高考语文专题限时训练九-文言文阅读(1)课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《高考语文专题限时训练九-文言文阅读(1)课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 语文 专题 限时 训练 文言文 阅读 课件 下载 _二轮复习_高考专区_语文_高中
- 资源描述:
-
1、专题限时训练九文言文阅读专题限时训练九文言文阅读(1)建议完成时间建议完成时间:45分钟分钟1.下列对文中画波浪线部分的断句下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是正确的一项是()(3分分)A.期年期年/以出揣摩以出揣摩/曰曰/此可以说当世之君矣此可以说当世之君矣/求说周显王求说周显王/显王左右素习知苏秦显王左右素习知苏秦/皆少之皆少之/弗信弗信B.期年以出期年以出/揣摩曰揣摩曰/此可以说当世之君矣此可以说当世之君矣/求说周显王求说周显王/显王左右素习知苏秦显王左右素习知苏秦/皆少之皆少之/弗信弗信C.期年期年/以出揣摩以出揣摩/曰曰/此可以说当世之君矣此可以说当世之君矣/求说周显王求说周显
2、王/显王左右素习知显王左右素习知/苏秦苏秦皆少之皆少之/弗信弗信D.期年以出期年以出/揣摩曰揣摩曰/此可以说当世之君矣此可以说当世之君矣/求说周显王求说周显王/显王左右素习知显王左右素习知/苏秦苏秦皆少之皆少之/弗信弗信解析解析:A解答此题解答此题,要先通读语段要先通读语段,把握大概内容把握大概内容,比较选项断句异同处比较选项断句异同处,再结合再结合人名、地名、官职名以及动词、虚词、特殊句式和句间逻辑关系来断句人名、地名、官职名以及动词、虚词、特殊句式和句间逻辑关系来断句,这这个语段主要是叙事个语段主要是叙事,意思是意思是:读了一年读了一年,他从书中找出了许多揣摩国君心意的诀他从书中找出了许多
3、揣摩国君心意的诀窍窍,说道说道:“凭借这些知识凭借这些知识,我可以去游说当代的国君了。我可以去游说当代的国君了。”他打算去游说周显他打算去游说周显王王,显王的近臣们平素就熟悉苏秦显王的近臣们平素就熟悉苏秦,都轻视他都轻视他,不相信他。故不相信他。故“期年期年”时间词时间词,往往往独立成句往独立成句,且且“以出揣摩以出揣摩”承接前文承接前文“于是得周书于是得周书阴符阴符,伏而读之伏而读之”,指指从书中揣摩出从书中揣摩出,故故“以出以出”前断句前断句,排除排除BD;结合句子成分搭配结合句子成分搭配,“显王左右素习显王左右素习知知”的宾语、对象是的宾语、对象是“苏秦苏秦”,而而“皆少之皆少之”应该是
4、应该是“显王左右显王左右”都轻视都轻视“苏秦苏秦”,由此由此“苏秦苏秦”应划入前一句应划入前一句,所以排除所以排除C,故选故选A。2.下列对文中加点的词语相关内容的解说下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是不正确的一项是()(3分分)A.鬼谷鬼谷,著名谋略家、道家代表人物、兵法集大成者、纵横家的鼻祖著名谋略家、道家代表人物、兵法集大成者、纵横家的鼻祖,精通百精通百家学问家学问,因隐居云梦山鬼谷因隐居云梦山鬼谷,故自称鬼谷先生。故自称鬼谷先生。B.阴符阴符,古兵书名古兵书名,即即太公阴谋太公阴谋,相传是西周的姜尚所著相传是西周的姜尚所著,为中国古代汉为中国古代汉民族先秦时期著名的黄老
5、道家典籍民族先秦时期著名的黄老道家典籍太公太公的谋略部分。的谋略部分。C.从亲从亲,从通从通“纵纵”,指出于政治目的结成姻亲关系指出于政治目的结成姻亲关系,常常为诸侯国在结成联盟常常为诸侯国在结成联盟时使用。比如历史上秦晋两国就先后两代政治联姻。时使用。比如历史上秦晋两国就先后两代政治联姻。D.亲戚亲戚,古时泛指内外亲属古时泛指内外亲属,包括父系亲属和母系亲属。唐代学者孔颖达曾对包括父系亲属和母系亲属。唐代学者孔颖达曾对此作出如下注解此作出如下注解:亲指族内亲指族内,戚言族外。戚言族外。解析解析:C“结成姻亲关系结成姻亲关系”错错,“从亲从亲”指合纵相亲指合纵相亲,特指六国合纵结为联盟特指六国
6、合纵结为联盟,不同于联姻。另外不同于联姻。另外,合纵的目的是合纵的目的是“六国从亲以摈秦六国从亲以摈秦”, 所以所以“秦晋之好秦晋之好”也也不能称为不能称为“合纵合纵”的的“从亲从亲”。3.下列对原文有关内容的概括和分析下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是不正确的一项是()(3分分)A.苏秦读书勤奋苏秦读书勤奋,刻苦钻研。他曾经出游几年刻苦钻研。他曾经出游几年,未能得志未能得志,回家后受到家人的讥回家后受到家人的讥笑。但他并未就此放弃笑。但他并未就此放弃,反而更加努力勤奋。反而更加努力勤奋。B.苏秦很有学识苏秦很有学识,推行推行“合纵合纵”。游说燕文侯时。游说燕文侯时,苏秦分析了燕国
7、面临的形势苏秦分析了燕国面临的形势,凭借自己的见识和辩才说服燕文侯与赵国联盟。凭借自己的见识和辩才说服燕文侯与赵国联盟。C.六国联盟六国联盟,苏秦衣锦荣归。苏秦相六国之后苏秦衣锦荣归。苏秦相六国之后,周显王十分害怕周显王十分害怕,亲自前来迎接。亲自前来迎接。嫂子对苏秦亦前倨后恭嫂子对苏秦亦前倨后恭,引发苏秦对人生的感叹。引发苏秦对人生的感叹。D.苏秦看清世态苏秦看清世态,反思成功之路。他认为如果当年家中有良田二顷反思成功之路。他认为如果当年家中有良田二顷,他也就不他也就不会发奋读书会发奋读书,可以说是穷困潦倒成就了自己。可以说是穷困潦倒成就了自己。解析解析:C“周显王十分害怕周显王十分害怕,亲
8、自前来迎接亲自前来迎接”,错误错误,由第四段由第四段“周显王闻之恐周显王闻之恐惧惧,除道除道,使人郊劳使人郊劳”可知可知,周显王并未亲自前来迎接苏秦。周显王并未亲自前来迎接苏秦。4.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。(10分分)(1)周人之俗周人之俗,治产业治产业,力工商力工商,逐什二以为务。逐什二以为务。译文译文:(2)夫不忧百里之患而重千里之外夫不忧百里之患而重千里之外,计无过于此者。计无过于此者。译文译文:答案答案:(1)周人的风俗周人的风俗,向来是治理产业向来是治理产业,努力从事工商努力从事工商,把博取十分之二的利润把博取十分之二的利润作为要务。作为要务。(关键点
9、关键点:治、力、什二治、力、什二)(2)不担心近在百里之内的祸患不担心近在百里之内的祸患,却看重千里之外的敌人却看重千里之外的敌人,没有比这更错误的政没有比这更错误的政策了。策了。(关键点关键点:忧、患、重、状语后置句忧、患、重、状语后置句)参考译文参考译文:苏秦苏秦,东周洛阳人。他往东去到齐国从师东周洛阳人。他往东去到齐国从师,曾在鬼谷先生那儿研习学曾在鬼谷先生那儿研习学问。他出外游历了好几年问。他出外游历了好几年,非常狼狈地回到家里。他的哥哥、弟弟、嫂子、非常狼狈地回到家里。他的哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他,说说:“周人的风俗周人的风俗,向
10、来是治理产业向来是治理产业,努力从努力从事工商事工商,把博取十分之二的利润作为要务。如今你丢掉了根本去搬弄口舌把博取十分之二的利润作为要务。如今你丢掉了根本去搬弄口舌,穷穷途末路途末路,不也应该吗不也应该吗?”苏秦听了这些话苏秦听了这些话,心里感到惭愧而暗自伤心心里感到惭愧而暗自伤心,就关门不出就关门不出,把他的书都取出来把他的书都取出来,全部读了起来全部读了起来,说说:“一个读书人已经埋头读书了一个读书人已经埋头读书了,却不能用却不能用自己的知识去取得高位和荣耀自己的知识去取得高位和荣耀,即使书读得再多即使书读得再多,又有什么用处呢又有什么用处呢?”于是于是,他从他从这些书中找出一本周书这些
11、书中找出一本周书阴符阴符,伏案攻读。读了一年伏案攻读。读了一年,他从书中找出了许多他从书中找出了许多揣摩国君心意的诀窍揣摩国君心意的诀窍,说道说道:“凭借这些知识凭借这些知识,我可以去游说当代的国君了。我可以去游说当代的国君了。”他打算去游说周显王他打算去游说周显王,显王的近臣们平素就熟悉苏秦显王的近臣们平素就熟悉苏秦,都轻视他都轻视他,不相信他。不相信他。苏秦离赵又游历到燕国苏秦离赵又游历到燕国,经过一年多才见到燕文侯。苏秦游说燕文侯道经过一年多才见到燕文侯。苏秦游说燕文侯道:“燕国燕国之所以不受敌国侵害之所以不受敌国侵害,是因为赵国在南边作了屏障。秦国如要攻打燕国是因为赵国在南边作了屏障。
12、秦国如要攻打燕国,要越要越过云中、九原过云中、九原,经过代郡、上谷经过代郡、上谷,穿行几千里穿行几千里,即使能攻下燕城即使能攻下燕城,秦国也会考虑到秦国也会考虑到没法守住。所以说没法守住。所以说,秦国进攻燕国秦国进攻燕国,是到千里之外去作战是到千里之外去作战;赵国攻打燕国赵国攻打燕国,是在百是在百里之内作战。不担心近在百里之内的祸患里之内作战。不担心近在百里之内的祸患,却看重千里之外的敌人却看重千里之外的敌人,没有比这没有比这更错误的政策了。因而我希望大王能和赵国联合更错误的政策了。因而我希望大王能和赵国联合,天下联为一气天下联为一气,那么燕国一那么燕国一定没有祸患了。定没有祸患了。”燕文侯说
13、燕文侯说:“你一定打算要用合纵的策略使燕国获得安定你一定打算要用合纵的策略使燕国获得安定,我我愿把国家交给你安排。愿把国家交给你安排。”至此至此,六国合纵成功六国合纵成功,并力同心。苏秦做了六国联盟的盟主并力同心。苏秦做了六国联盟的盟主,同时担任六个国家同时担任六个国家的国相。的国相。苏秦北上向赵王报命苏秦北上向赵王报命,途经洛阳。周显王得悉这一消息非常害怕途经洛阳。周显王得悉这一消息非常害怕,赶忙派人替赶忙派人替他清扫将要经行的道路他清扫将要经行的道路,并派人到郊外慰劳。苏秦的兄弟妻嫂斜着眼不敢抬并派人到郊外慰劳。苏秦的兄弟妻嫂斜着眼不敢抬头正视头正视,都俯伏在地上都俯伏在地上,侍候他进食。
14、苏秦笑着向他的嫂嫂说侍候他进食。苏秦笑着向他的嫂嫂说:“你怎么以前对你怎么以前对我那样傲慢我那样傲慢,现在却这么恭敬呢现在却这么恭敬呢?”嫂嫂赶快弯曲着身子匍匐在地上嫂嫂赶快弯曲着身子匍匐在地上,把脸贴着把脸贴着地面谢罪说地面谢罪说:“那是因为小叔你现在的官高而钱多啊那是因为小叔你现在的官高而钱多啊!”苏秦深有感触地叹苏秦深有感触地叹道道:“同样是我这个人同样是我这个人,富贵了亲人就害怕我富贵了亲人就害怕我;贫贱就受到轻视贫贱就受到轻视,(亲人尚且是这亲人尚且是这样样,)何况是一般人呢何况是一般人呢!假如我有洛阳城边的二顷良田假如我有洛阳城边的二顷良田,我还能佩上六国相印吗我还能佩上六国相印吗
15、?”于是他便把千金分赐给同族的人和朋友。于是他便把千金分赐给同族的人和朋友。1.下列对文中画波浪线部分的断句下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是正确的一项是()(3分分)A.太祖间召问太祖间召问/群臣臧否濂惟举其善者曰群臣臧否濂惟举其善者曰/善者与臣友善者与臣友/臣知之臣知之/其不善者其不善者/不能不能知也知也/B.太祖间召问群臣臧否太祖间召问群臣臧否/濂惟举其善者曰濂惟举其善者曰/善者与臣友善者与臣友/臣知之其不善者臣知之其不善者/不能知不能知也也/C.太祖间召问太祖间召问/群臣臧否濂惟举其善者曰群臣臧否濂惟举其善者曰/善者与臣友善者与臣友/臣知之其不善者臣知之其不善者/不能知不能知也
16、也/D.太祖间召问群臣臧否太祖间召问群臣臧否/濂惟举其善者曰濂惟举其善者曰/善者与臣友善者与臣友/臣知之臣知之/其不善者其不善者/不能不能知也知也/解析解析:D“群臣臧否群臣臧否”作为作为“问问”的对象不能断开的对象不能断开,故排除故排除A项、项、C项项;“臣知臣知之之”意思已经很完整意思已经很完整,应该断开应该断开,排除排除B项。项。2.下列对文中加点词语的相关内容的解说下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是不正确的一项是()(3分分)A.剖符剖符:剖分信符。汉朝封功臣时剖分信符。汉朝封功臣时,将作为信物的符节将作为信物的符节,剖分为二剖分为二,一份交给受封一份交给受封者保存。者
17、保存。B.爵爵:君主国家贵族封号。中国古代分为君主国家贵族封号。中国古代分为“公公”“”“侯侯”“”“伯伯”“”“子子”“”“男男”五等。五等。C.五经五经:易易书书乐乐礼礼春秋春秋五部经典五部经典,汉时订为五经。为儒汉时订为五经。为儒家讲学的重要典籍。家讲学的重要典籍。D.黍黍:黍是中国最早用于耕作的植物之一黍是中国最早用于耕作的植物之一,也就是俗称的也就是俗称的“五谷五谷”所指的五种所指的五种谷物之一。谷物之一。解析解析:C“五经五经”为为易易书书诗诗礼礼春秋春秋五部经典五部经典,并不包并不包括括乐乐。3.下列对原文有关内容的概括和分析下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是不正确的
18、一项是()(3分分)A.宋濂为官谨慎宋濂为官谨慎,为人正直。茹太素上万言书惹皇上震怒为人正直。茹太素上万言书惹皇上震怒,宋濂让皇帝心平气宋濂让皇帝心平气和。茹太素的意见才全都被采纳。和。茹太素的意见才全都被采纳。B.宋濂文风可与古代作者媲美。外国前来进贡的使者都知道宋濂宋濂文风可与古代作者媲美。外国前来进贡的使者都知道宋濂,高丽、安高丽、安南、日本甚至出双倍价收购宋濂文集。南、日本甚至出双倍价收购宋濂文集。C.宋濂是明朝开国时期的著名文臣。宋濂很有才学宋濂是明朝开国时期的著名文臣。宋濂很有才学,做官后以文学之长受到做官后以文学之长受到朱元璋的赏识朱元璋的赏识,作为顾问随侍朱元璋左右。作为顾问随
19、侍朱元璋左右。D.宋濂为人孝顺父母。宋濂因举荐被授为翰林编修宋濂为人孝顺父母。宋濂因举荐被授为翰林编修,但他以父母年老为由没但他以父母年老为由没有接受朝廷的任命有接受朝廷的任命,而到龙门山闭门著书。而到龙门山闭门著书。解析解析:A“全都被采纳全都被采纳”曲解文意。从原文曲解文意。从原文“帝览其书帝览其书,有足采者有足采者”中的中的“足采足采”可知皇帝只是认为茹太素的意见可知皇帝只是认为茹太素的意见“值得采纳值得采纳”。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分分)(1)春秋春秋乃孔子褒善贬恶之书乃孔子褒善贬恶之书,苟能遵行苟能遵行,则赏罚适中则赏罚适中,天
20、下可定也。天下可定也。译文译文:(2)“彼尽忠于陛下耳彼尽忠于陛下耳,陛下方开言路陛下方开言路,恶可深罪。恶可深罪。”既而帝览其书既而帝览其书,有足采者。有足采者。译文译文:答案答案:(1)春秋春秋是孔子褒善贬恶的书是孔子褒善贬恶的书,如能遵行如能遵行,则赏罚公正适中则赏罚公正适中,天下便可天下便可平定平定!(关键点关键点:乃、苟、适中乃、苟、适中)(2)“茹太素是尽忠于陛下的茹太素是尽忠于陛下的,陛下现在刚敞开言路陛下现在刚敞开言路,怎么能给他定以大罪呢怎么能给他定以大罪呢?”不久不久,太祖翻阅茹太素的上书太祖翻阅茹太素的上书,觉得有值得采纳之处。觉得有值得采纳之处。(关键点关键点:状语后置
展开阅读全文