人教新目标版七年级英语下册Unit 3单元学案(分课时，精品).doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 3 How do you get to school? 第一课时 Section A (1a1c) 1 重点单词： train, bus, subway, ride, bike 2 重点短语： take the subway, ride a bike, take the bus, take the train, get to 3 重点句式： How do you get to school? I walk. What about you? I ride my bike. 1 重点短语及句型 2 学习 how 对交通方式的提问的特殊疑问句及答语 1 学

2、习 how 对交通方式的提问的特殊疑问句及答语 一、预习课本 P13 新单词并识记 ， 完成下面的汉译英。 1 火车 _ 2.公共汽车 _ 3 地铁 _ 4. 旅程 _ 5 自行车 _ 二、认真预习 1a， 1b， 1c， 找出下列短语和句型。 1 乘地铁 _ 2. 骑自行车_ 3 乘 公 共 汽 车 _ 4. 乘 火 车_ 5 到达 _ 6 你 怎 么 到 达 学 校 ？_ 7 我 骑 我 的 自 行 车 。_ Step 1 情景导入 Teacher： Look at the picture. What can you see? Students： A school. Teacher： Do

3、 you like your school? Students： Yes, we do. Teacher： I usually get to school by bike， but sometimes on foot.How do you get to school? 环节说明：通过师生对话引出新知识 即 how 对交通方式的提问。 Step 2 完成教材 1a1c 的任务 1. 教师领读 1a 中的单词或词组 ， 学生识记并且将交通方式和图片匹配。 (3 分钟 )。 2 先大声朗读图片中的小对话 ， 再认真听录音 ， 将数字写在合适的人物旁边 ， 完成课本上 1b 的听力任务。教师核对答案。

4、 (3 分钟 ) =【 ;精品教育资源文库 】 = 3. 利用 1a 中的词组和 1b 中的信息 ， 仿照 1c 中的对话 ， 学生分小组练习 1a 的对话 ，并表演。 (5 分钟 ) 参考案例 A： How does Mary get to school? B： She takes the subway. 4 小结训练。 (3 分钟 ) (C)1. How does your sister get to school? _ A Once a day B Two miles C Take a bus D Twenty minutes (C)2.My sister _ the bus to sc

5、hool every day. A on B by C takes D ride 3 The girl ride_her_bike to school.(对画线部分提问 ) How does the girl go to school? 环节说明：听说结合 ， 第一时间向学生传达语言目标 ， 通过结对对话练习和小结训练 ，使语言目标得以强化。 Step 3 问 题探究 1 take 的用法 1)乘地铁 take_the_subway 2)乘公共汽车 take_the_bus 3)乘火车 take_the_train take the 交通工具 用来表示 “ 乘 ?” 。 2 get to 的用

6、法 1)到达学校 get_to_school 2)到家 get_home get to 后面跟 地点名 词 ， 如果后面是 地点副 词时 ， 要去掉 to。 3 how 的用法 1)他怎么到达学校？ How does he get to school? 询问去某地的交通方式 ， 用 how 提问。 请同学们做前面课时训练部分。 第二课时 Section A (2a2e) 1.重点单词： sixty， seventy， eighty， ninety， hundred， far， minute， kilometer，new， every， by 2 重点短语： two hundred, how l

7、ong, how far, by bike, have a good day, every day 3 重点句式： How long does it take? It takes about twenty minutes. How far is it from your home to school? Its about ten kilometers. =【 ;精品教育资源文库 】 = 1.how long 对时间段的提问 2 how far 对距离和路程的提问 1 how long 对时间段的提问 2 how far 对距离和路程的提问 一、预习课本 P14 新单词并识记 ， 完成下面的汉译

8、英。 1 一百 _ 2.分钟 _ 3 千米 _ 4.新的 _ 5 每一个 _ 6.九十 _ 7六十 _ 8.七十 _ 9 八十 _ 二、认真预习 2a， 2b， 2c 和 2d， 找出下列短语和句型。 1 二百 _ 2.多长 时间 _ 3 多远 _ 4.骑自行车 _ 5 它需要花费多长时间？ 它要花 20 分钟。 _ 6 从你家到学校多远？ 10 千米。 _ Step 1 情景导入 Teacher： How do you get to school? Student 1： I take the bus to school. Teacher： How does he get to school?

9、 Student 2： He takes the bus to school. 环节说明：通过师生互动复习上节课的内容 ， 在问答中提醒学生注意一般现在时态单数第三人称的使用。 Step 2 完成教材 2a2d 的任务 1 抽取卡片 ， 熟练的说出数字。 (5 分钟 ) 2 听录音跟读数字并完成 2a， 然后熟读这些数字。 (3 分钟 ) 3 听录音 ， 完成 how 的填空 ， 并核对答案。 (2 分钟 ) 4 听第二遍录音 ， 完成 how long 和 how far 的填空 ， 并核对答案。 (2 分钟 ) 5 听第三遍录音 ， 跟读并模仿语音语调。 (2 分钟 ) 6 一人扮演 Ja

10、ne， 一人扮演 Tom， 根据 2b 中的信息来练习对话 ， 并邀请几组表演。 (5分钟 ) 参考案例 A： How do you get to school? B： I . A： How long does it take? B： It takes . A： How far is it from your.to.? B： Its about ten kilometers. =【 ;精品教育资源文库 】 = 7 小结训练。 (2 分钟 ) (A)1. _ does it take you to get home from your office? Twenty minutes. A How

11、long B. How far C How D How much (B)2. How far is it from the bank? _ A By boat B Only one kilometer C Take the subway D On your bike (A)3.It takes him two hours _ his homework every day. A to do B doing C does D do 环节说明：通过听、说学习训练让学生掌握了解要掌握的语言目标 ， 学生的口语表达能力在这一环节得到提升。 Step 3 完成教材 2e 的任务 1 学生自读对话 ， 根据

12、对话内容完成下列句子： (5 分钟 ) 1)Jane has a _ 2)Lisa _ to school. 3)The bus ride _ Lisa _ minutes. 4)It _ Jane ten minutes _ school by bike. 2 大声朗读 2e 对话 ， 读熟后与同伴结对练习 ， 分角色表演对话。 (3 分钟 ) 3 邀请三组来表演对话。 (5 分钟 ) 4 小结训练。 (3 分钟 ) (A)1.The early bus _ him to school. A takes B brings C needs D take (C)2.I always go to

13、work _ A ride B take a bus C by bus D by a bus 3 He rides his bike to school.(改为同义句 ) He_goes_to_school_by_bike. 环节说明：将对话转化成填空题 ， 这样能对所学的重要句型起到复习 巩固的作用。 Step 4 问题探究 1 by 的用法 1)He goes to school by_bike( 骑自行车 ) by 交通工具 ， by 后直接跟交通工具名词。类似短语： on foot 步行 2 take 的用法 1)每天做作业花费他两个小时。 It takes him two hours

14、 to do his homework It takes sb. some time to do sth. 做某事花费某人一段时间 3 _ does it take you to do your homework? Two hours. A How long B How C How far D How much =【 ;精品教育资源文库 】 = 答案选 A。 how long 对一段时间 进行提问。 4 _ is it from here to your home? Its two kilometers. A How long B How C How far D How much 答案选 C。

15、 how far 用来询问距离 ， 答语要用表示距离的词语。 It 代指的是距离。 请同学们做前面课时训练部分。 第三课时 Section A (Grammar Focus3c) 1.重点单词： drive， car， live 2 重点短语： drive (ones car) to work 1 学习 how 对交通方式的提问的特殊疑问句及答语 2 how long 对时间段的提问 3 how far 对距离和路程的提问 take the bus 与 by bus 的区别 一、预习课本 P15 新单词并识记 ， 完成下面的汉译英。 1 开车 _ 2.小汽车 _ 3 居住 _ 二、认真预习 3

16、a， 3b， 3c， 找出下列短语。 1 开 车 上 班 _ Step 1 情景导入 Hello， boys and girls.I get to school by bike， It takes me ten minutes to get to our school.Its about two kilometers from here.Now please tell your partner something about you like me. 环节说明：通过这个环节既让学生复习了上节课的知识点 ， 又练习了学生的口 语。 Step 2 完成教材 Grammar Focus 的任务 1

17、教师列举几个含有 how， how long， how far 的句子 ， 学生分小组讨论其规律 ， 并发言 ， 教师最后进行总结补充。 (5 分钟 ) 2 小结训练。 (2 分钟 ) How do you get to(到达 ) school？ I ride (骑 ) my bike. How does she get to school？ She usually takes a bus(乘公共汽车 ). How long does it take to get to school？ It takes about 15 minutes. How far is it from your home to school？ Its only about two kilometers. Does Jane walk to(步行 ) school？ No, she doesn