中医药学术传承与流派-ppt课件.ppt
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1、中医药学术传承与流派 ppt课件1中医药的学术传承与流派研究中医药学术传承与流派 ppt课件2前言l 中医药源远流长,传承千载而不衰,延绵百世而不坠,薪火传承,与时俱进,一直是中医药继承发展的主旋律和主基调l 把握中医药传承的基本规律,推进中医药传承工作,促进中医药全面健康发展,是当今中医药事业所面临的首要的、最为紧迫的战略任务一、中医药学术传承的目的 中医学的发展,传承与创新始终是不变的主题。而 薪火相承,培养合格的中医药接班人,不断造就出一代名中医,全面提高中医临床队伍的整体水平,始终是中医学发展的一项重要任务。传承中医药的目的l 提高中医药临床诊疗水平l 提高中医药学术发展水平l 提高中
2、医药养生保健能力l 提高中医药文化传承能力1、医术的传承二、中医药学术传承的关键l 中医医术是指数千年积累延续下来的独特诊疗养生技术、方法和实用医药知识 其中既包括鲜活的医家诊疗经验、养生保健方法及深藏于民间的验方秘方、土方偏方、绝招绝技 又包括湮没于中医药典籍中、具有博物学性质的医药百科知识,如数千种药物的性味治用,数以万计的临床方剂,纵横全身的经络线路,遍布人体的数百个穴位等等知识中医药学术传承与流派 ppt课件5l 医家诊疗经验包括诊疗策略、立法处方用药的思路、自创验方和独创的诊疗技术、工具、方法 其中以诊疗策略最为重要,其辨证论治的思维演绎过程和处理策略,如望闻问切四诊的综合判断、重点
3、关注的症情证候、诊察切入点、治疗着眼点、方证对应点、辨证依据、遣方用药、临床技巧等都是传承的关键p如晋代葛洪肘后备急方中青蒿“绞取汁治疟”的记载,传统汤方煎煮因高温和酶破坏了青蒿中的抗疟成分而失效乏效,从而在很长历史时期现实地失传了1、医术的传承二、中医药学术传承的关键“方技者,生生之具、活人之术也”,医术是医理、医道的载体,是中医药传承的基点和最直接的内容,传承就是要从传承一技之长开始 中医药学术传承与流派 ppt课件6中医医理包括两大方面:2、医理的传承二、中医药学术传承的关键中医基本理论知识 以体质学说、藏象经络、气血津液为基础的生理病理学 以外感六淫、内伤七情等为内容的病因学 以望、闻
4、、问、切四诊为手段,脏腑辨证、八纲辨证、卫气营血辨证的诊断学 以寒热温凉四气、酸甘苦辛咸五味和归经引经概括药物性能的药物学 以君臣佐使、七情和合进行药物配伍的方剂学 以经络、腧穴学说为主要内容的针灸学, 以辨证论治为特色、理法方药理论为路径的诊疗体系等等l 中医基本理论知识l 各家学说、医家思想中医药学术传承与流派 ppt课件7l 各家学说和医家思想是历代医家通过临床实践在前人基础上形成的新学说、新观点2、医理的传承二、中医药学术传承的关键 中医学术自古流派纷呈,以著名医家为核心,师承授受,代有传人,秉承其鲜明的学术思想,延绵不绝,形成稳定的传承谱系和人才链,有力地保障了中医药的传承和发展 梳
5、理医家的学术思想、学术渊源和发展脉络,传承各家学说和学术流派,切实有效地指导中医临床实践,也是当代中医学人的历史使命和责任 医理是医术的理论依据,也是沟通医术与医道的桥梁,是中医药传承的基本内容。传承中医理论就是要能够真正运用中医药理论来诊断、辨治和预防疾病,指导临床用药和针灸治疗中医药学术传承与流派 ppt课件83、医道的传承二、中医药学术传承的关键l “道”是指哲学层面上的世界观和方法论l 医道是指在生命观、健康观、疾病观上所持有的基本思想和核心理念,认知生命和诊治疾病的认识论、方法论和思维方式,以及行医道德规范和行为准则所体现的价值定位l 中医药的天人相应论、阴阴五行说、养生理论和治未病
6、思想,既是思想理念,又是认知思维,与以人为本、仁心仁术、大医精诚的价值取向密切结合在一起,构成中医医道层面的基本内容中医药学术传承与流派 ppt课件93、医道的传承二、中医药学术传承的关键 中医学作为“生生之学”,其本质在于改善人的生存环境和生存状态,保持生命的生机活力 养生之道,就在于遵循天地阴阳的运动变化规律,顺应四时寒暑变迁而起居饮食,“春夏养阳,秋冬养阴”,养形养神、恬淡虚无、精神内守、保养正气,这正是“生生”的本质要求和具体体现 未病先防、欲病杜渐、已病防变(有病早治、先安未病之脏、病后止遗)和瘥后防复的治未病思想,同样在于把握好“生生之机”。天人相应,生气通天中医药学术传承与流派
7、ppt课件10二、中医药学术传承的关键 中医的基本价值定位是“医乃仁术”。“仁者爱人”,生命至上 医药为用,性命相托,作为治病救命的学问,医学是推行“仁”道的最佳途径,仁心仁术是中华传统“仁爱”思想推己及人的最好体现 中医在人的自然生存状态下望、闻、问、切,于人性化、生活化的交流沟通中,省病问疾,辨证施治。其技艺之精,能在更根源的人本意义上把握病情 唐代医药学家孙思邈把建立在医术精湛基础上心怀仁爱、济世救人的传统医德概括为“大医精诚”,集中体现了医道的精髓。以人为本,仁心仁术,追求和达到大医精诚的理想境界,成为古今医家普遍遵奉的道德准则,并广为中西医学界所接受3、医道的传承中医药学术传承与流派
8、 ppt课件11二、中医药学术传承的关键 医道是医理、医术的根本,是中医药传承的核心内容和最高境界,当今中医药传承最要关注的薄弱环节就是医道的萎缩和缺失 “道无术不行,术无道不远”,学养深厚、学验俱丰的医家精通医术、熟知医理、深谙医道,更关键的是医道已深深地浸入了中医医家的具体实践之中,在其诊断、辨证、处方、操作等具体临床运用时,心中始终装满了天人相应、气化气机、阴阳五行、养生治未病的核心理念与思维方式和仁心仁术、大医精诚的价值取向,看似不经意间的一法一方,往往于细微之处都体现出医道的精神,其指下功夫根本不是在手上,指挥它的是博大精深的医道3、医道的传承中医药学术传承与流派 ppt课件1212
9、三、中医药学术传承的相关因素l 作为智慧的结晶、文明的瑰宝,作为一门生命科学与文化的学问,中医药的传承涉及面广,影响因素众多,是一个牵一发而动全身的系统工程中医药学术传承与流派 ppt课件13三、中医药学术传承的相关因素1、中医药学术传承与中华传统文化l “医文同源”,中医药学在形成和发展过程中深受中华传统哲学思想的指导和影响,作为医道层面的天人相应论、气化气机说、阴阳五行说,其实就本源于中国古代哲学思想,仁心仁术、大医精诚更是中华民族以人为本、人本人伦精神在中医药学中的集中体现,构成了中医药学最基本的人文精神l 中华传统文化早已渗入中医药的每一个细胞,而中医药也早已融入中华民族传统文化的血脉
10、之中,成为中华传统文化不可分割的重要组成部分,两者之间一脉相承,互相渗透,相互交合,融为一体中医药学术传承与流派 ppt课件14三、中医药学术传承的相关因素1、中医药学术传承与中华传统文化l “文化是民族的血脉,是人民的精神家园”,博大精深的中华文化是中医药的灵魂和血脉,是中医药传承的土壤、环境和根基所在,与我们的民族情感和社会心理紧密相连,文化的变迁异化强烈触动着中医的传统观念、知识结构和理论基础,现代中医药传承的困境,很大程度上源于其赖以生存的传统文化土壤日益贫脊,难以从中得到滋润和养育l 复兴中华文化无疑是推动中医药传承的一个引擎,必将为中医药的传承提供源源不断的动力。传承文化的本、稳住
11、中医的根,传承中医药优秀的思想、理念、价值,一定会为我们的思维插上灵动的翅膀,为认识世界打开一扇新的窗口,成为引导中医药学发展的航标中医药学术传承与流派 ppt课件15三、中医药学术传承的相关因素1、中医药学术传承与中华传统文化 医学的行为主体与客体都是人类,而人类是应从生物、精神、文化等各个层面的定义结合起来认识的高等生物。因此,医学应该属于跨越自然科学和人文科学的第三科学。同理,中医药体系既有科学属性,又有文化属性。言其科学,因其揭示了生命、健康和疾病的规律,并建立了系统的知识理论体系和有效的应对方法技能体系;而言其文化,则是因其完整体现了中华民族的传统宇宙观、人生观和价值观,存活于炎黄子
12、孙世代相袭的生活方式与行为规范当中,带有鲜明的人文特色。 准确地说,中国哲学应该是儒、道、释、医“四柱鼎立”的集大成者。中医药的确是我国古代文化和文明各项成就中历史最悠久,系统最完整,应用最普及的。没有中医药的复兴就不可能有中华文化的复兴,而没有中华文化的真正复兴就不可能有中华民族的全面复兴。中医药学术传承与流派 ppt课件162、中医药学术传承与现代科技创新三、中医药学术传承的相关因素l 中医药是中华传统文化中最具有原创性的学术体系,是以科学精神体现人文关怀的典范,蕴含有无尽的科技成分,历代医家不仅传承了中医药的科技内容,而且还在理性怀疑基础上进行实用理性的传承创新,如张仲景承扁鹊、黄帝之说
13、而有超越,在六经辨证的基础上发展了中医辨证论治。宋元四大医家承内经、伤寒论学术而各有所创,清代叶天士、薛雪、吴鞠通等又承仲景和四家之学而创立温病学说,正是这种创新性的传承和在传承基础上的创新,不断地推动着中医学的学术进步和发展中医药学术传承与流派 ppt课件172、中医药学术传承与现代科技创新三、中医药学术传承的相关因素l 在中医药传承中,古代中医文献和名医诊疗资料是重要的信息资源 l 就名老中医学术经验的传承来说,充分利用信息技术,以数据库为载体,网络为传播途径,既可原汁原味地全面采集和保存其病例信息、诊疗资料,实现学术经验的数字化和系统化,又可形成推广应用平台,实现快捷、广泛、有效的传播l
14、 基于数据挖掘技术的名老中医学术经验研究,不仅可使显性知识数字化,而且还可以快速发现隐藏在大量模糊数据中潜在的、有价值的创新点,使部分隐性知识显性化,逐步实现“可意会,可言传,可解释,可验证”l 在大量名医个体学术数字化基础上,进一步开展横向群体规律的综合挖掘,凝炼和揭示个性经验和共性规律,很可能会在中医药传承上有突破性的进展中医药学术传承与流派 ppt课件183、中医药学术传承与当代中医临床三、中医药学术传承的相关因素l 中医学是一门实践性很强的学问,中医药防病治病的能力是其生命力之所在l “熟读王叔和,不如临证多”,从理论与临床两方面来看,中医药传承更强调实践,更重视临床能力的培养l 我国
15、之所以长期开展名老中医药专家学术经验继承工作,原因之一就是现实中医药院校毕业生实践能力不强,医疗上处于薄弱环节中医药学术传承与流派 ppt课件193、中医药学术传承与当代中医临床三、中医药学术传承的相关因素l 名老中医的学术诊疗思想都是在临床实践中凝炼出来的,无论思路还是方法都是以临床为依据,传承名老中医思想要落实在临床上,要与提高临床疗效相结合l 师承一方面是中医临床基本技能的传承,包括望闻问切、遣方用药、针灸推拿等一系列诊断与治疗技术;另一方面是临床思辨能力的培养l 目前国家加强师承工作的核心任务,就是提高传承人中医临床疗效和医疗水平,提高其中医药防病治病的能力 立足临床、授人以渔,加强临
16、床实践能力的培养是临床医疗的必然要求,中医药传承落脚点关键在于临床中医药学术传承与流派 ppt课件204、中医药学术传承与中医人才培养三、中医药学术传承的相关因素传承是中医药发展的前提,人才是中医药传承的核心l 中医人才也有不同的类分,有传承型和创新型人才之分,有“顶天立地”的高端专家和“铺天盖地”的实用人才之别,还有临床人才、研究人才、科普人才之分,但当前最大的危机仍是后继乏人乏术,真正娴熟地运用中医理论诊治疾病的人近乎凤毛麟角l 因此中医药传承就是要以培养中医接班人为中心,中医药人才培养就是要以传承中医学术经验为核心中医药学术传承与流派 ppt课件215、中医药学术传承与中医学科建设三、中
17、医药学术传承的相关因素l 医术有专攻,中医各家学术往往是以某一学科见长形式传承下来的,以新安医学世家为例,如新安王氏内科、蜀山曹氏外科、黄氏妇科、许氏儿科、郑氏喉科、程氏伤科等久负盛名,可见中医药传承必然要落实到临床各学科上l 当代中医学科建设主要任务,就是要以学科带头人为核心,培养后继人才,传承学科专长。加强专科专病建设、发挥中医药优势,现已是中医药界的共识l 在中医药临床学科建设中,要把中医药传承作为主要任务,使人才培养与临床科研有机结合,以跟师临诊作为临床传承主要形式,以继续教育作为临床传承主要手段,以课题项目作为临床传承研究载体,以信息化建设作为临床传承硬件保障,以学术沙龙活动作为临床
18、传承交流平台。中医药学术传承与流派 ppt课件226、中医药学术传承与社会生态环境三、中医药学术传承的相关因素 中医药植根于中华文化的土壤和环境之中,几千年来一直维护着中华民族的健康繁衍,一直广为国民所接受和认同,有着广泛的群众基础,这是中医药传承的根本动力l 新中国成立后,在国家的重视下中医地位开始逐步恢复,院校教育逐渐成为中医药传承的主流,一度还形成互有长短的学院派和家传师徒派的争鸣,前者长于系统理论疏于临床,后者一招一式根基好但缺乏系统性l 随着国家对名老中医药专家传承工作的不断重视,师承制普遍受到社会的追捧l 今天,学院教育与师承培养结合起来取长补短、相互配合,共同传承、共同提高,已经
19、成为中医学界的共识中医药学术传承与流派 ppt课件236、中医药学术传承与社会生态环境三、中医药学术传承的相关因素l 但民众特别是年青一代对中医药认知度并不高。2006年一项随机采访表明75的在校大学生不知道黄帝内经这部经典l 社会各阶层包括决策者和专家学者从小学习数理化,知识结构、思维方式、文化氛围乃至情感人格都已“现代化、科学化”,要兼容中医药传统思维理念和价值观还相当困难l 2007年起由国家中医药管理局联合22个部委发起的“中医中药中国行”,连续五年在全国范围内大规模地举办中医药文化科普宣传活动,并依托这一平台推进中医“三名三进”工程,中医药进农村、进社区、进家庭,惠及千家万户,为中医
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