光合与呼吸作用综合分析课件.ppt

1、光合作用与呼吸作用综合分析光合作用与呼吸作用综合分析/巩固练习1绿色植物在暗处不能放出氧气是因为 ACO2的固定受阻B三碳化合物的还原需要光C水的分解不能进行D五碳化合物的再生困难/2光合作用过程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分别来自 A呼吸作用产生的ATP和光能B都是呼吸作用产生的ATPC光能和光反应产生的ATPD都是光反应产生的ATPC/3.下图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题：图中B是 ， 它来自于的分解。图中C是，它被传递到叶绿体的 部位，用于 。图中D是，在叶绿体中合成D所需的能量来自 图中的H表示 ，H为I提供 。光H2OBACDE+PiFGCO2JHI2水H基

2、质C3的还原ATP色素吸收的光能光反应H和ATP/COCO2 2H H2 2O O (CH(CH2 2O)O)O O2 26CO6CO2 212H12H2 2O CO C6 6H H1212O O6 66O6O2 26H6H2 2O O叶绿体色素2H2O水的光解叶绿体色素O2 HADP Pi酶ATP2C3多种酶参加催化供氢供能还原（CH2O）暗反应光反应CO2C5固定叶绿体色素光能一、基本过程 1、光合作用的过程图解光合作用反应方程式：光合作用反应方程式：/2、有氧呼吸和无氧呼吸的过程图解H呼吸作用反应方程式：呼吸作用反应方程式：C C6 6H H1212O O6 66O6O2 26H6H2

3、2O 6COO 6CO2 212H12H2 2O O能量能量/（1）C3 光反应的产物还原氢和光反应的产物还原氢和ATP过少过少,限制了限制了暗反应的进行暗反应的进行（2）有机物中稳定的化学能转变成）有机物中稳定的化学能转变成ATP中活跃的中活跃的化学能和热能化学能和热能（3） （4）G=N、M =H （5）a 光合作用强光合作用强,需要大量需要大量CO2/光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化关系光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化关系（1 1）物质变化：）物质变化：思考：思考：(1)(1)产生产生ATPATP最多的阶段是什么阶段？最多的阶段是什么阶段？答案：光反应阶段。答案：光反应阶段。(2

4、)(2)为各种生命活动提供的为各种生命活动提供的ATPATP最多的阶段是什么阶段？最多的阶段是什么阶段？答案：细胞有氧呼吸阶段答案：细胞有氧呼吸阶段。（2 2）能量变化：）能量变化：/回忆： 请写出有氧呼吸的反应方程式 如果光合作用产生的有机物是葡萄糖的话，如果光合作用产生的有机物是葡萄糖的话，光合作用的化学反应式应该怎么写呢？光合作用的化学反应式应该怎么写呢？6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2光能光能叶绿体叶绿体C C6 6H H1212O O6 6+6H+6H2 2O+6OO+6O2 26CO6CO2 2 + 12H+ 12H2 2O + O + 能量能量酶酶思考：有光照

5、时有光照时光合作用和有氧呼吸同时进行光合作用和有氧呼吸同时进行无光照时无光照时只进行有氧呼吸只进行有氧呼吸/AB CDCO2O2CO2O2EGCO2O2二、光合作用与呼吸作用中涉及的计算/COCO2 2 COCO2 2C C6 6H H1212O O6 6O O2 2ef大气中的O2cgdh物质物质A Aba大气中的CO2二、光合作用与呼吸作用中涉及的计算/呼吸呼吸速率速率光合速率光合速率=呼吸速率呼吸速率光合速率光合速率呼吸速率呼吸速率光饱和点光饱和点光补偿点光补偿点/ 该植物的有氧呼吸速率是该植物的有氧呼吸速率是_，光照强，光照强度为度为6 6时该植物的光合作用速率是时该植物的光合作用速率

6、是_。4mg/h12mg/h/（4）此图纵坐标代表：）此图纵坐标代表：A呼吸作用呼吸作用B光合作用速率光合作用速率=呼吸作用速率；呼吸作用速率；净光合作用为净光合作用为0（光补偿点）（光补偿点）C净光合作用速率的最大值净光合作用速率的最大值D净光合作用速率达到最大值时净光合作用速率达到最大值时所对应的最小光照强度（光饱和点）所对应的最小光照强度（光饱和点）ABCD1000 该植物的有氧呼吸速率是该植物的有氧呼吸速率是6毫升毫升/小时小时，光照强度，光照强度为为1000lx时该植物的光合作用速率是时该植物的光合作用速率是18毫升毫升/小时小时。/净光合作净光合作用速率用速率实际光合实际光合作用速

7、率作用速率细胞呼吸细胞呼吸速率速率= =- -O2的的产生产生量量 CO2的的固定固定量量有机物的有机物的合成合成量量O2的的释放释放量量 CO2的的吸收吸收量量有机物的有机物的积累积累量量（1）无光条件下：呼吸作用； 有光条件下：净光合作用（2）净光合作用 （3）净光合作用（5）实际光合作用 （6）呼吸作用（7）净光合作用二、光合作用与呼吸作用中涉及的计算/若该植物处于白天均温若该植物处于白天均温30，晚上均温，晚上均温15、有效日、有效日照照15h环境下，预测该植物环境下，预测该植物1天天24h中积累的葡萄糖为中积累的葡萄糖为A315mg B540mg C765mg D1485mg例：对某

8、植物测得如下数据：例：对某植物测得如下数据：303015一定强度的光照一定强度的光照10h黑暗下黑暗下5h黑暗黑暗5hCO2减少减少880mgO2减少减少160mgO2减少减少80mg答案：答案：C净光合净光合呼吸呼吸呼吸呼吸/1、将该绿色植物置于密闭玻璃罩内，在黑暗条件下，罩内、将该绿色植物置于密闭玻璃罩内，在黑暗条件下，罩内CO2含量每小时含量每小时增加了增加了25mg；在充足光照条件下，罩内；在充足光照条件下，罩内CO2含量每小时减少了含量每小时减少了50mg。据。据测定，上述光照条件下，光合作用每小时共合成葡萄糖测定，上述光照条件下，光合作用每小时共合成葡萄糖60mg。若呼吸底物。若呼

9、吸底物和光合产物均为葡萄糖，请回答：（保留和光合产物均为葡萄糖，请回答：（保留2位小数）位小数） 该植物在光照条件下通过光合作用每小时共消耗该植物在光照条件下通过光合作用每小时共消耗CO mg。则。则该植物在光照条件下呼吸作用每小时产生该植物在光照条件下呼吸作用每小时产生CO mg。 若上述条若上述条件不变，该植物光照件不变，该植物光照10小时，其余时间不给光照，则该植物一昼夜积累葡小时，其余时间不给光照，则该植物一昼夜积累葡萄糖萄糖 mg。2、在、在20时，测得氧气的产生量、释放量分别是时，测得氧气的产生量、释放量分别是560ml/min、336ml/min ，能用于合成淀粉或转化为其他有机

10、物的葡萄糖量是能用于合成淀粉或转化为其他有机物的葡萄糖量是_mol/min。如果该植物是玉米，已知在。如果该植物是玉米，已知在20每分钟光每分钟光合作用产生合作用产生1克葡萄糖要消耗克葡萄糖要消耗1.61010焦耳的光能，那么在焦耳的光能，那么在20时，该植物时，该植物光合作用要消耗光合作用要消耗_ 焦耳焦耳/分的光能。分的光能。净光合作净光合作用量用量实际光合实际光合作用量作用量细胞呼吸细胞呼吸量量= =- -答案：答案：88 38 102.27答案：答案：0.0025 1.2*1010二、光合作用与呼吸作用中涉及的计算/XYZW阳生C3植物光照强度0CO2释放量CO2吸收量三、光合作用和呼

11、吸作用曲线图各点的移动已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25和和30，乙图曲线表示该植物在，乙图曲线表示该植物在25时光合作用强度与光照时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度提高到强度的关系。若将温度提高到30的条件下（原光照强度的条件下（原光照强度和和CO2浓度不变），理论上图中相应点的移动分别是浓度不变），理论上图中相应点的移动分别是X点点_（填（填“上移上移”、“下移下移”或或“不变不变”）；）；Y点点_（填（填“左移左移”、“右移右移”或或“不动不动”）。）。 下移下移右移右移/四、曲线图表分析M点时，植物既进行光点时，植物既进行

12、光合作用，也进行呼吸作用合作用，也进行呼吸作用，且光合作用强度弱于呼，且光合作用强度弱于呼吸作用强度吸作用强度N点时，植物体只进行点时，植物体只进行呼吸作用；呼吸作用；O点时，植物点时，植物体的光合作用强度等于呼体的光合作用强度等于呼吸作用强度吸作用强度Q点时，光照强度不再点时，光照强度不再是影响光合作用速率的主是影响光合作用速率的主要因素要因素P点前，影响光合速率点前，影响光合速率的主要因素是光照强度的主要因素是光照强度正确的有：正确的有： /释放或吸收量释放或吸收量关键点一：能够辨别清楚什么是净光合关键点一：能够辨别清楚什么是净光合作用，什么是实际光合作用。作用，什么是实际光合作用。关键点

13、二：关注曲线上特殊的点所代表关键点二：关注曲线上特殊的点所代表的含义，如转折点、交点等。的含义，如转折点、交点等。/学会从不同图像中提取到呼吸作用、光学会从不同图像中提取到呼吸作用、光合作用的关系。合作用的关系。/5klx，10下，该植物体呼吸作用速率下，该植物体呼吸作用速率是多少？光合作用速率是多少？是多少？光合作用速率是多少？/关键点三：搞清楚曲线代表的是瞬时数关键点三：搞清楚曲线代表的是瞬时数值还是积累数值。值还是积累数值。/关键点四：注意单位。关键点四：注意单位。mol、mg、ml、h等等/描点绘图，要注意横纵坐标单位、刻度等。描点绘图，要注意横纵坐标单位、刻度等。/ 下图表示下图表示

14、A、B两种植物随着光照两种植物随着光照强度的变化，吸收强度的变化，吸收CO2和释放和释放CO2的的变化图解。请据图回答：变化图解。请据图回答：（1）当光照强度为）当光照强度为0时，植物细胞时，植物细胞中可以产生中可以产生ATP的结构是的结构是 。（2）在光照强度为）在光照强度为Z时，时，A植物光合作植物光合作用产生的葡萄糖为用产生的葡萄糖为 mg（m2h）（3）对）对B植物而言，假如白天和黑夜植物而言，假如白天和黑夜的时间各为的时间各为12h，平均光照强度在，平均光照强度在 klux以上才能使以上才能使CO2的吸收的吸收量超过量超过CO2的释放量。的释放量。（4）当平均光照强度在）当平均光照强

15、度在X和和Y之间（白天和黑夜的时间各之间（白天和黑夜的时间各12h），），A植物一昼夜中有机物总量的变化是植物一昼夜中有机物总量的变化是 ，B植物一昼夜中植物一昼夜中有机物总量的变化是有机物总量的变化是 。（5）在强光下，若）在强光下，若O2参与叶绿素与类胡萝卜素的光氧化，从而影参与叶绿素与类胡萝卜素的光氧化，从而影响光合作用的光反应阶段，使其产生的响光合作用的光反应阶段，使其产生的 和和 减少。减少。（6）农业生产上，我国古代人民就提出要）农业生产上，我国古代人民就提出要“正其行，通其风正其行，通其风”。原因可能是原因可能是 。线粒体、细胞质基质线粒体、细胞质基质 6.8X减少减少增加增加H

16、 ATP 及时补充光合作用所需的及时补充光合作用所需的CO2 /从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片，称其干重。在环境条件适宜且不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析：（1）叶圆片y比叶圆片x （轻或重)，原因是 。 （2）(y-x)g可代表 。 A呼吸作用消耗的养料 B蒸腾作用散失的水分 C光合作用中有机物的净增量 D光合作用中有机物的制造量 （3）叶圆片z比叶圆片Y (重或轻)，原因是 。 （4）在下午4时至晚上10时这段时间里，呼吸作用的速率可表示为 。 （5）如果从上午10时到下午4时这段时间里，温度不变，呼吸作用速率不变(与下午4时至晚上10时呼吸速率相同)

17、，则这段时间里制造的有机物为 g （6）若一整天，光照只有8小时，植物能正常生长，则有关光合作用合成的有机物与呼吸作用分解的有机物的数量关系是 。（用带x、y、z的式子表示） A 三个叶圆片的质量大小关系一定是 zxy B 叶圆片 z 在 4 小时内的有机物积累量为（ z-x-2y ） g C 叶圆片 z 在后 2 小时内的有机物制造量为（ z+x-2y ） g D 整个实验过程中呼吸速率可表示为（ x-y ） g 4h 28.（1）重(2分) 经过光照后叶片光合作用积累了有机物；重量增加(2分) (2)C (2分) (3)轻(2分) 黑暗中叶片呼吸作用消耗了有机物，重量减轻(2 分) (4)

18、(y-z)6(2分) (5) (2分) (6) 8*（2y-x-z）/624*(y-z)6 /答案：（答案：（1）重）重 经过光照后叶片光合作用积经过光照后叶片光合作用积累了有机物；重量增加累了有机物；重量增加 (2)C (3)轻轻 黑暗中叶片呼吸作用消耗了有机物，黑暗中叶片呼吸作用消耗了有机物，重量减轻重量减轻 (4)(y-z)6 (5)2y-x-z (6) 8(2y-x-z)/624 (y-z)/6 例题分析：例题分析：/答案：（答案：（1）A （2）无光条件下）无光条件下A植物不进行光合作用，呼吸作植物不进行光合作用，呼吸作用释放的用释放的CO2的量的量 （3）从叶绿体基质向类囊体薄膜方

19、向移动）从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动 （4）低）低 高高 （5） 增加增加CO2的供应，提供必需的矿质元素等的供应，提供必需的矿质元素等/五、光合作用和呼吸作用实验分析1、影响因素的探究遵从原则：单一变量 对照 平行重复 科学性/ 证明CO2是光合作用的必要条件你能想到几种方案呢？方案一方案一方案二方案二/方方案案三三结果分析：结果分析：光照下光照下, NaHCO3稀溶液中的叶片进稀溶液中的叶片进行光合作用行光合作用,释放出的氧气多于呼吸作用消耗的释放出的氧气多于呼吸作用消耗的氧气氧气,叶肉细胞间隙的氧气增加叶肉细胞间隙的氧气增加,叶片上浮；叶片上浮；抽去空气的叶圆片抽去空气的叶圆片含碳酸

20、氢钠的自来水含碳酸氢钠的自来水/那如何探究CO2浓度对光合作用的影响？设置设置NaHCO3稀溶液浓度梯稀溶液浓度梯度度/例题例题1在开展生物学实践活动时，对照实验设计应在开展生物学实践活动时，对照实验设计应遵循单一变量的原则为了研究光对大豆生长的遵循单一变量的原则为了研究光对大豆生长的影响，某小组设计了如下实验：在两只花盆里分影响，某小组设计了如下实验：在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗，并进行如右处理在这别种相同数量的大豆苗，并进行如右处理在这一实验设计中，有一处一实验设计中，有一处不不正确，需要改正为正确，需要改正为 A乙花盆放在光亮处乙花盆放在光亮处 B甲花盆放在黑暗处甲花盆放在黑暗处C

21、甲花盆的温度高于甲花盆的温度高于20D乙花盆浇充足的水乙花盆浇充足的水花盆花盆光光温度温度水水甲甲光亮处光亮处2020充足充足乙乙黑暗处黑暗处2020少量少量/实验处理实验处理30min30min内上浮内上浮编号编号叶圆片叶圆片来源来源叶圆片叶圆片数数(片片)自来水自来水(mL)NaHC0NaHC03 3(g)(g)叶圆片叶圆片数数(片片)1 1A A101040400 02 22 2B B101040401 16 63 3C C101040403 34 44 4D DlOlO40405 55 5思考：1、 NaHC0NaHC03 3的作的作用是什么？用是什么？2 2、本实验的自本实验的自变量

22、和因变量变量和因变量分别是什么？分别是什么？3 3、哪些描述体、哪些描述体现了单一变量现了单一变量原则？原则？/为了验证为了验证光质光质对叶片光合作用的影响，请用所提供对叶片光合作用的影响，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤的基础上，的实验材料与用具，在给出的实验步骤的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对预继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对预测结果进行分析。测结果进行分析。实验材料与用具：小烧杯三只、实验材料与用具：小烧杯三只、三棱镜三棱镜、打孔器、打孔器、注射器、注射器、40W灯泡灯泡、烧杯、富含、烧杯、富含CO2的的NaHCO3稀溶稀溶液（为光合作用提供原料

23、）、绿叶（如菠菜叶）液（为光合作用提供原料）、绿叶（如菠菜叶）（实验过程中光照和温度等条件适宜，空气中（实验过程中光照和温度等条件适宜，空气中O2和和CO2在水中的溶解量忽略不计）。在水中的溶解量忽略不计）。(4)取三只小烧杯取三只小烧杯编号编号，分别倒入，分别倒入20mL富含富含CO2的的NaHCO3稀溶液。稀溶液。 并分别向并分别向3只小烧杯中各放入只小烧杯中各放入10片小片小圆形叶片。圆形叶片。(5)用用40W灯泡照射，三棱镜色散形成灯泡照射，三棱镜色散形成红光、黄光、绿光红光、黄光、绿光分别作用于三只小烧杯。分别作用于三只小烧杯。 (6)观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片观察

24、并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量浮起的数量(或者叶片全部浮起经历的时间或者叶片全部浮起经历的时间)/实验操作的基本步骤：实验操作的基本步骤：1、材料处理准备、材料处理准备2、取材、分组、编号、取材、分组、编号3、设置实验组和对照组（注意遵循对照原则和、设置实验组和对照组（注意遵循对照原则和单一单一变量变量原则）原则）4、观察和记录因变量、观察和记录因变量 预测结果：单位时间内红光作用的小烧杯内的小圆预测结果：单位时间内红光作用的小烧杯内的小圆形叶片浮起的数量最多，绿光作用的小烧杯内的小圆形叶片浮起的数量最多，绿光作用的小烧杯内的小圆形叶片浮起的数量最少形叶片浮起的数量最少/二

25、、光合作用速率的测定二、光合作用速率的测定有机物产生速率测定有机物产生速率测定 CO2消耗速率消耗速率 O2的产生速率的产生速率是指一定量的植物（如一定是指一定量的植物（如一定的叶面积）在单位时间内进的叶面积）在单位时间内进行多少光合作用。行多少光合作用。1.1.“半叶法半叶法”测光合作用有机物的生产量，即单位时测光合作用有机物的生产量，即单位时间、单位叶面积干物质的积累数间、单位叶面积干物质的积累数2.2.气体体积变化法气体体积变化法测光合作用测光合作用O2O2产生（或产生（或CO2CO2消耗）消耗）的体积的体积3.3.黑白瓶法黑白瓶法测溶氧量的变化测溶氧量的变化4.4.小叶片浮起数量法小叶

26、片浮起数量法定性比较光合作用强度的大小定性比较光合作用强度的大小5.5.红外线红外线CO2CO2传感器传感器测量装置中测量装置中CO2CO2浓度的变化浓度的变化6.6.氧传感器氧传感器测量装置中测量装置中O2O2浓度的变化浓度的变化7.7.叶绿体离体法叶绿体离体法测定光合作用强度的方法测定光合作用强度的方法/例例1 1、某研究小组用番茄进行光合作用实验，采用某研究小组用番茄进行光合作用实验，采用“半半叶法叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定。其原理对番茄叶片的光合作用强度进行测定。其原理是：将对称叶片的一部分是：将对称叶片的一部分(A)遮光，另一部分遮光，另一部分(B)不做不做处理，并采用适

27、当的方法处理（可先在叶柄基部用热处理，并采用适当的方法处理（可先在叶柄基部用热水、或热石蜡液烫伤或用呼吸抑制剂处理）。在适宜水、或热石蜡液烫伤或用呼吸抑制剂处理）。在适宜光照下照射光照下照射6小时后，在小时后，在A、B的对应部位截取同等面的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为积的叶片，烘干称重，分别记为MA、MB，获得相应，获得相应数据，则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是数据，则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是mg/(dm2h)。问题：问题：(1) 为什么要用为什么要用“适当的方法适当的方法”处理？为什么要烘干称重？处理？为什么要烘干称重？1 1、半叶法：测定有机物的生产

28、量、半叶法：测定有机物的生产量 为了使实验数据准确，必须设法使所选定的叶为了使实验数据准确，必须设法使所选定的叶片中的有机物无法外运也不能从其他部位运入，片中的有机物无法外运也不能从其他部位运入，但又不影响水分和无机盐的供应，同时两部分之但又不影响水分和无机盐的供应，同时两部分之间也不发生物质转移。间也不发生物质转移。/例例1 1、某研究小组用番茄进行光合作用实验，采用某研究小组用番茄进行光合作用实验，采用“半半叶法叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定。其原理对番茄叶片的光合作用强度进行测定。其原理是：将对称叶片的一部分是：将对称叶片的一部分(A)遮光，另一部分遮光，另一部分(B)不做不做处

29、理，并采用适当的方法处理（可先在叶柄基部用热处理，并采用适当的方法处理（可先在叶柄基部用热水、或热石蜡液烫伤或用呼吸抑制剂处理）。在适宜水、或热石蜡液烫伤或用呼吸抑制剂处理）。在适宜光照下照射光照下照射6小时后，在小时后，在A、B的对应部位截取同等面的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为积的叶片，烘干称重，分别记为MA、MB，获得相应，获得相应数据，则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是数据，则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是mg/(dm2h)。问题：问题：(2) A部分叶片和部分叶片和B部分叶片各部分叶片各进行了哪些生命活动？进行了哪些生命活动？1 1、半叶法：测定有机物的

30、生产量、半叶法：测定有机物的生产量 A部分叶片只进行了呼吸作用，部分叶片只进行了呼吸作用，B部分叶片同部分叶片同时进行了光合作用和呼吸作用。时进行了光合作用和呼吸作用。/例例1 1、某研究小组用番茄进行光合作用实验，采用某研究小组用番茄进行光合作用实验，采用“半半叶法叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定。其原理对番茄叶片的光合作用强度进行测定。其原理是：将对称叶片的一部分是：将对称叶片的一部分(A)遮光，另一部分遮光，另一部分(B)不做不做处理，并采用适当的方法处理（可先在叶柄基部用热处理，并采用适当的方法处理（可先在叶柄基部用热水、或热石蜡液烫伤或用呼吸抑制剂处理）。在适宜水、或热石蜡液烫

31、伤或用呼吸抑制剂处理）。在适宜光照下照射光照下照射6小时后，在小时后，在A、B的对应部位截取同等面的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为积的叶片，烘干称重，分别记为MA、MB，获得相应，获得相应数据，则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是数据，则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是mg/(dm2h)。问题：问题：若若M= MM= MB B M MA A ，则，则M M表示表示_。1 1、半叶法：测定有机物的生产量、半叶法：测定有机物的生产量 B B叶片被截取部分在叶片被截取部分在6 6小时内光合小时内光合作用合成有机物总量作用合成有机物总量/ 例例2 2、右图是探究植物光合作用右

32、图是探究植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在度。该装置放在2020环境中。实验环境中。实验开始时，针筒的读数是开始时，针筒的读数是0.2ml0.2ml，毛，毛细管内的水滴在位置细管内的水滴在位置x x。3030分钟后，分钟后，针筒的容量需要调至针筒的容量需要调至0.6ml0.6ml的读数，的读数，才能使水滴仍维持在才能使水滴仍维持在x x的位置。据此实验回答下列问题：的位置。据此实验回答下列问题： 以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的

33、光合作用速率是光合作用速率是_mL_mLh h。 用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率为低，原因是：为低，原因是：_。0.8 植物同时进行呼吸作用，消耗了氧气植物同时进行呼吸作用，消耗了氧气 2 2. .气体体积变化法气体体积变化法测光合作用测光合作用O O2 2产生（或产生（或COCO2 2消耗）消耗）的体积的体积/（1） 只进行需氧呼吸；只进行需氧呼吸；（2） 只进行厌氧呼吸；只进行厌氧呼吸；（3） 需氧呼吸、厌氧呼吸都有。需氧呼吸、厌氧呼吸都有。酵母菌的细胞呼吸方式酵母菌的细胞呼吸方式1左移，左移，2不动，不动，1不动，不动，2右移，右

34、移，1左移，左移，2右移，右移，预测结果及结论：预测结果及结论：/在上述这个装置中，若采用以上装置研究绿色植物的在上述这个装置中，若采用以上装置研究绿色植物的细胞呼吸，在外界条件上应特别注意什么？细胞呼吸，在外界条件上应特别注意什么？/2、若测定植物的呼吸作用强度，应在、若测定植物的呼吸作用强度，应在D中装入中装入 ，并进行并进行 处理，一段时间分别记录甲、乙两装置红处理，一段时间分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。墨水滴移动的方向和刻度。3、若测定植物的净光合作用强度，应在、若测定植物的净光合作用强度，应在D中装入中装入 ，并进行并进行 处理，一段时间分别记录甲、乙两装置红处理，一

35、段时间分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。墨水滴移动的方向和刻度。思考：思考：1、NaHCO3和和NaOH溶液分别有什么作用？溶液分别有什么作用？NaHCO3：维持：维持CO2浓度；浓度；NaOH：吸收：吸收CO2NaOH遮光遮光NaHCO3光照光照/ 实验实验30min后后红墨水滴移动情况红墨水滴移动情况测 定 植 物测 定 植 物呼吸作用呼吸作用甲装置甲装置 (填左或右移）填左或右移）3厘米厘米乙装置乙装置右移右移1厘米厘米测 定 植 物测 定 植 物净 光 合 作净 光 合 作用用甲装置甲装置 (填左或右移）填左或右移）9厘米厘米乙装置乙装置右移右移1厘米厘米左移左移右移右移/ 实验实验30min后后红墨水滴移动情况红墨水滴移动情况测定植物呼测定植物呼吸作用吸作用甲装置甲装置 （左移（左移）3厘米厘米乙装置乙装置右移右移1厘米厘米测定植物净测定植物净光合作用光合作用甲装置甲装置 （右移（右移）9厘米厘米乙装置乙装置右移右移1厘米厘米 假设红墨水滴每移动假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加，植物体内的葡萄糖增加或减少或减少1g。那么该植物的呼吸作用速率是。那么该植物的呼吸作用速率是 g/小时。小时。白天光照白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是小时，一昼夜葡萄糖的积累量是 g。（不考虑昼夜温差影响）（不考虑昼夜温差影响）8168/