中小学艾滋病防治知识 课件.pptx
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1、为什么要在中学生中开为什么要在中学生中开展艾滋病健康教育?展艾滋病健康教育?10全国全国15-24岁青年学生艾滋病感染者每年新发现15-24青年学生HIV/AIDS病例数增加其占每年新发现HIV/AIDS病例的构成比呈上升趋势n处于青春期的青少年,生理机能和性机能日趋成熟,性观念开放但是性教育落后,好奇心和接受新鲜事物能力强,易在性和毒品方面误入歧途,从而成为艾滋病易感人群。因此在青少年人群中开展预防艾滋病健康教育工作至关重要。艾滋病的基本概况艾滋病的基本概况 1、什么是艾滋病、什么是艾滋病 它是一种它是一种“获得性免疫缺陷综合征获得性免疫缺陷综合征” (AIDS)的译名,病原体为人类免疫缺陷
2、的译名,病原体为人类免疫缺陷病毒(病毒(HIV)。这种病毒引起人类细胞)。这种病毒引起人类细胞免疫功能损害、缺陷,导致一系列条件免疫功能损害、缺陷,导致一系列条件病菌感染和罕见肿瘤的发生,病死率病菌感染和罕见肿瘤的发生,病死率极高。极高。 2、艾滋病如何致病、艾滋病如何致病? 艾滋病病毒侵入人体后直接侵犯人体的艾滋病病毒侵入人体后直接侵犯人体的免疫系统免疫系统,使机,使机体一开始就处于丧失防御能力的被动地位,导致艾滋病病体一开始就处于丧失防御能力的被动地位,导致艾滋病病人抗病能力极度下降。人抗病能力极度下降。 艾滋病传染源传播途径易感染群7传染源传染源 只有艾滋病感染艾滋病感染者和病人者和病人
3、才能将病毒传染给他人。同一传染源体液中的HIV含量精液精液11,000阴道阴道分泌液分泌液7,000血液血液18,000羊水羊水4,000唾液唾液1每毫升中每毫升中HIV病毒颗粒平均数病毒颗粒平均数91.1.性传播性传播2.2.血液传播血液传播3.3.母婴传播母婴传播 810性传播:性传播: 1、异性之间的、异性之间的阴阴道交道交2、男男同性恋之、男男同性恋之间的间的肛交肛交3、口交口交11血液传播:血液传播: 输入被艾滋病输入被艾滋病毒污染的血液或毒污染的血液或血液制品或移植血液制品或移植器官器官12血液传播:血液传播: 手术、拔牙、手术、拔牙、美容时使用没有美容时使用没有严格消毒的器械严格
4、消毒的器械13血液传播:血液传播: 共用注射器吸共用注射器吸毒毒14母婴传播:母婴传播: 感染艾滋病毒的感染艾滋病毒的妇女在怀孕、分妇女在怀孕、分娩和哺乳时都可娩和哺乳时都可能传播给婴儿能传播给婴儿哪哪些途径不会传播些途径不会传播艾滋病?艾滋病?1617这样接触很安全这样接触很安全18蚊子叮咬不会传播艾滋病蚊子叮咬不会传播艾滋病艾滋病病毒不在蚊虫体内发育和繁殖艾滋病病毒不在蚊虫体内发育和繁殖蚊虫吸血方式是只吸不吐蚊虫吸血方式是只吸不吐有研究表明,蚊虫吸饱后有研究表明,蚊虫吸饱后4天内不会再吸食第二人的血液天内不会再吸食第二人的血液蚊虫喙上的残留血液量不足以导致感染蚊虫喙上的残留血液量不足以导致
5、感染没有流行病学证据证实可以通过蚊虫传播艾滋没有流行病学证据证实可以通过蚊虫传播艾滋从理论上讲:蚊子在从理论上讲:蚊子在艾滋病病人和健康人艾滋病病人和健康人身上来回不停地吸血,身上来回不停地吸血,要达到致病的病毒量,要达到致病的病毒量,至少要在短时间内来至少要在短时间内来回上千次。回上千次。19艾滋病艾滋病的临床知识的临床知识感感染染成成功功急急性性期期症症状状诊诊断断艾艾滋滋病病死死亡亡- 4-12周周-出出现现症症状状 2-10 年年 1年年 0.5-2年年 HIV抗体抗体-HIV抗体抗体+, 无症状无症状有有症状症状HIV抗体抗体+艾滋病艾滋病1、感染、感染艾滋病后的自然发展过程艾滋病后
6、的自然发展过程潜潜 伏伏 期期艾艾 滋滋 病病 期期21艾滋病人长期低热,体重减轻、消瘦乏力、冒汗、艾滋病人长期低热,体重减轻、消瘦乏力、冒汗、慢性腹泻、慢性咳嗽、全身淋巴结肿大、头晕、慢性腹泻、慢性咳嗽、全身淋巴结肿大、头晕、头痛、智力减退、反应迟钝等。并发生多种机会头痛、智力减退、反应迟钝等。并发生多种机会性感染、痴呆和多种恶性肿瘤。性感染、痴呆和多种恶性肿瘤。安化县疾病预防控制中心安化县疾病预防控制中心颈部淋巴结肿大颈部淋巴结肿大肺孢子虫肺炎(肺孢子虫肺炎(PCPPCP)白色念珠菌感染白色念珠菌感染皮肤症状皮肤症状23通过检测血液中通过检测血液中HIV抗体可以确定是否感染;抗体可以确定是
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