高考语文文言文真题详注细评课件.pptx
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1、文言特殊句式之二文言特殊句式之二 倒装句 汉语的句子成分的顺序,一般为(定)主状谓 (定)宾在一定条件下,句子成分的顺序会发生变化,这就是所谓倒装句(变式句)。文言倒装句主要有以下几种形式: 一、宾语前置; 二、定语后置; 三、状语后置; 四、主谓倒置。 谓(动)宾 介词宾翻译下列句子,归纳句式特点翻译下列句子,归纳句式特点大王来何操?沛公安在?客何为者? ? 操何 在安为何句子的特点:1 1、都是疑问句,、都是疑问句,2 2、疑问代词分别是、疑问代词分别是“何”“安安”“”“何何”,它们分别作,它们分别作“操操”“”“在在”“”“为为”的宾语。的宾语。结论一:疑问句中疑问代词作宾语 时,宾语
2、前置。疑问代词:何、谁、孰、胡、安、焉等。疑问代词:何、谁、孰、胡、安、焉等。翻译下列句子,归纳句式特点翻译下列句子,归纳句式特点忌不自信。然而不王者,未之有也。古之人不余欺也!不信自未有之不欺余句子的特点:1 1、都是否定句,有否定词、都是否定句,有否定词2 2、都由代词、都由代词 ( (“自自”“”“之之”“”“余余”) )充当宾语。充当宾语。结论二:否定句中代词作宾语时, 宾语前置。否定词:不、未、莫、无等否定词:不、未、莫、无等 结论三:用 “唯是”或“之”把宾语提到动词前,以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志,没有什么实在意义。 翻译下列句子,归纳句式特点翻译下列句
3、子,归纳句式特点1 1、句读之不知,惑之不解2 2、夫晋,何厌之有?3 3、唯命是从4 4、唯利是图不知句读、不解惑有何厌唯从命唯图利1 1、何以战?翻译下列句子,归纳句式特点 结论四:介宾结构,介词的宾语有时会置于介词前,形成介词的宾语前置。3 3、项王项伯东向坐以何与谁2 2、微斯人,吾谁与归?向东 一、疑问句中疑问代词作宾语时,宾语前置。 二、否定句中代词作宾语时,宾语前置。 三、用“之”或“是”把宾语提取到动词前,以 突出强调宾语。 四、介词宾语,有时也放在介词的前面。 宾语前置有以下几种情况:宾语前置有以下几种情况: 定语中心词遂率子孙荷担者三夫求人可使报秦者太子及宾客知其事者翻译下
4、列句子,归纳句式特点翻译下列句子,归纳句式特点结论:定语后置形式之一结论:定语后置形式之一 中心词后置定语者中心词后置定语者 荷担之子孙荷担之子孙可使报秦之人可使报秦之人知其事之宾客知其事之宾客马之千里者石之铿然有声者翻译下列句子,归纳句式特点翻译下列句子,归纳句式特点结论:定语后置形式之二结论:定语后置形式之二 中心词之后置定语者中心词之后置定语者 千里之马千里之马铿然有声之石铿然有声之石居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君蚓无爪牙之利,筋骨之强带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬翻译下列句子,归纳句式特点结论:定语后置形式之三结论:定语后置形式之三 中心词中心词 之后置定语之后置定语高之庙堂、远
5、之江湖高之庙堂、远之江湖利之爪牙、强之筋骨利之爪牙、强之筋骨陆离之长铗、崔嵬之切云陆离之长铗、崔嵬之切云尝遗余核舟一。以乘韦先,牛十二犒师。我有白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。翻译下列句子,归纳句式特点结论:定语后置形式之四结论:定语后置形式之四 中心词中心词 数量词数量词一(只)核舟一(只)核舟十二(头)牛十二(头)牛一双白璧、一双玉斗一双白璧、一双玉斗 状语中心词青,取之于蓝,而青于蓝。君子博学而日参省乎己。申之以孝悌之义。私见张良,具告以事。翻译下列句子,归纳句式特点翻译下列句子,归纳句式特点于于(从)蓝蓝取之、取之、 于于(比)蓝蓝青青乎乎(对)己己参省参省以以(用)孝悌之义孝
6、悌之义申之申之以以(把)事事具告具告文言文中的状语后置一般即指介词结构后置。文言文中的介词结构大都会置于谓语部分后面,其中尤以由“以”“于”构成的介词结构居多。将军战河北,臣战河南。遂与秦王会渑池。得璧,传之美人。请奉盆缶秦王,以相娱乐。翻译下列句子,归纳句式特点翻译下列句子,归纳句式特点于于 (在)河北作战、河北作战、于于 (在)河南作战河南作战于于 (在)渑池会见渑池会见于于(给)美人美人于于(给)秦王秦王有时候,后置的介词结构中的介词( (主要是“以”“于”这两个介词) )会省去,这种情况仍可视为介词结构后置。 主语谓语甚矣,汝之不惠!美哉,我少年中国!安在公子能急人之困也?何哉,尔所谓
7、达者?翻译下列句子,归纳句式特点翻译下列句子,归纳句式特点汝之不惠甚矣汝之不惠甚矣!我少年中国美哉我少年中国美哉!公子能急人之困安在也?公子能急人之困安在也?尔所谓达者何哉?尔所谓达者何哉?主谓倒置即将谓语前置,大都是为了突出谓语部分,适应表达的需要。主谓倒置句以感叹句、疑问句居多。判断下列特殊句式的类型判断下列特殊句式的类型1 1、君何以知燕王?2 2、宋何罪之有?3 3、不患人之不己知,患不知人也。4 4、石之铿然有声者,所在皆是也。5 5、信而见疑,忠而被谤。6 6、会于西河外渑池。7 7、人马烧溺死者甚众。8 8、善哉,祁黄羊之论!9 9、頒白者不负戴于道路矣。1010、故内惑于郑袖,
8、外欺于张仪。宾语前置宾语前置宾语前置定语后置被动句状语后置主谓倒装定语后置状语后置被动句 孙傅,字伯野,海州人,登登(考中)(考中)进士第进士第(“第第”指科举指科举考试及格的等次,考试及格的等次,“进士进士”是古代科举制度中通过最后一级考试者,是古代科举制度中通过最后一级考试者,意为可以进授爵位之人)意为可以进授爵位之人),为为(担任)(担任)礼部员外郎。时蔡翛 xio为尚书,傅为( (替,给省略替,给省略“之之”,对他,向他,对他,向他) )言言(陈述)(陈述)天下事,劝劝(劝告)(劝告)其其(代词,他)(代词,他)亟亟(j j急切,立即)急切,立即)有所更更(变更)(变更),不然然(指示
9、代词,这样,那样)(指示代词,这样,那样)必败。翛 xio不能用用(采用)(采用)。迁至中书舍人中书舍人(中书舍人,职官名,中书省的长官。(中书舍人,职官名,中书省的长官。西晋初设置,历代名称和职务不尽相同,南朝时掌制诰、诏令、宣西晋初设置,历代名称和职务不尽相同,南朝时掌制诰、诏令、宣旨和接纳上奏文表等事;隋时主管诰令诏敕;唐时掌管诏令,参与旨和接纳上奏文表等事;隋时主管诰令诏敕;唐时掌管诏令,参与机密,决断政务;宋时参与政令决策,执掌中书省诸事)机密,决断政务;宋时参与政令决策,执掌中书省诸事)。 宣和末,高丽入入(入朝)(入朝)贡贡(进贡)(进贡),使者所过所过(所字(所字结构,经过的地
10、方)结构,经过的地方),调调( (征调征调) )夫夫(民夫民夫)治治( (整治整治) )舟,骚然骚然( (扰乱,使地方不安宁扰乱,使地方不安宁) )烦费烦费( (大量耗费大量耗费) ),傅言:“索索( (索求索求) )民力以以( (相当于而,表结果相当于而,表结果) )妨妨( (妨害妨害) )农功农功( (农业生产农业生产) ),而而(却)(却)于于(对于)(对于)中国中国(古今异义词,中原地区(古今异义词,中原地区, ,这里指中华)这里指中华)无丝毫之益益(好处)(好处),宰相谓谓(认为)(认为)其所论论(论断,观点)(论断,观点)同同(等同,相同)(等同,相同)苏轼,奏奏(上奏章)(上奏章
11、)贬贬(贬官(贬官, ,省略省略“之之”)蕲 q州安置。给事中许翰以为以为( (认为认为) )傅论议论议( (言论言论) )虽虽( (虽虽然然) )偶偶( (偶尔偶尔) )与与( (和,跟和,跟) )轼合,意意( (本意本意) )亦亡亡( (通通“无无”,没,没有有) )他( (其它其它) ),以以(按照)(按照)职论论(评价,评定)(评价,评定)事而责责( (责备责备) )之过过( (过分过分) )矣,翰亦罢罢( (被罢职被罢职) )去去( (离开离开) )。 靖康元年,召召( (征召征召) )为给事中给事中(官名。秦置,汉魏相沿。(官名。秦置,汉魏相沿。为将军、列侯、九卿以至黄门郎、谒者等
12、的加官。因给事殿为将军、列侯、九卿以至黄门郎、谒者等的加官。因给事殿中,备顾问应对,讨论政事,故名。晋始为正官。隋唐以后,中,备顾问应对,讨论政事,故名。晋始为正官。隋唐以后,成为门下省之属官,掌驳正政令之事。唐一度改称成为门下省之属官,掌驳正政令之事。唐一度改称“东台舍东台舍人人”,旋复旧称),旋复旧称),进进( (晋升晋升) )兵部尚书。上章上章( (奏章奏章) )乞乞( (请求请求) )复复( (恢复恢复) )祖宗法度法度( (法令制度法令制度) ),钦宗钦宗( (庙号是皇帝死后,在太庙号是皇帝死后,在太庙立室奉祀时特起的名号,如高祖、太宗、钦宗庙立室奉祀时特起的名号,如高祖、太宗、钦宗
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