部编版五年级下册《语文》10-2军神ppt课件.pptx
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2、历史课件: 1.感受课文语言的趣味,进一步掌握通过人物语言、动作、神态 来体会人物的情感态度的方法。(重点) 2.了解课文内容,明确文章中心,感受刘伯承的顽强毅力,培养 学生正确的价值观。(难点) 学习目标 PPT模板: PPT 素材: PPT背景: PPT 图表: PPT下载: PPT 教程: 资料下载: 个人简历: 试卷下载: 教案下载: 手抄报: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件: 通过上节课的学习,我们了解了文章的主要内容以及层次 。这节课,我们接着品读这篇文章。 PPT模板: PPT 素
3、材: PPT背景: PPT 图表: PPT下载: PPT 教程: 资料下载: 个人简历: 试卷下载: 教案下载: 手抄报: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件: 再读课文,思考以下问题。 PPT模板: PPT 素材: PPT背景: PPT 图表: PPT下载: PPT 教程: 资料下载: 个人简历: 试卷下载: 教案下载: 手抄报: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件: 1 .病人一开始给出的个人资料是真
4、实的吗? 他为何这样回答? 不是。 从后文可知这些都是虚假资料。病人之所以这么做,是因为当时斗 争的需要,他不能轻易暴露自己的军人身份,所以重伤后选择到一家外国 人开设的诊所求医,并虚构了个人信息,谎称自己是邮局职员。 PPT模板: PPT 素材: PPT背景: PPT 图表: PPT下载: PPT 教程: 资料下载: 个人简历: 试卷下载: 教案下载: 手抄报: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件: 2.沃克医生在听到刘伯承不愿使用麻醉剂的要求后 为什么会“愣住”? 对这样重的伤,一般要大面积地实
5、施麻醉,不麻醉就要忍受巨大的痛 苦,而一般的人是无法忍受的。因此,沃克医生对年轻人拒绝使用麻醉剂 的要求感到意外,所以“愣住了”。 PPT模板: PPT 素材: PPT背景: PPT 图表: PPT下载: PPT 教程: 资料下载: 个人简历: 试卷下载: 教案下载: 手抄报: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件: 3.第17自然段是如何侧面描写了刘伯承所受的痛苦 ? “紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”等词语说明手术中的 刘伯承正承受着常人难以忍受的痛苦,虽然疼痛至极,但他却“一声不 吭”,表现了
6、刘伯承钢铁般的意志和毅力。而“崭新的垫单居然被抓 破了”这一细节描写,更将刘伯承所受的痛苦表现得淋漓尽致! PPT模板: PPT 素材: PPT背景: PPT 图表: PPT下载: PPT 教程: 资料下载: 个人简历: 试卷下载: 教案下载: 手抄报: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件: 4.为什么沃克医生要“关上手术室的门”? 刘伯承又为什么会说出他的真名? “关上手术室的门”说明沃克医生已经知道刘伯承不是一般的军人, 为了防止泄露信息,他关上了门。刘伯承从沃克医生的行为举止中感受 到了他的友
7、好,知道他是可以信赖的人,所以才告诉沃克医生自己的真实 姓名。 PPT模板: PPT 素材: PPT背景: PPT 图表: PPT下载: PPT 教程: 资料下载: 个人简历: 试卷下载: 教案下载: 手抄报: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件: 该如何理解“军神”二字?从文中哪些语句可以看出? PPT模板: PPT 素材: PPT背景: PPT 图表: PPT下载: PPT 教程: 资料下载: 个人简历: 试卷下载: 教案下载: 手抄报: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课
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