寡言、充

    2、满同时种树;沉默寡言、充满自信、意志果断;生活一丝自信、意志果断;生活一丝不苟。不苟。身体更矫健了,减少了羊群身体更矫健了,减少了羊群的数量,开始养蜂;性格上的数量,开始养蜂;性格上没有变化,依然心无旁骛地没有变化,依然心无旁骛地种树,依然沉默寡言种树,依然沉默寡言87岁了,年事已高;住在岁了,年事已高;住在凭一己之力建成的乡间凭一己之力建成的乡间毫无生趣;村落都成毫无生趣;村落都成了废墟;环境恶劣了废墟;环境恶劣乡景依旧如昔,但已萌发生乡景依旧如昔,但已萌发生机;树林已然成片,蔚然成机;树林已然成片,蔚然成林;干涸的河床有了淙淙的林;干涸的河床有了淙淙的水流;各种草木开始复现水流;各种草木开

    3、始复现景象完全改观了,甚至连空景象完全改观了,甚至连空气也不一样了;昔日的荒地气也不一样了;昔日的荒地如今生机勃勃,成为一片沃如今生机勃勃,成为一片沃土;人们搬了回来,处处呈土;人们搬了回来,处处呈现着幸福与安适的景貌现着幸福与安适的景貌 高原变了,即人们生活的环境由从前的荒凉、高原变了,即人们生活的环境由从前的荒凉、破败、废弃、了无生命气息,逐渐变得葱茏富饶,破败、废弃、了无生命气息,逐渐变得葱茏富饶,充满生机,人们幸福安宁地生活在这里。充满生机,人们幸福安宁地生活在这里。 牧羊人几十年如一日,执着地种植树木,把牧羊人几十年如一日,执着地种植树木,把种树当作他的事业,当作他的生命,最终换来高

    4、种树当作他的事业,当作他的生命,最终换来高原上的奇迹。原上的奇迹。变变不变不变表现人物的方式 在纪录片中 ,可以从哪些方面来表现人物?请画出表现人物的词句,归类整理、交流。 直接刻画侧面烘托把握人物特点我们要表现怎样的一个牧羊人?极为认真、安静、忠厚、不张扬坚韧执着勤劳不懈、慷慨无私热爱生活有智慧自信果断意志坚定有爱心品读文章 默读文章,勾画出可以作为你的纪录片拍摄的细节特写部分,说说你选择这些内容的理由。品读文章 1描写的使用。(1)环境描写。第5段“房间里收拾得很整齐还煮着一锅热腾腾的汤”。选择理由:突出室内环境整洁,能侧面表现牧羊人的勤劳能干、做事认真仔细、干净利落的特点。品读文章 第2

    5、段“那是六月晴朗的一天,太阳快要把人烤焦了像一只饥饿的野兽发出吼叫”。选择理由:运用夸张和比喻,写出阿尔卑斯山地恶劣的环境,为“我”继续向前走,寻找水源做铺垫,同时从侧面说明牧羊人植树是一件伟大的工程,衬托了牧羊人慷慨无私、坚韧执着等特点。品读文章第16段“那一大片橡树长也长得很茂盛”“这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样”;第19段“飘着香气的微风;高处传来流水般的声音,那是风穿过树林的响声”;第20段“树林留住了雨水和雪水浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷”。选择理由:写出阿尔卑斯山地环境越来越美丽的变化,突出牧羊人的慷慨无私、坚韧执着的特点,也表现出牧羊人工作的伟大,表达作者对他的敬重、

    6、赞美之情。品读文章(2)人物描写(包括细节描写)。第4段“牧羊人让我喝了水壶里的水从一口深井里给我打了一些水”。第5段“他刚刚刮过胡子补丁的针脚也很细,几乎看不出来”第7段“牧羊人拿出一个袋子倒散挑选” 。品读文章2议论抒情的运用。(1)我以为是一棵枯树。(2)他显得自信平和。在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。(3)和牧羊人呆在一起,让人心里很平静。(4)我感觉,没有什么事能打乱他的生活。(5)战争并没有扰乱他的生活。(6)他还是那么沉默寡言。(7)当我想到,眼前的一切人类除了毁灭,还可以像上帝一样创造。(8)我从没见过他有任何动摇或怀疑,只有天知道这有多难!(9)一万多口人的幸福

    7、生活,都源于这位叫艾力泽布菲的老人。(10)文章开头和结尾。品读文章3词语的使用。(1)第10段“他停了下来,用铁棍在地上戳了一个坑。然后,他轻轻地往坑里放一棵橡子,再仔细盖上泥土。”(2)第11段“在这十万颗橡子中,有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中,有将近一半,可能会被动物咬坏,或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗,会在这光秃秃的土地上扎根,长成大树。”品读文章4表现手法的运用。(1)对比。有力地表现牧羊人以自己的体力和毅力取得的成就,突出了中心。(2)第一人称的使用。“我”不是旅人,不是过客,在人生的不同阶段,见证了高原由荒寂无人的荒野变成了美丽富饶的田园,使故事更真实,更具有打动人心的

    8、力量。品读文章5语句含义深刻、意味深长。第15段“当我想到,眼前的一切,不是靠什么先进的技术,而是靠一个人的双手和毅力造就的,我才明白,人类除了毁灭,还可以像上帝一样创造。”选择理由:这句话告诉我们:人们只要心存美好的愿望,并坚持不懈地做下去,就一定可以改变周围的一切,创造出幸福的生活,突出了文章的中心。理解主题 整个纪录片要表现怎样的主题?请结合书后第四题所给资料谈谈你的认识。1 1环保角度:牧羊人种植树木,改造荒原,表现人类勇于承担责任,与自环保角度:牧羊人种植树木,改造荒原,表现人类勇于承担责任,与自然和谐共处的意识。然和谐共处的意识。2 2人性或人生哲理的角度:牧羊人以一己之力改造了荒原,这是对人类勇人性或人生哲理的角度:牧羊人以一己之力改造了荒原,这是对人类勇气、毅力、担当的赞美。气、毅力、担当的赞美。3 3自然生态与文化生态角度:以何种态度面对生活家园与精神家园。自然生态与文化生态角度:以何种态度面对生活家园与精神家园。

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