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类型杜绝校园欺凌构建安全校园ppt课件-2022年高中主题班会.pptx

  • 上传人(卖家):alice
  • 文档编号:2402716
  • 上传时间:2022-04-13
  • 格式:PPTX
  • 页数:30
  • 大小:2.22MB
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    关 键  词:
    杜绝 校园 欺凌 构建 安全 ppt 课件 2022 年高 主题 班会 下载 _主题班会_班级管理_高中
    资源描述:

    1、校园是一方净土,不容侵犯校园是一方净土,不容侵犯拒绝校园欺凌,远离校园暴力拒绝校园欺凌,远离校园暴力 每个人都应该为自己所做的事情负责,不每个人都应该为自己所做的事情负责,不管你是无意还是有意,都需为自己所做的一切管你是无意还是有意,都需为自己所做的一切承担相对应的后果。承担相对应的后果。 使用暴力是最愚蠢的行为使用暴力是最愚蠢的行为,它不仅给我们,它不仅给我们的肉体上带来折磨,还会给我们及我们的家庭的肉体上带来折磨,还会给我们及我们的家庭带来沉重的经济负担和精神负担,严重的甚至带来沉重的经济负担和精神负担,严重的甚至可能引发违法犯罪。可能引发违法犯罪。 校园是一方净土,是学生们健康快乐成长校

    2、园是一方净土,是学生们健康快乐成长的象牙塔,的象牙塔,所以对于校园欺凌,我们要坚决说所以对于校园欺凌,我们要坚决说“NO“NO!”什么是校园欺凌什么是校园欺凌 校园欺凌指受害者被一个或多个学生故意、校园欺凌指受害者被一个或多个学生故意、反复、持续地作出负面行为,对受害者造成身反复、持续地作出负面行为,对受害者造成身体上及心理上的伤害或不适应。是中小学生之体上及心理上的伤害或不适应。是中小学生之间经常发生的特殊攻击行为,可分为间经常发生的特殊攻击行为,可分为关系欺凌、关系欺凌、言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等形式,等形式,一方蓄意或者恶意通过肢体、一方蓄意或者恶意通过肢

    3、体、语言及网络等手段实施欺压、语言及网络等手段实施欺压、侮辱,造成另一方侮辱,造成另一方人身伤害、人身伤害、财产损失或者精神损害财产损失或者精神损害的行为。的行为。法律:亮剑校园欺凌法律:亮剑校园欺凌法律:亮剑校园欺凌法律:亮剑校园欺凌法律:亮剑校园欺凌法律:亮剑校园欺凌法律:亮剑校园欺凌法律:亮剑校园欺凌为遏制校园欺凌事件,为遏制校园欺凌事件,党和国家高度重视欺凌治理:党和国家高度重视欺凌治理:2016年,教育部等年,教育部等9个部门印发了个部门印发了关于防治中关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见小学生欺凌和暴力的指导意见;2017年,教育部等年,教育部等11个部门联合印发个部门联合印发加强

    4、中小加强中小学生欺凌综合治理方案学生欺凌综合治理方案,提出建立防治中小学,提出建立防治中小学生欺凌长效机制,合力构建最阳光、最安全校园,生欺凌长效机制,合力构建最阳光、最安全校园,系列举措取得了一定成效,但仍是系列举措取得了一定成效,但仍是“按下葫芦浮按下葫芦浮起瓢起瓢”;2021年,教育部印发年,教育部印发防范中小学生欺凌专项治防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案理行动工作方案,提出各地要摸排死角,提出各地要摸排死角,为遏制校园欺凌事件,为遏制校园欺凌事件,党和国家高度重视欺凌治理:党和国家高度重视欺凌治理:为遏制校园欺凌事件,为遏制校园欺凌事件,党和国家高度重视欺凌治理:党和国家高度重视欺

    5、凌治理:校园欺凌的表现校园欺凌的表现1 1、语言暴力:、语言暴力: 有的同学喜欢耍派有的同学喜欢耍派头,总是盛气凌人、目头,总是盛气凌人、目空一切,一副很了不起空一切,一副很了不起的样子,一开口就是的样子,一开口就是“老子老子”、“我儿子我儿子”,把脏话都变成了口头禅,把脏话都变成了口头禅,一说话就扯开嗓子喊,一说话就扯开嗓子喊,生怕别人不知道自己的生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现存在。殊不知这些表现都显得很没有素质、很都显得很没有素质、很没有教养。没有教养。校园欺凌的表现校园欺凌的表现2 2、以大欺小,以众、以大欺小,以众欺寡。有的同学喜欢欺寡。有的同学喜欢欺负弱小的同学,将欺负弱小

    6、的同学,将自己的快乐建立在别自己的快乐建立在别人的痛苦之上。我想人的痛苦之上。我想同学们在初中时遇到同学们在初中时遇到有,在我们学校也有,有,在我们学校也有,据了解个别同学经常据了解个别同学经常辱骂、捉弄、欺负本辱骂、捉弄、欺负本班同学。班同学。校园欺凌的表现校园欺凌的表现3 3、为了一点小事,大打出手。常常因为、为了一点小事,大打出手。常常因为“鸡毛蒜皮鸡毛蒜皮”的小纠纷,由口语辱骂升级的小纠纷,由口语辱骂升级到拳脚相加。到拳脚相加。校园欺凌的表现校园欺凌的表现4 4、讲所谓的、讲所谓的“义义气气”,用暴力手段,用暴力手段争论长短。这类事争论长短。这类事件,往往由上述两件,往往由上述两种形式

    7、引发的,由种形式引发的,由个人与个人之间,个人与个人之间,升级到群体。每学升级到群体。每学期学校总要处分少期学校总要处分少数有此类现象的同数有此类现象的同学。学。校园欺凌的表现校园欺凌的表现5 5、有的同学喜欢耍派头、逞威风。他们总、有的同学喜欢耍派头、逞威风。他们总喜欢找别人的麻烦,看别人不顺眼,甚至是喜欢找别人的麻烦,看别人不顺眼,甚至是自己错了还摆出一副你奈我何的姿态,仗着自己错了还摆出一副你奈我何的姿态,仗着自己有一帮所谓的自己有一帮所谓的“哥们哥们”就横行霸道,一就横行霸道,一点点小事就打群架,甚至叫校外的人打架。点点小事就打群架,甚至叫校外的人打架。校园暴力事件居高不下校园暴力事件居高不下,究竟为什么究竟为什么?校园欺凌者是怎么出现的?校园欺凌者是怎么出现的?向校园欺凌说不向校园欺凌说不

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