《生物的特征》优课一等奖教学课件.pptx

1、第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物第一节 生物的特征 假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。这是一个充满生机的世界，包括我们人类在内的各种各样的生物都在这里生活和繁衍。地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园。 第一章 认识生物第一节 生物的特征 1. 知道生物学是研究什么的。（见致同学们） 2.什么是生物？ 3. 生物具有哪些共同的特征。学习目标 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学探究一.生物学是研究什么的？致同学们3、科学观

2、察不同于一般的观察，要有_;观察时要_、 _和_，并及时_;对于需要较长时间的观察，要有_,有_;观察时要_,多问几个_.明确的目的全面 细致实事求是 记录 计划 耐心 积极思考为什么 探究二.观察探究三.生物的特征（重点）问：1、植物怎样获得营养物质的？ 2、动物怎样获得营养物质的？阳光下生长的小麦鼠成为蛇口中之物生物的特征1：生物的生活需要营养阳光下生长的小麦植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质鲸呼气时产生雾状水柱 绝大多数生物需要吸入_，呼出_。氧气 二氧化碳 生物的特征2：生物能进行呼吸人出汗生物特征3：生物能排出身体内产生的废物落叶狮追捕斑马生物特征4：生物能对外界刺激作出反应含羞草种子的萌发生物特征5：生物能生长和繁殖蘑菇生物的特征6：生物都有遗传和变异的特性遗传变异生物的特征7： 例如，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 1.判断下列说法是否正确。正确的画“”，错误的画“”。 （1）能够运动的物体就一定是生物。（ ） （2）植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。（ ） （3）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。（ ） （4）生物都是由细胞构成的。（ ）课后练习课堂小结 这节课，你收获了什么？还有什么与大家交流的？