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类型鄂科版四年级《心理健康教育》第十五课 赞美提升魅力ppt课件(公开课)(002).pptx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:239584
  • 上传时间:2020-01-12
  • 格式:PPTX
  • 页数:17
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    资源描述:

    1、,第十五课 赞美的魅力,演讲比赛获奖得主,故事欣赏 感悟赞美,故事中谁称赞了谁? 你从故事中又发现了赞美的哪些神奇魔力?,有这么一个的孩子,他偷偷地向邻居家的窗户扔石头,还把死兔子装进桶里带到学校的火炉里烧烤,弄得臭气熏天。和小伙伴闹着玩跳窗台,结果失去了一只手指。,他的父亲说:“你们要好好注意他,他是全郡最坏的孩子,他让我头疼死了,说不定会在明天早晨以前就向你扔石头,或者做出别的什么坏事,总之让你防不胜防”。,你觉得这是个怎样的孩子?他的邻居、老师、家人会怎么评价他?,探究园,后来成了当代世界著名的思想家、教育家、演说家,他是美国成人教育之父, 开创了成功学,被誉为“人类最伟大的心灵导师”。

    2、 20世纪最有影响力的人物之一。这个人就是戴尔卡耐基。,九岁那年,他的继母走进他的生活,继母不相信父亲对他的评价。继母好奇地走近这个孩子,当她对孩子有了了解之后,当着孩子的面对他父亲说:“ 你错了,他不是全郡最坏的孩子,而是最聪明最具创造力的孩子,只是他还没有找到发泄热情的地方罢了!”就在继母的高度赞美下,卡耐基开始改变了。,问:这个故事你体会到了什么?,“对我一生影响最深的,我最想感激的人是我的继母。她对我说的那席话,我至今记忆犹新,是那番话让我瞬间感到心中有一股暖流喷涌而出,我的眼泪几乎要滚落下来。从来没有人如此称赞过我。我为我是公认的坏孩子而感到自卑,而那一刻开始,我意识到我是个不同寻常

    3、的人,我相信我一定能够成就一翻事业。” 戴尔.卡耐基,卡耐基从母亲的赞美中得到了什么?,情境表演 掌握技巧,情境(一) 在刚刚结束的运动会上,小甲同学一个人勇夺两块金牌,赛场上的他成了大家心目中的英雄,但在赛后的几次单元测试中,小甲的成绩明显退步,竟然还考出了不及格的成绩,面对此景,老师生气地批评他:“别以为自己拿了金牌就了不起了,体育好有什么用,学习好才会有前途!” 你认为这位老师的批评小甲会乐于接受吗,为什么? 如果你是老师,你会怎么做?请试试用赞美的力量来改变小甲的现状。(小组讨论),先对他人的长处优点给予赞扬,再给一些温和 委婉的批评指正,会使人容易接受, 这是一种巧妙迂回的批评方式。

    4、,情境表演 掌握技巧,情境(二) 东东在一本书上看到,“我们每一个人都渴望被肯定、被认可,恰当赞美对方可以使我们的人际关系更加融洽。”于是默默地记下这句话。有一天,东东看到丽丽穿了一件新衣服,特别漂亮,想了半天,对丽丽说:“你好漂亮,比白雪公主还美丽。”丽丽听了,说:“你这话让我起了一身的鸡皮疙瘩。”东东当时特别尴尬,不知道为什么自己的夸奖没有被接受,他陷入苦恼之中 讨论:如果你是丽丽,你的感受会和她一样吗?为什么? 如果你是东东,你会如何表达?,赞美他人是要发自内心深处的、真诚的, 才能以真挚的情感感染他人、产生共鸣。,赞美时要做到:态度真诚,内容具体,语言朴实。赞美不光是语言上的,有时,一个赞许的眼神,一个友好的微笑或是一个夸奖的手势,都能收到意想不到的效果。,学习赞美 讲究艺术,分享优点 体验赞美,赞美,赞美 是照在人们心上的 一束灿烂的阳光 她带给你情感上的温馨 她带给你生活中的自信 在生活的缤纷中 朋友 请坦诚地接受 请真诚地给予 请由衷地赞美吧,课外延伸,在家中,每天烧好饭菜等你回家的妈妈、严厉的爸爸、唠叨的奶奶 送出更多的赞美卡, 把赞美带到生活中的每个角落, 带给身边的每个人。,

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