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类型优课《传染病及其预防》教学一等奖课件.pptx

  • 上传人(卖家):云出其山
  • 文档编号:2413273
  • 上传时间:2022-04-15
  • 格式:PPTX
  • 页数:23
  • 大小:1.94MB
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    关 键  词:
    传染病及其预防 优课 传染病 及其 预防 教学 一等奖 课件 下载 _其它初中生物资料_生物_初中
    资源描述:

    1、传染病及其预防传染病及其预防结 核 病 患 者流 感 患 者腮 腺 炎 患 者艾滋病患儿传染病最大的特点就是传染性和流传染病最大的特点就是传染性和流行性行性。结结核核病病蛔蛔 虫虫 病病这些病原体分别能引这些病原体分别能引起什么疾病?起什么疾病?结结核核杆杆 菌菌HIV立体模式图立体模式图艾艾滋滋病病分析分析 讨论:讨论:1、分析流行性感冒的传播途径,说一说为什么咳嗽或、分析流行性感冒的传播途径,说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手捂住口鼻,为什么老人和小孩更易患流打喷嚏时要用手捂住口鼻,为什么老人和小孩更易患流感?感?2、资料、资料2所说的做法有什么科学道理?谈谈自己的看所说的做法有什么科学道理

    2、?谈谈自己的看法法3、传染病在人群中流行时,从病原体到患者要经过哪、传染病在人群中流行时,从病原体到患者要经过哪些环节?请根据上述资料和有关知识做出概括些环节?请根据上述资料和有关知识做出概括传染源易感人群传播途径灵活运用:灵活运用:书上资料里提到了流感和肝炎两种传染书上资料里提到了流感和肝炎两种传染病,你能说说它们的传染源、传播途径病,你能说说它们的传染源、传播途径和易感人群吗?和易感人群吗?流感流感 传染源:传染源: 患者和隐性感染者患者和隐性感染者 传播途径:空气飞沫传播途径:空气飞沫 易感人群:普遍易感易感人群:普遍易感 肝炎肝炎 传染源:传染源: 急、慢性患者或病毒携带者急、慢性患者

    3、或病毒携带者 传播途径:甲、戊型是粪口传播;传播途径:甲、戊型是粪口传播; 乙、丙、丁型是血液传播乙、丙、丁型是血液传播 易感人群:普遍易感易感人群:普遍易感传染源:传染源: 传染病患者传染病患者病原体携带者病原体携带者受感染的动物受感染的动物传播途径空气、飞沫传播饮水、食物传播病原体离开传染源到达健康人经过的途径病原体离开传染源到达健康人经过的途径生物媒介传播接触传播对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群被感染后新的传染源新的传染源易感人群易感人群控制传染源控制传染源将乙肝患者送进医院治疗不与不与SARS病人接触病人接触锻炼身体锻炼身体消毒消毒洗手洗手戴口罩戴口罩隔离治疗隔离治疗SARS

    4、病人病人控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群问题保护易保护易感人群感人群 切断传切断传播途径播途径控制传控制传染源染源早发现,早发现,早报告,早报告,早隔离,早隔离,早治疗。早治疗。饭前、便后饭前、便后要洗手,做要洗手,做好个人卫生好个人卫生和环境卫生。和环境卫生。常开窗、通常开窗、通风好,空气风好,空气爽、病菌跑。爽、病菌跑。正确使用消正确使用消毒液。毒液。加强身体锻加强身体锻炼,充足休炼,充足休息,消除恐息,消除恐惧心理,以惧心理,以增强自身的增强自身的抗病能力,抗病能力,积极参加计积极参加计划免疫划免疫 在防控在防控H1N1过程中都采用了哪些措施?过程中都

    5、采用了哪些措施? 日测体温,及时汇报汇总及早发现可能是传染源的发热病例,日测体温,及时汇报汇总及早发现可能是传染源的发热病例,加以控制。加以控制。 保持教室通风,勤而且要用正确方法洗手切断传播途径。保持教室通风,勤而且要用正确方法洗手切断传播途径。 保持锻炼身体的习惯,常室外活动,接种保持锻炼身体的习惯,常室外活动,接种H1N1疫苗保护易感疫苗保护易感人群。人群。课堂小结:课堂小结: 传染病传染病病原体:细菌、病毒、寄生虫等生物病原体:细菌、病毒、寄生虫等生物基本环节基本环节传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群预防措施预防措施控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护

    6、易感人群传染病的预防是长期而艰巨的任务,要传染病的预防是长期而艰巨的任务,要坚持不懈,反复进行。坚持不懈,反复进行。预防传染病时,既要针对流行的三个环预防传染病时,既要针对流行的三个环节抓住主要环节,采取综合措施,又要节抓住主要环节,采取综合措施,又要根据不同病种的特点,在三个环节中抓根据不同病种的特点,在三个环节中抓住主要环节。住主要环节。对一些已经消灭的传染病,也不能放松对一些已经消灭的传染病,也不能放松警惕,要防止死灰复燃或从境外传入。警惕,要防止死灰复燃或从境外传入。练习练习二、二、 传染病流行的基本环节传染病流行的基本环节三、传染病的预防措施三、传染病的预防措施 控制传染源、切断传播

    7、途径和保护易感人群控制传染源、切断传播途径和保护易感人群一、什么是传染病?一、什么是传染病?传染病是由传染病是由_、_和和_等病原等病原体引起的,能在体引起的,能在_之间或之间或_与与_相互相互传播的疾病。它具有传播的疾病。它具有_性和性和_性。性。_、 _、_细菌细菌动物动物寄生虫寄生虫病毒病毒人人流行流行人人传染传染传染源传染源易感人易感人群群传播途传播途径径四:经诊断某人得了某种传染病,医生立即采四:经诊断某人得了某种传染病,医生立即采取了如下措施:取了如下措施: (1)给病人吃药打针进行治疗;()给病人吃药打针进行治疗;( ) (2)对病人的用具进行消毒;()对病人的用具进行消毒;( ) (3)不让病人家属外出,也不让外人探望;)不让病人家属外出,也不让外人探望; ( ) (4)给附近的居民进行预防注射;()给附近的居民进行预防注射;( ) 请你指出这些措施各属哪一项?请你指出这些措施各属哪一项? A、控制传染源、控制传染源 B、切断传播径、切断传播径 C、保护易感人群、保护易感人群 D、A和和CABCD

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