《动物在生物圈中的作用》公开课一等奖课件.pptx

1、请大家想象，如果我们周围没有了鸟、蜜蜂和蝴蝶等任何动物 ，世界将会是怎样的呢？回顾知识：生物圈是最大的生态系统 它的组成是什么?生物部分非生物部分：阳光、空气、水等生产者：植物消费者：动物分解者：细菌和真菌生态系统 P61资料分析：资料分析： 1.麻雀啄食和糟蹋农作物麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟曾被列为主要的害鸟,我国开展了我国开展了“剿灭麻剿灭麻雀雀”的运动的运动.上海市在上海市在5天的时间内就消灭麻雀天的时间内就消灭麻雀686172只只,获麻雀卵获麻雀卵265968只只.现在专家却呼吁我们要保护麻雀现在专家却呼吁我们要保护麻雀.这是为什么这是为什么?我虽然有时危害农作物，但我也

2、是许多害虫的天敌，功还是大于过的过去的呼伦贝尔草原资料分析2：现在的呼伦贝尔草原 呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地.过去那里有许多狼过去那里有许多狼,经常袭击家禽，经常袭击家禽，对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜的安全对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜的安全,当地牧民曾组织大当地牧民曾组织大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来.野兔和牛羊野兔和牛羊争食牧草争食牧草,加速了草场的退化加速了草场的退化.想一想想一想,野兔数量增加的主要原因是什么野兔数量增加的主要原因是什么?某种金合欢有大

3、而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶的尖端的珠状小体为食。蚂蚁侵食金合欢，这对金合欢的生长有害吗？下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。谁说我有害！资料分析3：无害。从表中数据可以看出，相同时间内，有蚂蚁的金合欢比无蚂蚁的金合欢生长快。 从资料中，你得到哪些启示？各种生物之间相互依赖、相互制约在生态系统中，食物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。人为捕杀某种动物、随意引进某种动物都会影响生态平衡。 在生态系统中，生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。生态平衡一、在维持生态平衡中的重要作用二、动物能促进生态系统

4、的物质循环二、动物能促进生态系统的物质循环植物（有机物）光合作用二氧化碳+水动物(有机物)被吃分解者排泄物遗体遗体 蜜蜂在汲取花蜜，采集花粉时，身上沾满的花粉会掉 落下来，从而帮助植物顺利传粉。三. 动物还能帮助植物传粉、传播种子 太阳鸟被誉为“东方的蜂鸟”，在吸食花蜜的同时，也帮助植物的传粉。苍耳的果实 苍耳果实表面有钩刺，要以钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方。松松鼠鼠以以松松子子为为食食果实中的坚果、颖果、瘦果等及小型植物的种子，常是某些动物的食物，如鼹鼠、田鼠、松鼠、蚂蚁等常把这类果实、种子搬运并埋藏在地下，除一部分被吃掉外，留存的就在原地自行萌发。破坏植物生物防治法 以 虫 治 虫以

5、 鸟 治 虫 以 菌 治 虫促进生态系统的物质循环帮助植物传粉、传播种子在生态系统中各种生物的 总是维持在 的状态，这种现象就叫生态平衡。维持生态平衡2.动物在自然界中的作用动物在自然界中的作用1.生态平衡的概念数量和所占的比例相对稳定课外拓展：课外拓展：科学技术社会 动物与仿生 仿生学：就是模仿生物的科学。确切地说，仿生学是研究生物系统的结构、特质、功能、能量转换、信息控制等各种优异的特征，并把它们应用到技术系统，改善已有的技术工程设备，并创造出新的工艺过程、建筑构型、自动化装置等技术系统的综合性科学。仿生仿生:科学家通过对动物的认真观察研究，模仿动物的科学家通过对动物的认真观察研究，模仿动

6、物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。仿生与仿生学 蝙蝠与雷达 蝙蝠是通过超声波来辨别方位的，科学家利用它的这种特性研制出了雷达。 乌龟的背甲与薄壳建筑 乌龟的壳只有2mm厚度，但很坚固，跨度大，用铁锤也很难破坏。科学家模仿设计薄壳建筑。这种建筑有用料少、跨度大、坚固耐用等特点。 萤火虫与冷光1.将下列与仿生技术相关的生物和结构连线A蝴蝶B鸟翼E乌龟的背甲F蝙蝠的回声定位D萤火虫C大脑悉尼歌剧院萤光灯迷彩服飞机智能计算机雷达2.生态平衡是指生态平衡是指( ) A生产者、消费者的比例是稳定不变的生产者、消费者的比例是稳定不变的 B生产者、消费者、分解者在数量上是稳定不变的生产者、消费者、分解者在数量上是稳定不变的 C所有生物的数量和所占的比例是相对稳定的所有生物的数量和所占的比例是相对稳定的 D出生和死亡的动植物数量必须是相等的出生和死亡的动植物数量必须是相等的3.下列关于动物在生物圈中作用的表述，不正确的是( ) A.动物在维持生态平衡中起着重要作用 B.动物能直接将无机物合成有机物 C.动物能帮助植物传播花粉 D.动物能促进生态系统中的物质循环CB我们应该保护环境我们应该保护环境 爱护动物爱护动物 珍爱大自然珍爱大自然!