中心学校“青蓝工程”实施方案.docx

1、中心学校“青蓝工程”实施方案为了充分发挥优秀教师在教育教学中的传、帮、带作用，促使新入职教师快速成长为合格教师，提升教育教学质量，促进学校的可持续发展。学区推行“青蓝工程”。一、指导思想通过结对帮扶，使青年教师在优秀教师的引领和帮助下，缩短探索周期，快速提升教育教学水平。同时，也使优秀教师在结对过程中，教育管理能力和教学水平同步提高，教学相长，实现“双赢”。二、领导小组三、明确目标根据各学校青年教师的实际教学现状，学区规定把新入职的教师作为为培养对象。1.实行师徒结对，我们对每位新教师配备一位富有经验的优秀教师为师傅，在教学工作中进行传、帮、带。2.狠抓教学常规工作，在备课与上课、作业批改与辅

2、导、听课与评课等方面着重指导。3.建立学校考评制度，通过努力，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格以上水平。四、师徒的义务职责1师傅职责：做到“三带”：带师德敬业爱岗，无私奉献；带师能教育教学与教育科研的基本技能；带特长结合自己的教学特色，起好帮带作用。2徒弟职责：做到“三学”：学为人教书育人，为人师表；学理念学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领熟练掌握教育教学和科研的基本功。五、具体结对安排学科 六、具体要求1师傅：（1）学期初，师傅与徒弟充分交流了解，认真制定师徒结对帮扶工作计划。（2）关心徒弟的工作、学习和思想。向徒弟介绍教学经验，

3、提供教学信息，推荐学习书刊，帮助徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。（3）学科导师指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节和教学内容。帮助徒弟过好教材教法关，就教材中难教课例、典型课例进行重点研讨。精心指导徒弟备好课，给予悉心指导。（4）每周听徒弟的课不少于2节，并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”。（5）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每周重点审查批改情况至少2次。（6）鼓励、指导、帮助徒弟积极参加各级各类教学教研竞赛活动，使徒弟得到更多的锻炼和提高。（7

4、）每月末，指导徒弟上1节展示课，了解徒弟的学情；每学期末，指导徒弟上1节汇报课。2徒弟：（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。（2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划。（3）认真钻研教育教学常规工作，主动请师傅指导，虚心接受师傅的意见，吸取精华，勤学笃行，砥砺奋进。对师傅指出的不足要仔细研究，及时改进、提高，并做好记录。（4）认真钻研教学环节，主动要求师傅指导，邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。主动听师傅的课，每周不少于2节，听课要认真记录，并写出反思。学期结束听课记录上交备查。（5）在师傅的指导下，积极参加各级各类教学教研竞赛活动，争取获得好成绩。（6）每月上1节展示课；每学期末上1节汇报课。虚心请教并写好教学反思。七、考核奖励1.学校每月检查结对师徒活动开展情况，密切关注青年教师成长状况。2.每学期末，学区对每对结对师徒进行综合考核评选，根据考核情况给予精神和物质奖励，评出优秀导师奖和最佳进步奖。优秀指导教师在评优评模、职称评聘中优先。我相信，学区搭建师徒结对帮扶工作平台，能给师徒搭建互帮互学的空间，促使更多的教师成为肩挑重担、独挡一面的合格教师，进一步提高教育教学质量.