西师大版小学数学三年级下册期末(全册)专题复习课件PPT.pptx

1、西师大版三年级下册数学期末西师大版三年级下册数学期末全册复习课件全册复习课件本课件来源于网络只供免费交流使用乘法与除法乘法与除法整体回顾整体回顾综合运用综合运用课后作业课后作业知识梳理知识梳理西师大版三年级下册数学期末总复习西师大版三年级下册数学期末总复习121230= 2330= 2340= 7040= 7050=50=4004004= 3604= 3609= 6009= 6002=2=360360920920350035001001004040300300整体回顾整体回顾想一想如何计算想一想如何计算两位数与两位数两位数与两位数计算方法。计算方法。以一道题为例，以一道题为例，说一说你是怎样说

2、一说你是怎样算的。算的。返回你能把本章节学习过的知识整理成图表来表示吗？你能把本章节学习过的知识整理成图表来表示吗？两位数乘两位数两位数乘两位数口算口算零因数和积的变化规律零因数和积的变化规律笔算笔算我是这样画图表我是这样画图表示的。示的。问题解决问题解决知识梳理知识梳理返回口算口算一个数乘一个数乘1010，只需在末尾添上一个，只需在末尾添上一个0 0。两位数乘整十数，先把整十数拆分成一个数两位数乘整十数，先把整十数拆分成一个数乘乘1010的形式，再用两位数乘这个数，最后把的形式，再用两位数乘这个数，最后把所得的结果乘所得的结果乘1010。整十数乘整十数，先把两个数十位上的数字整十数乘整十数，

3、先把两个数十位上的数字相乘，再数一数乘数中一共有几个相乘，再数一数乘数中一共有几个0 0，就从，就从末尾添上几个末尾添上几个0 0。返回笔算笔算 3 4 3 4 2 5 2 50 07 78 86 60 05 58 82 21 11 15 53434的积的积20203434的积的积170+680170+680的和的和 7 9 7 9 8 0 8 00 02 23 37 76 68 89=729=72满十进位满十进位8 87=567=5656+7=6356+7=63返回因数和积的变化规律因数和积的变化规律一个因数不变，另一个因数扩大到原数一个因数不变，另一个因数扩大到原数的几倍，积也扩大到原来的

4、几倍。的几倍，积也扩大到原来的几倍。一个因数不变，另一个因数缩小到原数一个因数不变，另一个因数缩小到原数的几倍，积也跟着缩小几倍。的几倍，积也跟着缩小几倍。返回计算。计算。9369363 34 456567 78 885485427279 9732732（126-120126-120）=312=3124 4=78=78=392=3928 8=49=49=854=854243243=1097=1097=732=7326 6=122=122综合运用综合运用返回三年级三年级5 5个班的学生共为灾区捐款个班的学生共为灾区捐款900900元。平均元。平均每班学生捐款多少元？每班学生捐款多少元？答：平均每

5、班学生捐款答：平均每班学生捐款180180元。元。9009005=1805=180（元）（元）通过观察题目，通过观察题目，求平均每班学生求平均每班学生捐款，即用除法捐款，即用除法进行计算。进行计算。返回9 9 8 = 72 8 = 729 9 16 = 16 = 9 9 40 = 40 = 9 9 80 = 80 = 18 18 8 = 8 = 36 36 8 = 8 = 90 90 8 = 8 = 144 144 360 360 720 720 144 144 288 288 720 720 观察规律，直接写出得数。观察规律，直接写出得数。返回观察规律，直接写出得数。观察规律，直接写出得数。

6、1 135358080的积的末尾有（的积的末尾有（ ）个）个0 0。 2 2 1 1 3 32. 282. 284949的积是（的积是（ ）位数。）位数。 三位数三位数 两位数两位数 四位数四位数3. 3. 最小的三位数乘最小的两位数，积等于（最小的三位数乘最小的两位数，积等于（ ）。）。 9000 9000 10000 10000 1000 10004. 4. 如果如果111124=26424=264，不计算，我很快知道，不计算，我很快知道33332424的结果是（的结果是（ ）。）。 2640 2640 792 792 692 692 5. 5. 一个因数扩大一个因数扩大3 3倍，另一个因

7、数不变，这时积（倍，另一个因数不变，这时积（ ）。）。 扩大扩大3 3倍倍 缩小缩小3 3倍倍 不变不变返回填一填。填一填。1 1口算口算65651010时，就是把时，就是把6565扩大（扩大（ ）倍，即就是在这个两位数的末尾）倍，即就是在这个两位数的末尾添上（添上（ ）个）个0 0。2. 2. 计算计算38387575时，用时，用7575十位上的十位上的7 7去乘去乘3838，乘得的积的末位应对着（，乘得的积的末位应对着（ ）位写，位写，38387575的积是（的积是（ ）位数。）位数。3. 3. 两位数乘两位数的积可能是（两位数乘两位数的积可能是（ ）位数，也可能是（）位数，也可能是（ ）

8、位数。）位数。4.4.在里填上在里填上“”、“”或或“=”=”。73732525242473 4573 455454545445 1845 1864643232181850501515363640 7640 766565676756 2656 2653534949353510102 2十十四四三三四四返回填一填。填一填。5. 5. 要使要使43432 2的积是三位数，里最大可填（的积是三位数，里最大可填（ ），要使它的积是四位数，里最），要使它的积是四位数，里最小可填（小可填（ ）。）。6. 6. 估算估算78785353时，把时，把7676看成（看成（ ），），5353看成（看成（ ），它的

9、积大约是（），它的积大约是（ ）。）。7. 7. 两个因数的积是两个因数的积是315315，一个因数不变，另个因数扩大，一个因数不变，另个因数扩大3 3倍，这时它的积是（倍，这时它的积是（ ）8. 1508. 1506060的积的末尾有（的积的末尾有（ ）个）个0 0。9. 9. 笔算笔算36365454：先算：先算36364=4=（ ），再算），再算363650=50=（ ），最后把（），最后把（ ） （ ）= =（ ），所以），所以363654=54=（ ）。）。10. 10. 找规律，填一填。找规律，填一填。 (1).1,4,9,16,25,36,( ),( )(1).1,4,9,16,

10、25,36,( ),( )。（2 2）.5,12,6,14,7,16,( ),( ).5,12,6,14,7,16,( ),( )。2 23 3808050504000400049499459453 31441441800180018001800144144194419441944194464649 91818返回判断。判断。1. 541. 548080与与5405408 8的计算结果相等。的计算结果相等。 （ ）2. 252. 256060的积的末尾一定有一个的积的末尾一定有一个0 0。 （ ）3. 3. 一个因数扩大一个因数扩大2 2倍，另一个因数也扩大倍，另一个因数也扩大2 2倍，那么积

11、倍，那么积也扩大也扩大2 2倍。倍。 （ ）4. 04. 0和任何数相乘都得和任何数相乘都得0,00,0和任何数相加都得和任何数相加都得0 0。 （ ）5.5.估算：估算：595953=3000 53=3000 （ ）返回工程队修一段公路，每天修工程队修一段公路，每天修4545米，修了米，修了2323天天后还剩后还剩3030米未修，这一段公路长多少米？米未修，这一段公路长多少米？4545232330=106530=1065（米）（米）答：这段公路长答：这段公路长10651065米。米。返回 排球排球 足球足球 篮球篮球 25元个元个 40元个元个 56元个元个（1） 买买20个排球共要多少元？

12、个排球共要多少元？ （2） 李老师带了李老师带了500元钱，买了元钱，买了12个篮球，还差多少元？个篮球，还差多少元？ 565612=67212=672（元）（元） 672672500=172500=172（元）（元）答：买答：买1212个篮球，还差个篮球，还差172172元。元。252520=50020=500（元）（元）答：买答：买2020个排球共要个排球共要500500元。元。返回长方形和正方形的面积长方形和正方形的面积整体回顾整体回顾综合运用综合运用课后作业课后作业知识梳理知识梳理西师大版三年级下册数学期末总复习西师大版三年级下册数学期末总复习1 1平方分米平方分米= =（ ）平方厘米

13、）平方厘米1 1平方米平方米= =（ ）平方分米）平方分米32003200平方厘米平方厘米= =（ ）平方分米）平方分米900900平方分米平方分米= =（ ）平方米）平方米10010010010032329 9试着做一做，看试着做一做，看谁做的最准确。谁做的最准确。通过计算，你想通过计算，你想起哪些知识？起哪些知识？整体回顾整体回顾返回长方形和正方形的面积长方形和正方形的面积认识面积和面积单位认识面积和面积单位面积单位的换算面积单位的换算长方形和正方形面积的计算长方形和正方形面积的计算问题解决问题解决知识梳理知识梳理你能把本章节学习过的知识整理成图表来表示吗？你能把本章节学习过的知识整理成图

14、表来表示吗？我是这样画图表我是这样画图表示的。示的。返回物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。平方厘米平方厘米写作：厘米写作：厘米或或cmcm1 1厘米厘米边长边长1 1厘米的正厘米的正方形的面积是方形的面积是1 1平方厘米，写平方厘米，写作：作：1 1厘米厘米或或1cm1cm平方分米平方分米写作：分米写作：分米或或dmdm1 1分米分米边长边长1 1分米的正方形的分米的正方形的面积是面积是1 1平方分米，写平方分米，写作：作：1 1分米分米或或1dm1dm平方米平方米写作：米写作：米或或m m1 1米米边长边长1 1米的正方形的米的正方形的面积是面积

15、是1 1平方米，写平方米，写作：作：1 1米米或或1m1m返回长方形和正方形面积的计算长方形和正方形面积的计算长方形的面积长方形的面积= =长长 宽宽正方形的面积正方形的面积= =边长边长 边长边长我们一般用较小物体的面积估计我们一般用较小物体的面积估计较大物体的面积。较大物体的面积。返回面积单位的换算面积单位的换算1 1平方分米平方分米 = 100= 100平方厘米平方厘米1dm1dm = 100cm = 100cm1m1m = 100dm = 100dm1 1平方米平方米 = 100= 100平方分米平方分米在解决问题时，要注意审清题意，再分层分步解在解决问题时，要注意审清题意，再分层分步

16、解决。决。问题解决问题解决返回判断。判断。1. 1. 一张黑板的面积大约是一张黑板的面积大约是4 4平方米。平方米。 （ ）2. 2. 一个长方形的长扩大一个长方形的长扩大5 5倍，宽不变，它的周长和倍，宽不变，它的周长和面积也都要扩大面积也都要扩大5 5倍。倍。 （ ）3. 3. 面积相等的长方形，周长也相等。面积相等的长方形，周长也相等。 （ ）4. 4. 一棵大树的高大约是一棵大树的高大约是2020平方米。平方米。 （ ）5. 5. 要给一块正方形手帕四周缝上花边，需多长的花要给一块正方形手帕四周缝上花边，需多长的花边就是求正方形手帕的周长。边就是求正方形手帕的周长。 （ ）综合运用综合

17、运用返回选择。选择。1. 1. 测量土地的面积一般要用（测量土地的面积一般要用（ ）作单位。）作单位。 cmcm dm dm2. 2. 一个草场是一个边长为一个草场是一个边长为100100米的正方形，这个草场的面积是（米的正方形，这个草场的面积是（ ）。）。 100100 400 400 10000 100003. 3. 至少要（至少要（ ）完全一样的正方形才能拼成一个新的正方形。）完全一样的正方形才能拼成一个新的正方形。 2 2个个 3 3个个 4 44. 4. 下面说话正确的是（下面说话正确的是（ ）。）。周长相等面积不等周长相等面积不等 周长和面积都不相等周长和面积都不相等 周长不相等面

18、积相等周长不相等面积相等5. 5. 把两个长把两个长6 6分米，宽分米，宽3 3分米的长方形拼成一个正方形，它的面积是（分米的长方形拼成一个正方形，它的面积是（ ）。）。 1818平方分米平方分米 3636平方分米平方分米 9 9平方分米平方分米 返回填一填。填一填。 在括号里填上适当的单位名称。在括号里填上适当的单位名称。（1 1）学校的旗杆高）学校的旗杆高1212（ ）；）； （2 2）一张床的面积大约是）一张床的面积大约是2 2（ ）（3 3）数学书的封面的大小大约是）数学书的封面的大小大约是3 3（ ）；）； （4 4）一枚邮票的面积大约是）一枚邮票的面积大约是8 8（ ）（5 5）一

19、间客厅的面积大约是）一间客厅的面积大约是2525（ ）；）； （6 6）课桌的高是）课桌的高是8 8（ ）。）。米米平方米平方米平方分米平方分米平方厘米平方厘米平方米平方米分米分米理解长度单位和理解长度单位和面积单位，并能面积单位，并能在实际中应用他在实际中应用他们。们。返回亮亮家用边长亮亮家用边长5 5分米的瓷砖铺地面，客厅正好分米的瓷砖铺地面，客厅正好用了用了9696块，客厅的面积是多少平方米？块，客厅的面积是多少平方米？5 5 5 = 25 5 = 25（平方分米）（平方分米）25 25 96 = 2400 96 = 2400（平方分米）（平方分米）答：客厅的面积是答：客厅的面积是242

20、4平方米。平方米。24002400平方分米平方分米2424平方米平方米返回蔬菜大棚占地是长蔬菜大棚占地是长40m,40m,宽宽15m15m的长方形。大棚占地多的长方形。大棚占地多少平方米？如果沿着大棚走一圈，至少要走多少米？少平方米？如果沿着大棚走一圈，至少要走多少米？404015=60015=600（平方米）（平方米）（40401515）2=1102=110（米）（米）答：大棚占地答：大棚占地600600平方米。平方米。答：如果沿大棚走一圈，答：如果沿大棚走一圈，至少要走至少要走110110米。米。先确定求长方形的面先确定求长方形的面积还是周长，再确定积还是周长，再确定所要用的公式。所要用的

21、公式。返回一片树林长一片树林长3030米，宽米，宽2020米。米。1 1平方米树林每月大约平方米树林每月大约制造氧气制造氧气3 3千克，这片树林每月大约能制造氧气多千克，这片树林每月大约能制造氧气多少千克？少千克？3030 20 = 600 20 = 600（平方米）（平方米）600600 3 = 1800 3 = 1800（千克）（千克）答：这片树林每月大约能制造氧气答：这片树林每月大约能制造氧气18001800千克。千克。先计算一片树林先计算一片树林的面积，再根据的面积，再根据每平米每月制造每平米每月制造氧气质量，计算氧气质量，计算每月制造氧气数每月制造氧气数量。量。返回旋转、平移和轴对称

22、旋转、平移和轴对称整体回顾整体回顾综合运用综合运用课后作业课后作业知识梳理知识梳理西师大版三年级下册数学期末总复习西师大版三年级下册数学期末总复习整体回顾整体回顾你生活中见到你生活中见到过这些吗？想过这些吗？想想从中你知道想从中你知道了什么？了什么？观察图片，观察图片，你有什么发你有什么发现？现？返回这些都这些都是对称是对称图形。图形。观察图片，他观察图片，他们有什么共同们有什么共同的特点？的特点？返回你能把本章学过的知识成图表来表示吗？你能把本章学过的知识成图表来表示吗？旋转、平移旋转、平移和轴对称和轴对称旋转旋转轴对称图形轴对称图形平移平移滚筒、风车、转椅等在运动时，都是绕一个滚筒、风车、

23、转椅等在运动时，都是绕一个点（或轴）转动，这种现象是旋转现象。点（或轴）转动，这种现象是旋转现象。像滑滑梯、爬杆、推积木时，物体移动的像滑滑梯、爬杆、推积木时，物体移动的路线都是直直的，这种现象是平移现象。路线都是直直的，这种现象是平移现象。一个平面图形，如果沿着一条直线对折，两一个平面图形，如果沿着一条直线对折，两边能够完全重合，这样的图形就是轴对称图边能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形，这条直线就是这个图形的对称轴，我们形，这条直线就是这个图形的对称轴，我们用虚线来表示。用虚线来表示。知识梳理知识梳理我是这样画图表我是这样画图表示的。示的。返回下列现象中，哪些是平移？哪些是旋转？下列现

24、象中，哪些是平移？哪些是旋转？开防盗门开防盗门吊扇的转动吊扇的转动电梯门的开启电梯门的开启水桶的运动水桶的运动旋转旋转旋转旋转旋转旋转平移平移综合运用综合运用返回下列哪些图形是轴对称图形？下列哪些图形是轴对称图形？轴对称图形轴对称图形轴对称图形轴对称图形不是轴对称图形不是轴对称图形根据轴对称图形的概念，来判根据轴对称图形的概念，来判断图形是否是轴对称图形。断图形是否是轴对称图形。返回下面哪些是平移现象？哪些是旋转现象？下面哪些是平移现象？哪些是旋转现象？旋转旋转旋转旋转旋转旋转平移平移平移平移平移平移返回2.2.下列各种图形中，不是轴对称图形的是（下列各种图形中，不是轴对称图形的是（ ）。 A

25、 B C DA B C D选择。选择。1.1.下列英文字母中，是轴对称图形的是（下列英文字母中，是轴对称图形的是（ ）。）。A.S B.B C.F D.QA.S B.B C.F D.QB BA A沿着一条直线对折，对折后折痕两边沿着一条直线对折，对折后折痕两边的部分能够完全重合，我们把这样的的部分能够完全重合，我们把这样的图形叫做轴对称图形。图形叫做轴对称图形。返回（1 1）货物被直线传送带传送。（）货物被直线传送带传送。（ ）（2 2）飞机螺旋桨的转动。）飞机螺旋桨的转动。 （ ）（3 3）电冰箱门的开与关。）电冰箱门的开与关。 （ ）（4 4）电梯门的开与关。）电梯门的开与关。 （ ）（5

26、 5）汽车行驶时车轮的转动。（）汽车行驶时车轮的转动。（ ）在平移现象后面画在平移现象后面画“”，在旋转后面画，在旋转后面画“”？理解什么是旋理解什么是旋转和平移，然转和平移，然后进行判断。后进行判断。返回下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。根据轴对称图形的特点判断根据轴对称图形的特点判断出图形是从哪张纸上剪下来出图形是从哪张纸上剪下来的。的。返回欣赏这些美丽的图案，说一说它们是怎么得到的？欣赏这些美丽的图案，说一说它们是怎么得到的？旋转旋转平移平移平移平移旋转旋转理解平移现象理解平移现象和旋转现象，和旋转现象，解释图案。解释图案。返回练习二十一

27、第17、18题课后作业课后作业课本：第100页第17、18题返回小数的初步认识小数的初步认识整体回顾整体回顾综合运用综合运用课后作业课后作业知识梳理知识梳理西师大版三年级下册数学期末总复习西师大版三年级下册数学期末总复习整体回顾整体回顾你学过哪些数？你学过哪些数？它们在生活中有它们在生活中有哪些应用？哪些应用？观察下面的图观察下面的图片，你能发现片，你能发现什么？什么？返回你能把本章学过内容整理成图表来表示吗？你能把本章学过内容整理成图表来表示吗？初步认识小数初步认识小数2.2.小数读法：读小数时，整数部分按照整数的读法去读（从小数读法：读小数时，整数部分按照整数的读法去读（从高位读起），小数

28、部分依次读出每个数位上的数字，小数点高位读起），小数部分依次读出每个数位上的数字，小数点读作读作“点点”。3.3.小数写法：写小数时，先写整数部分，按照整数的写法去小数写法：写小数时，先写整数部分，按照整数的写法去写（从高位写起），然后在个位的右下角点上小数点，最后写（从高位写起），然后在个位的右下角点上小数点，最后依次写出小数部分的数字。依次写出小数部分的数字。1.1.小数的组成包括：小数点，整数部分，小数部分。小数的组成包括：小数点，整数部分，小数部分。知识梳理知识梳理我是这样画图表我是这样画图表示的。示的。返回你能把本章学过内容整理成图表来表示吗？你能把本章学过内容整理成图表来表示吗？初

29、步认识小数初步认识小数4.4.小数的意义：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分小数的意义：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，小数是分数的另一种表示形式。之几，小数是分数的另一种表示形式。5.5.两个数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大。两个数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大。如果整数部分相同，再比较小数部分，就比较第二位上的数如果整数部分相同，再比较小数部分，就比较第二位上的数依次比下去。依次比下去。6.6.计算一位小数加减法时需要注意：（计算一位小数加减法时需要注意：（1 1）小数点对齐。（）小数点对齐。（2 2）按整数加减法的方法计算。（按整数加减法的方法

30、计算。（3 3）结果点上小数点。）结果点上小数点。知识梳理知识梳理我是这样画图表我是这样画图表示的。示的。返回读出下面这段话中的小数。读出下面这段话中的小数。1.41.4读作：一点四读作：一点四 5.85.8读作：五点八读作：五点八0.090.09读作：零点零九读作：零点零九 0.880.88读作：零点八八读作：零点八八 据国内外专家实验研究，预测据国内外专家实验研究，预测21002100年与年与19001900年相比，全球平年相比，全球平均气温将上升均气温将上升1.41.45.85.8，海平面将平均上升，海平面将平均上升0.09m0.09m0.88m0.88m。综合运用综合运用返回举重比赛。

31、举重比赛。冠军（冠军（ ），亚军（），亚军（ ），季军（），季军（ ）。）。 小马小马小熊小熊小猪小猪13.413.413.113.19.89.8，因此小马是冠军，因此小马是冠军，小熊是亚军，小猪小熊是亚军，小猪是季军。是季军。返回读出下面的小数。读出下面的小数。21.421.4读作：二十一点四读作：二十一点四 53.653.6读作：五十三点六读作：五十三点六5.45.4读作：五点四读作：五点四 5.25.2读作：五点二读作：五点二 2.82.8读作：二点八读作：二点八昨天我卖了昨天我卖了21.421.4千克鸡千克鸡蛋。蛋。昨天我卖了昨天我卖了53.653.6千克鸡千克鸡蛋。蛋。牛、羊饲料牛、

32、羊饲料5.45.4猪饲料猪饲料5.25.2鸡、鸭饲料鸡、鸭饲料2.82.8返回任选两种饲料的价格比较大小。任选两种饲料的价格比较大小。53.653.621.4 5.421.4 5.45.25.2昨天我卖了昨天我卖了21.421.4千克鸡千克鸡蛋。蛋。昨天我卖了昨天我卖了53.653.6千克鸡千克鸡蛋。蛋。牛、羊饲料牛、羊饲料5.45.4猪饲料猪饲料5.25.2鸡、鸭饲料鸡、鸭饲料2.82.8返回提出并解决一些数学问题。提出并解决一些数学问题。两个人一共买了多少千克鸡蛋？两个人一共买了多少千克鸡蛋？21.421.453.6=7553.6=75（千克）（千克）答：一共买了答：一共买了7575千克鸡

33、蛋？千克鸡蛋？昨天我卖了昨天我卖了21.421.4千克鸡千克鸡蛋。蛋。昨天我卖了昨天我卖了53.653.6千克鸡千克鸡蛋。蛋。牛、羊饲料牛、羊饲料5.45.4猪饲料猪饲料5.25.2鸡、鸭饲料鸡、鸭饲料2.82.8返回猪饲料比鸡、鸭饲料每千克贵多少元？猪饲料比鸡、鸭饲料每千克贵多少元？5.2-2.8=2.45.2-2.8=2.4（元）（元） 答：猪饲料比鸡、鸭饲料每千克贵答：猪饲料比鸡、鸭饲料每千克贵2.42.4元。元。提出并解决一些数学问题。提出并解决一些数学问题。昨天我卖了昨天我卖了21.421.4千克鸡千克鸡蛋。蛋。昨天我卖了昨天我卖了53.653.6千克鸡千克鸡蛋。蛋。牛、羊饲料牛、羊

34、饲料5.45.4猪饲料猪饲料5.25.2鸡、鸭饲料鸡、鸭饲料2.82.8返回读出下面的小数。读出下面的小数。1.1.一块橡皮一块橡皮0.80.8元。元。( ( ) )2.2.湖南的张家界景区面积约湖南的张家界景区面积约264.6264.6平方千米。平方千米。( ( ) )3 31 1千克香蕉千克香蕉4.64.6元。元。( ( ) )4 4北京距离天津北京距离天津119.9119.9千米。千米。( ( ) )零点八零点八二百六十四点六二百六十四点六四点六四点六一百一十九点九一百一十九点九读小数时，整数部分按照整数的读法去读（从高位读读小数时，整数部分按照整数的读法去读（从高位读起），小数部分依次

35、读出每个数位上的数字，小数点起），小数部分依次读出每个数位上的数字，小数点读作读作“点点”。返回按要求排排队。按要求排排队。（1 1）6.0 0.1 1.6 6.16.0 0.1 1.6 6.1（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）（2 2）1.91.9米米 196196分米分米 1919米米 1.91.9分米分米（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）（3 3）5.75.7元元 7.57.5元元 5 5角角7 7分分 7 7角角5 5分分（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）0.1 1.6 6.0 6.10.1 1.6 6.0 6.1196196分米分米 1919米米 1.91.9米米 1.91.9

36、分米分米 7.57.5元元 5.75.7元元 7 7角角5 5分分 5 5角角7 7分分比较小数的大小，先看小数的整数部分，如比较小数的大小，先看小数的整数部分，如果整数部分相同，再看小数部分。果整数部分相同，再看小数部分。返回爸爸身高爸爸身高1.81.8米，贝贝拿来一张板凳，板凳高米，贝贝拿来一张板凳，板凳高5 5分分米，贝贝站在板凳上，比爸爸要高出米，贝贝站在板凳上，比爸爸要高出1 1分米，贝贝分米，贝贝实际身高是多少米？实际身高是多少米？1.81.80.1-0.5=1.40.1-0.5=1.4（m m）答：贝贝实际身高是答：贝贝实际身高是1.41.4米。米。5 5分米分米=0.5=0.5

37、米米 1 1分米分米=0.1=0.1米米 只有相同单位的只有相同单位的数才能相加。做数才能相加。做题时需注意单位题时需注意单位一致。一致。返回分别用分数和小数表示图中的涂色部分。分别用分数和小数表示图中的涂色部分。分数：分数：小数：小数：5 510103 31010434310010036361001000.50.50.30.30.430.430.360.36理解小数与分数之间的关系，掌握小数与分理解小数与分数之间的关系，掌握小数与分数互化的方法。数互化的方法。返回用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。3 31010（ ）= =( )( )( )( )

38、（ ）= =( )( )( )( )（ ）= =( )( )( )( )25251001004 410100.30.30.250.250.40.4只有相同单位的数才能相只有相同单位的数才能相加。做题时需注意单位一加。做题时需注意单位一致。致。返回统统 计计整体回顾整体回顾综合运用综合运用课后作业课后作业知识梳理知识梳理西师大版三年级下册数学期末总复习西师大版三年级下册数学期末总复习李晓明调查了自己班上李晓明调查了自己班上2121名同学的出名同学的出生月份，结果如下：生月份，结果如下：整体回顾整体回顾阅读下面的资阅读下面的资料，你学过哪料，你学过哪些知识？些知识？返回你能把本章学过的知识整理表示

39、出来吗？你能把本章学过的知识整理表示出来吗？ 通过用统计图，能够清楚地掌握通过用统计图，能够清楚地掌握表格中的数据，并能体现每组中的具表格中的数据，并能体现每组中的具体数据体数据 易比较数据之间的差别。易比较数据之间的差别。知识梳理知识梳理我是这样表示的。我是这样表示的。返回请你帮助李晓明整理上面的数据，并填写下面的统请你帮助李晓明整理上面的数据，并填写下面的统计表。计表。从表中你发现了什么？在小组内与同学交流。从表中你发现了什么？在小组内与同学交流。 全班同学出生月份统计表全班同学出生月份统计表 出生年月出生年月1 12 23 34 4 5 56 67 78 89 9101011111212

40、合计合计人数（人）人数（人）12224011401321综合运用综合运用通过月份统计表，我能直观地看出哪个月通过月份统计表，我能直观地看出哪个月份出生的人多，哪个月份出生的人少。份出生的人多，哪个月份出生的人少。返回观察统计表，并在格子里涂色记录。观察统计表，并在格子里涂色记录。 某市某市4 4月上半月空气质量统计报月上半月空气质量统计报 日期日期1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212131314141515空气质量空气质量良良 优优 优优 优优 良良 良良 良良 优优 中中 中中差差良良良良优优良良观察统计表，能够直观看到观察统计表，能够直观看到空气质

41、量，在统计图中观察空气质量，在统计图中观察天数的多少。天数的多少。返回优优良良中中差差某市某市4 4月上半月空气质量统计图月上半月空气质量统计图观察统计表，并在格子里涂色记录。观察统计表，并在格子里涂色记录。（ ）空气质量的天数最多，（）空气质量的天数最多，（ ）最少。）最少。良良差差观察统计表，能够直观察统计表，能够直观看到空气质量，在观看到空气质量，在统计图中观察天数的统计图中观察天数的多少。多少。返回调查你所在小组同学最喜欢吃的蔬菜的情况，将数调查你所在小组同学最喜欢吃的蔬菜的情况，将数据整理后填入下表。据整理后填入下表。品种品种西红柿西红柿茄子茄子南瓜南瓜白菜白菜其他其他合计合计人数（

42、人）人数（人）第（第（ ）组同学最喜欢吃的蔬菜统计图）组同学最喜欢吃的蔬菜统计图8 86 64 45 526265 5返回把上面的统计结果在统计图中涂色表示出来。把上面的统计结果在统计图中涂色表示出来。说一说：我们小组的同学最喜欢吃（说一说：我们小组的同学最喜欢吃（ ）的人数最）的人数最多，最喜欢吃（多，最喜欢吃（ ）的人数最少。）的人数最少。西红柿西红柿茄子茄子南瓜南瓜白菜白菜其他其他第（第（ ）组同学最喜欢吃的蔬菜统计图）组同学最喜欢吃的蔬菜统计图西红柿西红柿南瓜南瓜返回下面是我校三年级植树情况统计表，根据下面是我校三年级植树情况统计表，根据下面的统计表制成统计图。下面的统计表制成统计图。

43、班级班级1 1班班2 2班班3 3班班4 4班班植树量植树量8 83 36 67 7返回三年级植树情况统计图。三年级植树情况统计图。1 1班班2 2班班3 3班班4 4班班根据统计表回答问题根据统计表回答问题（1 1）统计图中）统计图中1 1小格表示（小格表示（ ）棵树。）棵树。（2 2）三年级（）三年级（）班的同学植树最多，）班的同学植树最多，达到（达到（）棵；（）棵；（）班的同学植树最）班的同学植树最少，只植了（少，只植了（）棵。）棵。（3 3）三年级同学植树总数共（）三年级同学植树总数共（ ）棵。）棵。（4 4）4 4个班平均植树（个班平均植树（ ）棵。）棵。1 11 18 82 23

44、324246 6返回某地区六月份天气情况统计如下。某地区六月份天气情况统计如下。气象情况气象情况晴晴多云多云阴阴下雨下雨天数天数/ /天天12128 86 64 4请你回答：请你回答：（1 1）统计图中）统计图中1 1小格表示（小格表示（ ）天。）天。（2 2）6 6月份（月份（ ）天最多。）天最多。（3 3）阴天比下雨天多（）阴天比下雨天多（ ）天。）天。晴晴多云多云阴阴下雨下雨天气情况统计图天气情况统计图2 2晴晴2 2返回整体回顾整体回顾综合运用综合运用课后作业课后作业知识梳理知识梳理复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业巩固练习巩固练习西师大版三年级下册数学西师大版三年级下册

45、数学期末总复习期末总复习你能把两位数乘两位数的知识整理成图表来表示吗？你能把两位数乘两位数的知识整理成图表来表示吗？两位数乘两位数两位数乘两位数口算口算零因数和积的变化规律零因数和积的变化规律笔算笔算问题解决问题解决复习旧知复习旧知我是这样画图表我是这样画图表示的。示的。返回你能把长方形和正方形的内容整理成图表来表示吗？你能把长方形和正方形的内容整理成图表来表示吗？长方形和正方形的面积长方形和正方形的面积认识面积和面积单位认识面积和面积单位面积单位的换算面积单位的换算长方形和正方形面积的计算长方形和正方形面积的计算问题解决问题解决我是这样画图表我是这样画图表示的。示的。返回你能把旋转、平移和轴

46、对称的内容整理成图表来表示你能把旋转、平移和轴对称的内容整理成图表来表示吗？吗？旋转、平移旋转、平移和轴对称和轴对称像缆车、红旗等物体沿着一条直线运动的现象叫像缆车、红旗等物体沿着一条直线运动的现象叫平移。平移。像大风车、飞机螺旋桨等绕着一个点或一个轴为像大风车、飞机螺旋桨等绕着一个点或一个轴为中心做圆周运动的现象叫做旋转中心做圆周运动的现象叫做旋转一个平面图形，如果沿着一条直线对折，两边能一个平面图形，如果沿着一条直线对折，两边能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形，这条够完全重合，这样的图形就是轴对称图形，这条直线就是这个图形的对称轴，我们用虚线来表示直线就是这个图形的对称轴，我们用虚线来

47、表示。我是这样画图表我是这样画图表示的。示的。返回你能把小数的初步认识的内容整理成图表来表示吗？你能把小数的初步认识的内容整理成图表来表示吗？我是这样画图表我是这样画图表示的。示的。初步认识小初步认识小数数2.2.小数读法：读小数时，整数部分按照整数的读法去读（从小数读法：读小数时，整数部分按照整数的读法去读（从高位读起），小数部分依次读出每个数位上的数字，小数点高位读起），小数部分依次读出每个数位上的数字，小数点读作读作“点点”。3.3.小数写法：写小数时，先写整数部分，按照整数的写法去小数写法：写小数时，先写整数部分，按照整数的写法去写（从高位写起），然后在个位的右下角点上小数点，最后写（

48、从高位写起），然后在个位的右下角点上小数点，最后依次写出小数部分的数字。依次写出小数部分的数字。1.1.小数的组成包括：小数点，整数部分，小数部分。小数的组成包括：小数点，整数部分，小数部分。返回你能把本章学过内容整理成图表来表示吗？你能把本章学过内容整理成图表来表示吗？初步认识初步认识小数小数4.4.小数的意义：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分小数的意义：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，小数是分数的另一种表示形式。之几，小数是分数的另一种表示形式。5.5.两个数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大。两个数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大。如果整数部分相同

49、，再比较小数部分，就比较第二位上的数如果整数部分相同，再比较小数部分，就比较第二位上的数依次比下去。依次比下去。6.6.计算一位小数加减法时需要注意：（计算一位小数加减法时需要注意：（1 1）小数点对齐。（）小数点对齐。（2 2）按）按整数加减法的方法计算。（整数加减法的方法计算。（3 3）结果点上小数点。）结果点上小数点。我是这样画图表我是这样画图表示的。示的。返回你能把简单的统计活动的内容整理出来吗？你能把简单的统计活动的内容整理出来吗？ 通过用统计图，能够清楚地掌握表格中的数通过用统计图，能够清楚地掌握表格中的数据，并能体现每组中的具体数据易比较数据之间据，并能体现每组中的具体数据易比较

50、数据之间的差别。的差别。我是这样整理的我是这样整理的。返回计计算。算。8 820= 80020= 8002= 182= 1820=20=3003005= 405= 4060= 42060= 4206=6=151530= 18030= 1809= 49= 490=90=16016040040036036060602400240070704504502020360360巩固练习巩固练习看谁算的又准又快看谁算的又准又快。返回共运大米多少千克？共运大米多少千克？ 25 25 96=160096=1600（千克）（千克）答：一共运大米答：一共运大米16001600千克。千克。每袋大米重每袋大米重2525