2020新教科版三年级下册科学2.1 《迎接蚕宝宝的到来》教案、教学设计.doc

上传人（卖家）：小刘刘

文档编号：240944

上传时间：2020-01-16

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、迎接蚕宝宝的到来教学设计迎接蚕宝宝的到来教学设计教学目标教学目标 1.知道蚕卵能孵出蚕，是蚕生命的开始，知道蚕卵和蚁蚕的外形特征，知道蚁蚕生活和生长所需的必要条件。了解其他动物的卵，发现卵的异同点。 2.经历对蚕卵、蚁蚕的观察和描述过程，获得对科学观察的认识和了解，在观察中发现更多的现象和问题，并选择自己感兴趣的问题边养蚕边研究。 3.在活动中愿意和同伴合作与交流。具有养蚕的兴趣，能积极参与养蚕的活动，在活动中体验生命的开始和发展，增进亲近生命，珍爱生命的情感。教学准备教学准备供小组和个人观察用的蚕卵，放大镜和养蚕用的盒子。一些动物的卵的图片或实物。教学过程教学过程一、聚焦
2、春天来了，万物复苏，毛毛虫也会常见，大家观察过他的成长吗？今天我们来了解一种毛毛虫蚕。有谁了解它吗？（了解学情）二、探索一 1.观察蚕卵，让学生思考:蚕也是生命，但生命在哪里呢? 2.用放大镜观察蚕卵，描述蚕卵的大小、形状和颜色。仔细观察，你还有什么新发现? 3.认识其他动物的卵，发现它们的异同点。（1）.你们知道还有哪些动物是产卵的呢? 教师出示一枚鸡蚕，提出观察要求:蚕卵与鸡蛋有哪些相似之处，哪些不同之处。（2）.教师随时依据学生的反馈情况，引导学生从大小、.形状、颜色、重量等方面认识蚕卵与鸡蛋的不同之处。（3）.根据图片认识青蛙的卵、蝴蝶的卵的构造以及产卵的地点。讨论过
3、程中教师可以适时地提问:“这些卵一样吗?这些动物产卵的地方一样吗?”讨论:这些动物的卵有相似的地方吗? 教师小结:许多动物都产卵，卵是生命的开始，它们的卵是各不相同，尽管它不会动，但它是生命存在的一一种形式，卵是这些动物生命的开始。三、探索二：讨论蚕宝宝出世前的准备。 1、“谁知道我们出世前，我们的妈妈给我们准备了.些什么?”“小鸟出世前，鸟妈妈会给小鸟准备些什么?蚕宝宝出世前，我们应该给它们准备些什么呢?” 2、四人小小组讨论 3、教师小节:给蚕宝宝准备好干净的桑叶，蚁蚕吃的桑叶还要切成碎片或条状。四、讨论怎样照顾蚕宝宝。 1、讨论:我的蚕宝宝孵出来了，我们能为它做些什么呢?: 2、观察刚孵化出来的蚕是什么样的。 3、记录蚕宝宝的生长过程，有哪些办法? 蚕宝宝一出世我就给它画一张像，然后隔一段时间就画一张。”我给蚕宝宝照相。我出生、满月、一岁时，我的爸爸、妈妈都给我照相。”“蚕宝宝吃桑叶的样子可爱极了，我把它记下来。”这些是老师给大家提供的记录方法。 4、教师小结:许多动物都产卵，卵是生命的开始，它们的卵是各不相同，尽管它不会动，但它是生命存在的一一种形式，卵是这些动物生命的开始。五、了解蚕的一生。，精品教育资料文库。

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