艾滋病患者也需要尊重课件.ppt

1、艾滋病患者也需要尊重艾滋病患者也需要尊重中国未成年人法制安全课程中国未成年人法制安全课程案例一案例一： 4岁的园园在幼儿园，不管别人怎么逗她，始终一言不发，也没有小朋友愿意和她玩。因为她出生在一个艾滋病家庭，爸爸，妈妈，她，都是艾滋病患者。为什么我一出为什么我一出生就成了艾滋生就成了艾滋病患者？病患者？中国未成年人法制安全课程案例二案例二： 阿海只上到四年级就辍学了，每天无所事事，就与社会上的人混在一起，15岁时因为好奇染上毒瘾，经常和他人共用一个注射器静脉吸毒。强制戒毒后，在海南省疾病预防控制中心检测血液，发现带有艾滋病病毒，当时阿海只有17岁。一起用用针管，一起用用针管，没事！没事！中国未

2、成年人法制安全课程宗爸解惑宗爸解惑 HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中。中国未成年人法制安全课程宗爸解惑宗爸解惑艾滋病的主要传播方式中国未成年人法制安全课程为了自己的身心健康，要学会洁身自爱，不要为了自己的身心健康，要学会洁身自爱，不要随便与人发生性关系。随便与人发生性关系。宗爸解惑宗爸解惑中国未成年人法制安全课程宗爸解惑宗爸解惑艾滋病的主要传播方式1.1.2.2.不以任何方式吸毒，远离毒品，尤不以任何方式吸毒，远离毒品，尤其是不与别人共用注射器吸毒。其是不与别人共用注射器吸毒。不使用未经检验的血液制品，减少不使用未经检验的血液制品，减少不必要的输血。不必要的输血。宗

3、爸解惑宗爸解惑中国未成年人法制安全课程中国未成年人法制安全课程宗爸解惑宗爸解惑3 3. .4.4.不去消毒不严格的医疗机构打针、拔牙、不去消毒不严格的医疗机构打针、拔牙、针灸、美容或手术。针灸、美容或手术。不共用牙刷、剃须不共用牙刷、剃须( (刮脸刮脸) )刀。刀。 私人用品请不要与他人公用！中国未成年人法制安全课程懂得保护自己才懂得保护自己才能真正守护自己能真正守护自己的爱情的爱情.请问医生，请问医生，器械都消毒器械都消毒了吗？了吗？爱美，更要爱美，更要爱自己啊！爱自己啊！中国未成年人法制安全课程宗爸解惑宗爸解惑艾滋病的主要传播方式中国未成年人法制安全课程宗爸解惑宗爸解惑 1 1. .2.2

4、.采取措施，保护育龄期妇女，免受艾滋病采取措施，保护育龄期妇女，免受艾滋病病毒病毒。提供计划生育服务，在法律许可的范围内提供计划生育服务，在法律许可的范围内采取终止妊娠的措施，以确保妇女避免非采取终止妊娠的措施，以确保妇女避免非意愿的生育意愿的生育而而感染。感染。我是艾滋病我是艾滋病患者，我不患者，我不想生孩子！想生孩子！宗爸解惑宗爸解惑艾滋病的高危人群：艾滋病的高危人群： 男性同性恋者、静脉吸毒者、与HIV携带者经常有性接触者、经常输血及血制品者和HIV感染母亲所生婴儿。中国未成年人法制安全课程 根据联合国艾滋病规划署2014年报告，截至2013年底，全球现存活HIV/AIDS（艾滋病病毒感

5、染者/艾滋病人）3500多万人，平均每天新增6000人感染。 性传播为主要传播途径，其中主要为男男同性传播。中国未成年人法制安全课程提示提示为什么要反对歧视，关爱艾滋病病人及感染者？为什么要反对歧视，关爱艾滋病病人及感染者？ 虽然艾滋病病毒感染者和病人感染艾滋病的途径不一样，但是，他们和其它病人一样，是疾病的受害者，艾滋病使他们的身心遭受到巨大的痛苦和折磨。因此，他们应该得到人道主义的同情和帮助，得到你的我的和全社会的关爱。 由于目前还没有治愈艾滋病的方法，所以HIV感染者得知自己感染上了HIV，心理上将产生巨大的压力，他们会以不同的态度接受现实，若社会歧视他们，他们可能从自卑、绝望到愤怒、报

6、复，成为危害社会的隐患。对艾滋病病人及HIV感染者的歧视不仅不利于预防和控制艾滋病，还会成为社会的不安定因素。若社会多一些宽容、关怀和帮助，为他们营造一个充满友善、亲情、理解和正常的生活环境，鼓励他们采取积极的生活态度，使他们坚定生活下去的信心，他们就会主动配合治疗，并主动参加与艾滋病作斗争的各项活动，这既有利于提高艾滋病病人及HIV感染者的生命质量、延长生命，又可遏止艾滋病的传播与蔓延。艾滋病病人及HIV感染者的参与和合作对艾滋病预防与控制工作有着积极的作用。因此，关心、帮助和不歧视艾滋病病人及HIV感染者是预防与控制艾滋病的重要方面。帮助他们也就是帮助我们自己远离艾滋病的威胁。因此，要取得

7、防治艾滋病的胜利，必须反对歧视。中国未成年人法制安全课程艾滋病防治条例艾滋病防治条例第三条第三条任何单位和个人不得歧视艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属。艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属享有的婚姻、就业、就医、入学等合法权益受法律保护。第九条第九条县级以上人民政府和政府有关部门对在艾滋病防治工作中做出显著成绩和贡献的单位和个人，给予表彰和奖励。 对因参与艾滋病防治工作或者因执行公务感染艾滋病病毒，以及因此致病、丧失劳动能力或者死亡的人员，按照有关规定给予补助、抚恤。 第三十五条第三十五条血站、单采血浆站应当对采集的人体血液、血浆进行艾滋病检测；不得向医疗机构和血液制品生产单位供应未经艾滋

8、病检测或者艾滋病检测阳性的人体血液、血浆。中国未成年人法制安全课程艾滋病防治条例艾滋病防治条例第十三条第十三条县级以上人民政府教育主管部门应当指导、督促高等院校、中等职业学校和普通中学将艾滋病防治知识纳入有关课程，开展有关课外教育活动。 高等院校、中等职业学校和普通中学应当组织学生学习艾滋病防治知识。宗爸自护课堂宗爸自护课堂中国未成年人法制安全课程 艾滋病不等于同性恋、性混乱、卖淫1.1.正确认识艾滋病：疾病就是疾病，不是道德病。正确认识艾滋病：疾病就是疾病，不是道德病。宗爸自护课堂宗爸自护课堂中国未成年人法制安全课程2.2.坦然与艾滋病患者交往坦然与艾滋病患者交往（1 1）可以进行）可以进行

9、普通的社交接触普通的社交接触：如拥抱、握如拥抱、握手、手、浅浅吻等吻等；（2 2）可以）可以共用餐具、马桶、同空间内呼吸共用餐具、马桶、同空间内呼吸；（3 3）可以）可以一起游泳、使用健身器械一起游泳、使用健身器械。HIV病毒虽然顽固狡猾，但非常脆弱！宗爸自护课堂宗爸自护课堂中国未成年人法制安全课程3.3.杜绝歧视：像朋友一样对待艾滋病患者。杜绝歧视：像朋友一样对待艾滋病患者。宗爸自护课堂宗爸自护课堂中国未成年人法制安全课程 红丝带是对HIV和艾滋病认识的国际符号，1991年在美国纽约第一次出现。 它代表了关心。关心那些活着的HIV感染者，关心那些已经死去的病人，关心那些受艾滋病影响的人。 红

10、丝带愿意成为一种希望的象征，象征疫苗的研究和治疗感染者的成功，象征HIV感染者生活质量的提高。 红丝带代表着一种支持，支持HIV感染者，支持对未感染者的继续教育，支持尽全力去寻找有效的治疗方法、疫苗，支持那些因艾滋病失去至爱亲朋的人。 从我做起，尊重艾滋病患者！中国未成年人法制安全课程爸悄悄对你说：爸悄悄对你说： 我们要正确认识艾滋病，我们要正确认识艾滋病，纠正把艾滋病与性道德过度关联的纠正把艾滋病与性道德过度关联的方式，去除方式，去除强加在强加在艾滋病艾滋病患者身上的患者身上的标签，标签，把把公正公正还还给艾滋病患者给艾滋病患者。让这些命运多舛的人们能够享有一个国家公民理应享有的权利让这些命运多舛的人们能够享有一个国家公民理应享有的权利和福利，让艾滋病人能够体面而尊严地生活。和福利，让艾滋病人能够体面而尊严地生活。 1.我们有责任帮助孩子正确了解预防艾滋病的有关知识。 2.尊重身边的艾滋病患者，以他们以精神上的支持，以自己正确面对艾滋病患者的态度来影响孩子和学生。 3.教给孩子自我防护的方法，防止HIV的进一步传播。中国未成年人法制安全课程对爸妈和老师说：对爸妈和老师说：中国未成年人法制安全课程