《传染病及其预防》公开课课件.pptx

1、人教版传染病及其预防第 八 单 元 / 第 一 章 / 第 一 节学习目标：1.知道传染病的概念，区分常见的传染病和非传染病。2.说明传染病流行的三个基本环节及其预防措施。3.通过了解传染病的危害、传播途径等，培养学生养成良好的卫生习惯以及如何与病人相处等。疾病名称是否可传染 疾病名称是否可传染流 感麻疹水痘肺结核近视病毒性结膜炎 贫血蛔虫病想一想请你根据自己的生活经验，判断下表疾病是否为传染病？流感病毒带状疱疹病毒蛔虫结核杆菌病毒寄生虫细菌想一想，连一连：金黄色葡萄球菌艾滋病病毒由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或者人与动物之间传播的疾病，叫做传染病。一、概念：二、特点

2、：传染性流行性什么是传染病晋江一男子从武汉返乡，却谎称来自菲律宾，不仅未自我隔离，还参加了晋江宗族祭祀，与晋江几乎所有村镇代表密切接触，以一人之力传染整个晋江，有网友称之为“晋江毒王”。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

3、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx演示实验：演示实验： 教师手摸面粉，与学生握手，手沾上面粉的同学举手，并统计数据。 请问：1）面粉代表的什么？ 2）它的传播依靠哪些环节？流感传播环节流感患者易患流感的人带病毒的空气 传染源 传播途径 易感人群假如我们学校发现有一名“新冠”患者，为了防止“新冠”扩散，现在该怎么办呢？将“新冠”患者送到医院进行隔离治疗对学校所有设施进行消毒处理等没有患病的老师、同学隔离，注意戴口罩，注射

4、疫苗等控制切断保护预防措施传染病的预防措施控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群课堂小结当堂检测1.下列疾病不属于传染病的是（ ） A.肺结核 B.甲型H1N1流感 C.乙肝 D.聋哑2.下列生物中不属于病原体的是（ ） A.H1N1病毒 B.HIV C.蛔虫 D.蚜虫3.流感和蛔虫病的病原体分别属于（ ） A.细菌和病毒 B.寄生虫和病毒 C.病毒和寄生虫 D.病毒和细菌当堂检测4.甲型H1N1流感流行期间，在机场、码头和车站 有些人戴口罩，其目的是（ ） A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.以上都对5.我校防控甲流注意落实“四早”，即早发现、早报告、早隔离、早治疗，此措施属于（ ） A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.以上都对