武汉版一年级《健康教育》第十一课 远离易燃易爆物品ppt课件(004).ppt

1、第5章 生态系统及其稳定性,第1节 生态系统的结构,思考 ：如图是四川卧龙自然保护区的一角，请用生态学知识判断：一只熊猫、保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护区分别属于什么？,生物个体,种群,生物群落,生态系统,生物圈,温故知新,生态系统的结构层次,同种,所有,+无机环境,最大,一、 生态系统的范围,3、类型,2、生物圈,1、生态系统的概念,生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统 。,地球上最大的生态系统,生 态系统 的 类 型,生态系统的类型,自然生态系统,人工生态系统,水域生态系统,陆地生态系统,海洋生态系统,淡水生态系统,森林生态系统,草原生态系统,荒漠生态系统,冻

2、原生态系统,农田生态系统,人工林生态系统,果园生态系统,城市生态系统,池塘生态系统图解,1、池塘中除了生物之外还有哪些成分？,2、自养型生物有哪些？,3、异养型生物有哪些？,4、动植物的尸体、粪便、残枝败叶最终到哪里去了？,（一）生态系统的组成成分,二、生态系统具有一定的结构,生态系统,非生物的物质和能量:,（阳光、热能、水、空气、无机盐等）,生产者：自养生物，主要是绿色植物。,消费者：,分解者：,动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等,能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，主要是腐生细菌和真菌。,生产者,归类：,自养型生物,作用：,能将无机物合成有机物，是其他生物物质、

3、能量的来源,举例：,光能自养型：绿色植物,化能自养型：硝化细菌,生产者是生态系统的基石,消费者,归类：,异养型生物(主要是动物,还有寄生生物),作用：,加快生态系统的物质循环，有利于生产者的传粉或种子的传播,分 类,初级消费者(植食性动物): 次级消费者(肉食性动物1): 三级消费者(肉食性动物2):,分解者,归类：,异养型生物,作用：,将有机物分解为无机物，归还无机环境,举例：,腐生细菌 腐生真菌,一些动物：,生产者、消费者、分解者的关系,紧密联系，缺一不可,植食性动物,生态系统结构模型,思考与讨论： 、所有的植物都是生产者吗？,菟丝子,猪笼草,2.所有的动物都是消费者吗?,3.所有的细菌都

4、是分解者吗?,硝化细菌,请用线条将其中的联系表示出来,猪笼草,蘑菇,硝化细菌,蚯蚓,生产者,消费者,分解者,绿色植物 自养型的细菌,各类动物 食虫植物 寄生菌类,主要是腐生菌类 腐生动物(蚯蚓 蜣螂等),异养型,异养型,自养型,制造有机物， 为消费者提供 食物和栖息场所,利于植物的传 粉、受精、种 子传播,将动植物的遗体 分解成无机物,生产者、消费者和分解者 是紧密联系、缺一不可的。,水晶球样的生态系统,家庭摆设：,该球密封，内装有水，两三条鱼(虾)，生长着水藻，底部有珊瑚和泥沙,为什么球内的水藻和小鱼能够生长呢？,思考:,（二）食物链和食物网,生物之间由于食物关系而形成的一种联系,食物链上的

5、每一个环节,2、营养级,1、食物链,第四营养级,第三营养级,第二营养级,第一营养级,蛇,请借助鸡,说出一条以你为终点的食物链。,说说看,（第四营养级）,（第三营养级）,各种动物所处的营养级并不是一成不变的,3、食物网,在自然界，一种生物不可能只吃一种食物， 同样，一种生物不会只被另一种生物所捕食， 这样各条食物链彼此交错，形成网状，就构成 食物网。,是指在一个生态系统中，许多食物链 彼此相互交错连接成的复杂营养结构。,食物网,许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构,就是食物网。,2.第三营养级的动物有哪些？,1.最长的食物链是哪一条？,4、青蛙和蜘蛛的关系?,3.猫头鹰占有几个营养级？,1

6、.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。 2.生产者总是为第一营养级。 3.各种生物所处的营养级并不是一成不变的。 4.食物链包括生产者和消费者，分解者不属于任何一个营养级。 5.箭头表示捕食关系。 6.一条食物链中的营养级一般不超过五个。,食物链的特点：,课堂练习：,1、下图的南极生态系统中，包括_条食物链，_生物属于三级消费者，_生物占有 两个营养级。假设大鱼 全部死亡，则 磷虾数目将 _。,虎鲸、企鹅、海豹,虎鲸、海豹,5,增多,生态系统的营养结构,食物链,食物网,生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。,食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰 的能力就越强,

7、总结:,食物链（网） （营养结构）,非生物物质和能量,生产者,消费者,分解者,捕食关系,生态系统 的成分,生态系统的结构,“螳螂捕蝉，黄雀在后” “大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾，青虾吃泥巴（主要指浮游植物）” 这两句谚语是否构成食物链？ 请说明理由！,否,是,思考:,3、兔子吃草，红狐吃免，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别和营养级别依次是（ ） A次级消费者、第二营养级 B次级消费者、第三营养级 C三级消费者、第二营养级 D三级消费者、第三营养级,B,2、从生态系统的组成成分看，草和草鱼属于（ ） A.生产者和分解者 B.生产者和消费者 C.消费者和分解者 D.分解者和消费者,B,1、下

8、列各项不属于生态系统的是（ ） 一块农田 一洼水塘 一所城市 地球上所有的生物,D,练习:,4.农田生态系统中，假设有两条主要的食物链（如图），如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响的是（ ）,水稻,害虫,鼠,蛙,蛇,A有利于生态系统的平衡 B水稻虫害严重 C蛇的数量迅速增加 D老鼠的数量迅速增加,B,5、下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（ ） A每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 C自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D细菌都属于分解者,C,6.下图是一个简化的食物网，据图分析回答下列问题,（1）该食物网由 条食物链组成。 （2）该生态系统的主要成分是 , 初级消费者是 。 （3）处于第二营养级的生物有 种。 （4）蜘蛛和青蛙的种间关系为 。 （5）生态系统的四种成分中，该图上只体现了 种成分。未体现出来的成分是 。,5,草,植食性鸟类和食草昆虫,2,捕食和竞争,2,非生物的物质和能量以及分解者,为什么一条食物链的营养级一般不超过五个？为什么一山不能容二虎？,