记叙文开头和结尾分析课件.pptx
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- 记叙文 开头 结尾 分析 课件
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1、记叙文的整体结构:开头主体主体结尾结尾引出故事引出故事叙述情节叙述情节 (细节描写细节描写) 点题点题 (抒情或议抒情或议论论)凤头猪肚豹尾 在爱中成长在爱中成长一文的开头:我一一文的开头:我一头冲进雨帘。细细的雨丝稠稠密密头冲进雨帘。细细的雨丝稠稠密密地斜织着,如纱,如雾。我的思绪地斜织着,如纱,如雾。我的思绪如这雨一般,交错纷杂,剪不断,如这雨一般,交错纷杂,剪不断,理还乱。理还乱。 回眸记忆的深处一文的开头:成长,是“羡他无事双飞蝶,灿醉东风野草花”的欢乐;成长,是“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”的无奈;成长,是“千淘万沥虽辛苦,吹尽狂沙始到金” 的执着。 开卷有益 成长的味道成
2、长的味道一文的开头:一文的开头:“我躺在病我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听见我微弱的呼吸声。护士只有房间里,只能听见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来,而且很少和我到吃药、打针的时候才会进来,而且很少和我说话。我已经习惯了,不会有太多的抱怨,因说话。我已经习惯了,不会有太多的抱怨,因为我知道我快死了。我凝视着窗外,告诉自己为我知道我快死了。我凝视着窗外,告诉自己要坦然面对死亡。要坦然面对死亡。” 成长不烦恼成长不烦恼一文的开头:一文的开头:“星星星啊星星多美丽,美好的愿望在我心星啊星星多美丽,美好的愿望在我心
3、里里”童年的我,总是躺在妈妈的怀童年的我,总是躺在妈妈的怀抱中一起数天上的星星,感觉好幸福!抱中一起数天上的星星,感觉好幸福!后来,我总是对妈妈说,我不要长大,后来,我总是对妈妈说,我不要长大,我不想长大。因为我知道:成长总是我不想长大。因为我知道:成长总是与烦恼结缘的。与烦恼结缘的。5 5、起笔入题,直奔主旨、起笔入题,直奔主旨 阳光下的期待阳光下的期待一文的开头:一文的开头:当我勇敢地跨上承载千军万马的独当我勇敢地跨上承载千军万马的独木桥时,我蓦然发现我的身后已没木桥时,我蓦然发现我的身后已没有了退路。于是,我便开始了人生有了退路。于是,我便开始了人生的征程,不回头,因为我坚信的征程,不回
4、头,因为我坚信“阳阳光总在风雨后光总在风雨后”。 学生病例(学生病例(1 1):):“小时候总小时候总想着快快长大,然而现在长大了想着快快长大,然而现在长大了又想回到小时侯。因为长大了有又想回到小时侯。因为长大了有太多的责任,有太多的负担,有太多的责任,有太多的负担,有太多太多我们意想不到的苦难等太多太多我们意想不到的苦难等待我们去攻破,去挑战。待我们去攻破,去挑战。” 学生病例(学生病例(2 2):): “成长之成长之路是曲折的,不平坦的,我们在路是曲折的,不平坦的,我们在成长的道路上要积极进取,正确成长的道路上要积极进取,正确地对待成长,使自己成长为一株地对待成长,使自己成长为一株坚忍不拔
5、的大树。坚忍不拔的大树。” “夜深了,我凝视着窗外高大的银杏夜深了,我凝视着窗外高大的银杏树,它在风雨的袭击中巍然屹立着,树,它在风雨的袭击中巍然屹立着,枝叶婆娑,似乎风雨越大,它反而越枝叶婆娑,似乎风雨越大,它反而越兴奋。我不禁心有所动:风为它做身兴奋。我不禁心有所动:风为它做身材的修饰,雷为它劈去了放肆,雨为材的修饰,雷为它劈去了放肆,雨为它洗去了尘土,电为它斩去了高傲,它洗去了尘土,电为它斩去了高傲,所以它长成了参天大树。那么人呢?所以它长成了参天大树。那么人呢?我不禁想到了白天发生的事我不禁想到了白天发生的事” 改 例 “夜深了,我凝视着窗外高大的银杏树,它在风雨的袭击中巍然屹立着,枝
6、叶婆娑,似乎风雨越大,它反而越兴奋。我不禁心有所动:风为它做身材的修饰,雷为它劈去了放肆,雨为它洗去了尘土,电为它斩去了高傲,所以它长成了参天大树。那么人呢?我不禁想到了白天发生的事” 学生病例(学生病例(3 3):小学度):小学度过自己的童年,那时天真无邪,过自己的童年,那时天真无邪,无忧无虑;到了初中,新的起无忧无虑;到了初中,新的起跑线给了我新的认识,那一刻跑线给了我新的认识,那一刻我长大了;现在到了高中,对我长大了;现在到了高中,对生活的追求又是一片新天地。生活的追求又是一片新天地。 改例(1):“夜深了,我凝视着窗外高大的银杏树,它在风雨的袭击中巍然屹立着,枝叶婆娑,似乎风雨越大,它
7、反而越兴奋。我不禁心有所动:风为它做身材的修饰,雷为它劈去了放肆,雨为它洗去了尘土,电为它斩去了高傲,所以它长成了参天大树。那么人呢?我不禁想到了白天发生的事” 下午五点,一阵下午五点,一阵急促的铃声匆匆忙急促的铃声匆匆忙忙结束了历时三天忙结束了历时三天的月考。那一刻,的月考。那一刻,所有的坚持全线崩所有的坚持全线崩溃,所有的疲惫暴溃,所有的疲惫暴露无遗。露无遗。 学生病例(学生病例(4):天空乌云密布,眼):天空乌云密布,眼看就要下雨了。我站在教室走廊上等看就要下雨了。我站在教室走廊上等待家人来接我,看到同学们都被家长待家人来接我,看到同学们都被家长用摩托车接回家以后,我也感到非常用摩托车接
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