《病毒》优质课教学课件.pptx

1、病病 毒毒第五章第五章八年级-上册-第五章导入2毒品有哪些？为什么吸食毒品会使人上瘾呢？危害社会危害社会毁灭家庭；毁灭家庭；摧残人生；摧残人生；青少年青少年自身要自身要提高提高防范防范意识，学会自我意识，学会自我保护保护。感感 染染 传传 播播 艾艾 滋滋 病病 ！ 艾滋病病毒 水痘水痘禽流感禽流感人流感人流感 乙肝乙肝狂犬病狂犬病病毒病毒描述病毒的主要特征及与人类生活的关系；说出病毒的类型和生命活动特点。学习目标学习目标12自主学习：谁发现了病毒？简单的描述实验过程。学习任务一：病毒的发现学习任务一：病毒的发现学习任务一：病毒的发现学习任务一：病毒的发现伊万诺夫斯基学习任务一：病毒的发现学习

2、任务一：病毒的发现伊万诺夫斯基的实验过程：伊万诺夫斯基的实验过程：学习任务一：病毒的发现学习任务一：病毒的发现学习任务一：病毒的发现学习任务一：病毒的发现烟草花叶病毒烟草花叶病毒电子显微镜电子显微镜学习任务二：病毒的特征及种类学习任务二： 病毒的特征及种类杆形杆形球形球形蝌蚪形蝌蚪形病毒的形态是多种多样的病毒的形态是多种多样的学习任务二： 病毒的特征及种类自主学习：病毒有细胞结构吗？它的生活方式是什么？病毒有哪些种类? 划分的依据是什么？细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核叶绿体叶绿体植物植物 动物动物病毒病毒学习任务二： 病毒的特征及种类学习任务二： 病毒的特征及种类动物动物植物

3、植物细菌细菌病病 毒毒寄寄生生学习任务二： 病毒的特征及种类动物病毒植物病毒细菌病毒流感病毒艾滋病病毒动物的口蹄疫病毒鸡瘟病毒腺病毒等烟草花叶病毒萝卜花叶病毒郁金香碎色病毒等大肠杆菌噬菌体绿脓杆菌噬菌体等噬菌体学习任务三： 病毒的结构和繁殖合作学习：2. 病毒怎样侵染细胞繁殖后代？ 1. 病毒这么小，它们由哪些结构构成的呢？学习任务三： 病毒的结构和繁殖学习任务三： 病毒的结构和繁殖病毒的结构模式图学习任务三： 病毒的结构和繁殖学习任务三： 病毒的结构和繁殖病毒是以病毒是以自我复制自我复制的方式进行繁殖的的方式进行繁殖的学习任务三： 病毒的结构和繁殖病毒侵入活细胞病毒侵入活细胞结晶体结晶体病毒

4、离开活细胞病毒离开活细胞条件适宜病毒离开活细胞会死亡吗？病毒离开活细胞会死亡吗？病毒是生物吗？病毒是生物吗？学习任务四：病毒与人类的关系手足口病手足口病非典非典腮腺炎腮腺炎狂犬病狂犬病有害方面：给人类、饲养动物、栽培植物带来极大的危害！有害方面：给人类、饲养动物、栽培植物带来极大的危害！学习任务四：病毒与人类的关系禽流感口蹄疫学习任务四：病毒与人类的关系水稻矮缩病花生条纹病学习任务四：病毒与人类的关系有利方面：利用病毒制作疫苗有利方面：利用病毒制作疫苗疫苗：经过人工处理过的减毒的或无毒的病毒疫苗：经过人工处理过的减毒的或无毒的病毒学习任务四：病毒与人类的关系有利方面：利用噬菌体可以帮助人们治疗

5、细菌性的疾病有利方面：利用噬菌体可以帮助人们治疗细菌性的疾病 绿脓杆菌噬菌体能有效地控制烧伤病人绿脓杆菌的感染学习任务四：病毒与人类的关系有利方面：利用昆虫病毒防治病虫害有利方面：利用昆虫病毒防治病虫害学习任务四：病毒与人类的关系有利方面：利用花叶病毒感染郁金香等，使花色发生变化，培育新品种。有利方面：利用花叶病毒感染郁金香等，使花色发生变化，培育新品种。郁金香 香石竹紫罗兰学习任务四：病毒与人类的关系有利方面：有利方面：在基因工程中，病毒能携带植物或微生物的某些基因进入正常在基因工程中，病毒能携带植物或微生物的某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。细胞，来达到转基因或基因治疗的

6、目的。学习任务四：病毒与人类的关系有利方面：病毒治疗肿瘤有利方面：病毒治疗肿瘤溶瘤病毒疗法。溶瘤病毒疗法。总结归纳总结归纳通过本节课我们学到了通过本节课我们学到了？一、病毒的发现一、病毒的发现二、病毒二、病毒的特征及种类的特征及种类三、病毒三、病毒的结构和繁殖的结构和繁殖四、四、病毒与人类的关系：有害也有利病毒与人类的关系：有害也有利随堂检测：随堂检测：1、20世纪初，科学家首次用哪种仪器观察到烟草花叶病（ ） A 放大镜 B 电子显微镜 C 低倍光学显微镜 D 高倍光学显微镜2、病毒的结构是由什么组成的（ ） A 细胞壁、细胞质、细胞核 B 细胞膜、细胞质、细胞核 C 由纤维素外壳和遗传物质构成的 D 由蛋白质外壳和遗传物质构成的BD3、下列关于病毒的叙述不正确的是（ ） A 病毒比细菌小得多 B 病毒的形状多样，有球形、杆形、蝌蚪形等 C 病毒都没有细胞结构 D 病毒对人类都有害4、引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别属于（ ） A 人类病毒、细菌病毒、植物病毒 B 动物病毒、动物病毒、植物病毒 C 人类病毒、动物病毒、植物病毒 D 动物病毒、细菌病毒、植物病毒DB