鲁教版六年级数学下7.2-探索直线平行的条件(2)教学课件-(共20页).ppt

上传人（卖家）：三亚风情

文档编号：2420467

上传时间：2022-04-16

格式：PPT

页数：20

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资源描述：: 1、探索直线平行的条件探索直线平行的条件（2 2）视频视频环节一：趣味折纸环节一：趣味折纸, ,激发兴趣激发兴趣环节二：学习新知，探索定理环节二：学习新知，探索定理理解定义理解定义理解定义理解定义总结规律总结规律巩固练习巩固练习观察上图并填空：观察上图并填空：（1 1）1 1与与是同位角；是同位角；（2 2）5 5与与是同旁内角；是同旁内角；（3 3）2 2与与是内错角。是内错角。（4 4）还有哪些特殊位置的角？）还有哪些特殊位置的角？341 环节三：创设情境环节三：创设情境提出问题提出问题环节四：探究发现环节四：探究发现归纳定理归纳定理两条直线平行的条件两条直线平行的条件
2、1 1：. . 环节四：探究发现环节四：探究发现归纳定理归纳定理几何语言：几何语言：两条直线平行的条件两条直线平行的条件2 2：环节四：探究发现环节四：探究发现归纳定理归纳定理几何语言：几何语言：. .两条直线平行的条件两条直线平行的条件3 3：环节四：探究发现环节四：探究发现归纳定理归纳定理几何语言：几何语言：. .两条直线平行的条件：两条直线平行的条件：. . 环节四：探究发现环节四：探究发现归纳定理归纳定理. . . 环节五：环节五：及时巩固及时巩固,反馈提高反馈提高1.揭秘折纸揭秘折纸环节五环节五:及时巩固及时巩固,反馈提高反馈提高2.2.议一议：议一议：环节五环节五: :反馈练习反馈练习, ,巩固提高巩固提高拓展提高拓展提高4.已知如图已知如图,DAB+ CDA=180, ABC= 1,直线直线AB与与CD平行吗？直线平行吗？直线AD与与BC平行吗？为什么？平行吗？为什么？环节六：课堂小结环节六：课堂小结, ,形成体系形成体系在在三三线线八八角中角中环节七：作业环节七：作业

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