走进意象艺术-PPT课件.ppt
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1、走进意象艺术走进意象艺术一一 为什么有的美为什么有的美术作品形象怪异?术作品形象怪异?马蒂斯夫人像马蒂斯夫人像 (油画,(油画,1905年)年) 马蒂斯(法国)马蒂斯(法国)呐喊呐喊 (油画,(油画,1893年)蒙克(挪威)年)蒙克(挪威)我并不照自然描绘,我并不照自然描绘,我要从自然中拿取我要从自然中拿取/ /吸收。我不是要画吸收。我不是要画现在看到的东西,现在看到的东西,我要画的是曾经看我要画的是曾经看到过的东西。到过的东西。 蒙克蒙克圣维克多山圣维克多山 (油画,(油画,19041906年)塞尚(法国)年)塞尚(法国)自然中的万物都可自然中的万物都可以用圆柱体以用圆柱体/ /椎体和椎体和
2、球体来表现,那就球体来表现,那就是根据透视法则,是根据透视法则,使物体块面的前后使物体块面的前后左右都集中在中心左右都集中在中心的焦点上。的焦点上。 塞尚塞尚而且更可以表现艺术家的而且更可以表现艺术家的 个人情感个人情感 观念观念 和和 意识。意识。艺术家最大限度发挥主观能动性艺术家最大限度发挥主观能动性就产生了那些经过主观意识改造的,各种各就产生了那些经过主观意识改造的,各种各样与现实世界不同的艺术形象样与现实世界不同的艺术形象艺术家的感觉和意识越强烈,其形象越与众艺术家的感觉和意识越强烈,其形象越与众不同不同美术不仅在现客观世界美术不仅在现客观世界为什么有的美术作品形象怪异?为什么有的美术
3、作品形象怪异?二二 如何理解意如何理解意象艺术象艺术实象实象意象意象客观客观描摹描摹现实现实的再的再现性现性形象形象“意意”中之中之象,是由艺象,是由艺术家的感觉术家的感觉/ /想象和表想象和表现意图所呈现意图所呈现出来的形现出来的形象。象。思考与讨论:思考与讨论: 意向艺术的意向艺术的“怪异怪异”与艺术家的与艺术家的观念是怎样的关系?你能举例说明观念是怎样的关系?你能举例说明么?小组讨论并回答。么?小组讨论并回答。教皇英诺森十世教皇英诺森十世 委拉斯凯兹委拉斯凯兹 西班牙西班牙 1650年年被牛肉片包围的肖像被牛肉片包围的肖像 培根(英国)培根(英国)1953年年 “意意 ” 中之象中之象“
4、眼眼” 中之象中之象“意象意象”整幅画只用了简单的蓝、绿、棕等自然的色彩,给人一种宁静舒适的感觉。画中的女仕占了画面大部份的空间,成为画的趣味中心。但左侧的小儿子左侧的小儿子与阳伞和女仕也构成一个三角与阳伞和女仕也构成一个三角形,得到一个平衡的作用形,得到一个平衡的作用。此画是莫内早期的作品,但也可见他已很好地捕捉光影很好地捕捉光影和画中的瞬间印象感觉和画中的瞬间印象感觉。画中女仕面部和上半身都用上较暗的色彩,表明是处于阳伞的阴影之下。而整个阳伞、面部、衣裙和草地上的阴影区,与女仕衣裙上向光一面的光影形成对比(小儿子方面也一样),就如现实中看到的一样。另外,女仕摆动的头巾和长裙上的绉褶也加强了
5、画面的动感加强了画面的动感。印象派印象派 印象派是将科学的色彩学理论运用于绘画,中国高考艺术专业的色彩考试,也是以这种色彩规律作为标准。 代表人物:莫奈、马奈、毕沙罗、雷诺阿后印象派后印象派 印象派之后出现了与印象派的艺术主张不同,后印象派不满足于印象派的客观主义表现和片面追求外光与色彩,转而强调抒发作者的自我感受,主观感情和情绪。 在艺术表现上,后印象派重视形、色、体积的构成关系,强调艺术形象要异于生活的物象,要用作者的主观感情去改造客观物象,要表现主观化了的客观。 代表人物:梵高/塞尚/高更星月夜星月夜 梵高梵高 (油画(油画 1889年)年)耀眼的弦耀眼的弦月月:这轮似太阳这轮似太阳般耀
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