角色游戏de观察方法课件.pptx
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- 角色 游戏 de 观察 方法 课件
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1、观察的意义观察的意义n(一)对游戏的观察是了解幼儿的最佳途径(一)对游戏的观察是了解幼儿的最佳途径n(二)观察是对游戏实施有效指导的前提(二)观察是对游戏实施有效指导的前提n(三)观察是对幼儿进行正确评价的保证(三)观察是对幼儿进行正确评价的保证n(四)观察是制定下次游戏计划的依据(四)观察是制定下次游戏计划的依据管住自己的手和嘴管住自己的手和嘴睁大眼睛看、竖起耳朵听睁大眼睛看、竖起耳朵听小班游戏观察的重点小班游戏观察的重点n小班:主要处于平行游戏阶段,满足于操小班:主要处于平行游戏阶段,满足于操纵、摆弄物品。对物品的需求是别人有的,纵、摆弄物品。对物品的需求是别人有的,我也要有,对相同物品要
2、求较多,矛盾的我也要有,对相同物品要求较多,矛盾的焦点主要在幼儿与物品的冲突上。因此,焦点主要在幼儿与物品的冲突上。因此,小班观察的重点在幼儿使用物品上。小班观察的重点在幼儿使用物品上。观察的方法观察的方法n(一)扫描法(一)扫描法n即时段定人法。对班里的全体幼儿平均分配时即时段定人法。对班里的全体幼儿平均分配时间,在相等的时间里对每个幼儿轮流进行扫描间,在相等的时间里对每个幼儿轮流进行扫描观察。观察。n适合于了解全体幼儿的游戏情况。适合于了解全体幼儿的游戏情况。n一般在游戏开始和结束的时候选用较多。如,一般在游戏开始和结束的时候选用较多。如,需要了解游戏开展中有哪些主题、每个幼儿选需要了解游
3、戏开展中有哪些主题、每个幼儿选了哪些主题、扮演了什么角色、使用了哪些材了哪些主题、扮演了什么角色、使用了哪些材料等。料等。n游戏类型:角色游戏游戏类型:角色游戏n游戏时间:游戏时间:_n观察描述:观察描述: 角色游戏开始之前,老师请小朋友自主选择区域以及角色游戏开始之前,老师请小朋友自主选择区域以及角色。首先娃娃家区域,丫丫主动选择扮演妈妈,家角色。首先娃娃家区域,丫丫主动选择扮演妈妈,家明扮演爸爸,明明扮演孩子;超市区域,佩佩扮演售明扮演爸爸,明明扮演孩子;超市区域,佩佩扮演售货员,青青扮演收银员;在医院区域,诚诚选择扮演货员,青青扮演收银员;在医院区域,诚诚选择扮演医生,小华扮演他的助手护
4、士小姐;还有一个饭店区医生,小华扮演他的助手护士小姐;还有一个饭店区域,胖胖当起了老板,小丽和敏敏做起了服务员,其域,胖胖当起了老板,小丽和敏敏做起了服务员,其他的小朋友当顾客,有的在饭店就餐,有的去医院看他的小朋友当顾客,有的在饭店就餐,有的去医院看病,还有的在超市购物。病,还有的在超市购物。娃娃家娃娃家医院医院银行银行xx幼儿幼儿1幼儿幼儿2幼儿幼儿3姓名姓名主题主题表表7-7 7-7 幼儿选择游戏主题的情况观察表幼儿选择游戏主题的情况观察表 将所要观察的内容先用表格的形式准备好,游戏开始时,将所要观察的内容先用表格的形式准备好,游戏开始时,就直接将观察的内容在表格中做记号即可。就直接将观
5、察的内容在表格中做记号即可。 选用时,每个主题选选用时,每个主题选5 5分钟,用画分钟,用画“正正”字的形式,轮字的形式,轮流观察,或每次观察用不同的符号或不同颜色的笔做记录。流观察,或每次观察用不同的符号或不同颜色的笔做记录。麦当劳餐厅麦当劳餐厅娃娃家娃娃家理发店理发店买买卖卖旁观旁观餐具餐具娃娃娃娃家具家具摆弄摆弄理发理发xx幼儿幼儿1幼儿幼儿2幼儿幼儿3姓名姓名表表7-10 7-10 幼儿参与游戏情节观察表幼儿参与游戏情节观察表无所事事无所事事旁观旁观独自游戏独自游戏平行游戏平行游戏联合游戏联合游戏 合作游戏合作游戏幼儿幼儿1幼儿幼儿2幼儿幼儿3姓名姓名水平水平表表7-8 7-8 幼儿游
6、戏的社会性发展水平观察表幼儿游戏的社会性发展水平观察表对每个幼儿观察对每个幼儿观察1 12 2分钟,然后填入表格。将不同时间的观分钟,然后填入表格。将不同时间的观察表格联系起来,就可看出每个幼儿社会性发展水平,或一察表格联系起来,就可看出每个幼儿社会性发展水平,或一张表格重复使用,看起来更直观。每一观察做好时间记录。张表格重复使用,看起来更直观。每一观察做好时间记录。星期一星期一星期二星期二星期三星期三星期四星期四星期五星期五1号号2号号3号号场地场地时间时间表表7-9 7-9 游戏场地利用率的观察表游戏场地利用率的观察表n(二)定点法(二)定点法n即定点不定人。观察者固定在游戏中的某一即定点
7、不定人。观察者固定在游戏中的某一地点进行观察,见什么观察什么,主要来此地点进行观察,见什么观察什么,主要来此点的幼儿都可以作为观察对象。点的幼儿都可以作为观察对象。n适合于了解一个主题或一个区域幼儿游戏的适合于了解一个主题或一个区域幼儿游戏的情况。情况。n一般在游戏过程中使用此方法。一般在游戏过程中使用此方法。n运用此方法,一般采用实况详录法记录。运用此方法,一般采用实况详录法记录。n例:对一次例:对一次“医院医院”游戏的观察记录游戏的观察记录n医院里来了两个男孩,手抱一个医院里来了两个男孩,手抱一个“断腿断腿”的娃娃,下的娃娃,下面是他们的对话:面是他们的对话: “医院,我娃娃腿断了医院,我
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