光合作用与呼吸作用一轮复习课件.ppt

1、.1高考大题专攻系列(一)光合作用和细胞呼吸的综合应用.2.3【答题必备答题必备】关于光合作用和细胞呼吸的计算，一般不根据化关于光合作用和细胞呼吸的计算，一般不根据化学反应式计算学反应式计算COCO2 2、O O2 2或葡萄糖含量的变化，而是根据或葡萄糖含量的变化，而是根据光合作用和细胞呼吸的关系来推断相关数量。通常有光合作用和细胞呼吸的关系来推断相关数量。通常有以下两种考查方式：以下两种考查方式：考查角度一考查角度一光合作用和细胞呼吸的相关计算光合作用和细胞呼吸的相关计算.41.1.计算光合速率：计算光合速率：(1)(1)计算公式：计算公式：真正真正( (总总) )光合速率光合速率= =净净

2、( (表观表观) )光合速率光合速率+ +呼吸速率呼吸速率.5(2)(2)公式解读：公式解读：项目项目常用表示方法常用表示方法真正真正( (总总) )光合速率光合速率O O2 2产生产生( (生成生成) )速率速率COCO2 2固定速率固定速率有机物产生有机物产生( (制造、生成制造、生成) )速率速率净净( (表观表观) )光合速率光合速率O O2 2释放释放速率速率COCO2 2吸收速率吸收速率有机物积累有机物积累速率速率呼吸呼吸速率速率黑暗中黑暗中O O2 2吸收速率吸收速率黑暗中黑暗中COCO2 2释放速率释放速率有机物消耗有机物消耗速率速率.6(3)(3)实例分析：这类计算常常借助曲

3、线图考查，如纵实例分析：这类计算常常借助曲线图考查，如纵坐标给出黑暗中坐标给出黑暗中COCO2 2的释放量为的释放量为a a，即呼吸速率；横坐，即呼吸速率；横坐标上某一光照强度对应的曲线上标上某一光照强度对应的曲线上COCO2 2的吸收量为的吸收量为b b，即，即净光合速率；可以计算出真正光合速率，即净光合速率；可以计算出真正光合速率，即a+ba+b。.72.2.判断有机物积累量：判断有机物积累量：(1)(1)理论依据：植物在黑暗条件下只进行呼吸作用，在理论依据：植物在黑暗条件下只进行呼吸作用，在光照条件下既进行光合作用，又进行呼吸作用，当净光照条件下既进行光合作用，又进行呼吸作用，当净光合速

4、率光合速率00时，植物会积累有机物。时，植物会积累有机物。.8(2)(2)实例分析：如下图表示植物在密闭大棚中，一昼夜实例分析：如下图表示植物在密闭大棚中，一昼夜内内COCO2 2浓度的变化，比较浓度的变化，比较B B、D D两点积累有机物的多少。两点积累有机物的多少。分析：分析：D D点比点比B B点光合作用时间长，且净光合速率点光合作用时间长，且净光合速率00，故故D D点积累的有机物较多。点积累的有机物较多。.9【典题例证典题例证】(2015(2015北京高考北京高考) )研究者用仪器检测拟南芥叶片在光研究者用仪器检测拟南芥叶片在光- -暗转换条件下暗转换条件下COCO2 2吸收量的变化

5、，每吸收量的变化，每2s2s记录一个实验记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现。数据并在图中以点的形式呈现。.10.11(1)(1)在开始检测后的在开始检测后的200 s200 s内，拟南芥叶肉细胞内，拟南芥叶肉细胞利用光能分解利用光能分解_，同化，同化COCO2 2。而在实。而在实验的整个过程中，叶片可通过验的整个过程中，叶片可通过_将储将储藏在有机物中稳定的化学能转化为藏在有机物中稳定的化学能转化为_和热能。和热能。ATPATP中的化学能中的化学能水水细胞呼吸细胞呼吸.12(2)(2)图中显示，拟南芥叶片在照光条件下图中显示，拟南芥叶片在照光条件下COCO2 2吸收吸收量在量在_molm_

6、molm-2-2ss-1-1范围内，在范围内，在300s300s时时COCO2 2_达到达到2.2molm2.2molm-2-2ss-1-1。由此得。由此得出，叶片出，叶片的总的总( (真正真正) )光合速率大约光合速率大约_molCO_molCO2 2m m-2-2ss-1-1。( (本小题所填数值保留至小数点后一位本小题所填数值保留至小数点后一位) )2.42.42.82.80.20.20.60.6释放量释放量.13(3)(3)从图中还可看出，在转入黑暗条件下从图中还可看出，在转入黑暗条件下100s100s以后，以后，叶片的叶片的COCO2 2释放释放_，并达到一个相对稳定，并达到一个相对

7、稳定的水平，这提示在光下叶片可能存在一个与在黑的水平，这提示在光下叶片可能存在一个与在黑暗中不同的呼吸过程。暗中不同的呼吸过程。(4)(4)为证明叶片在光下呼吸产生的为证明叶片在光下呼吸产生的COCO2 2中的碳元素一中的碳元素一部分来自叶绿体中的五碳化合物，可利用部分来自叶绿体中的五碳化合物，可利用_技术进行研究。技术进行研究。逐渐减少逐渐减少1414C C同位素示踪同位素示踪.14【典题技法归纳典题技法归纳】(2015(2015江苏高考江苏高考) )为了研究为了研究2 2个新育品种个新育品种P1P1、P2P2幼苗的幼苗的光合作用特性，研究人员分别测定了新育品种与原种光合作用特性，研究人员分

8、别测定了新育品种与原种( (对照对照) )叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量，叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量，结果如下图所示。请回答下列问题：结果如下图所示。请回答下列问题：.15.16(1)(1)图图1 1的净光合速率是采用叶龄一致的叶片，的净光合速率是采用叶龄一致的叶片，在在_相同的实验条件下，测相同的实验条件下，测得的单位时间、单位叶面积得的单位时间、单位叶面积_的释放量。的释放量。(2)(2)光合作用过程中，光合作用过程中，COCO2 2与与C C5 5结合生成结合生成_，消耗的，消耗的C C5 5由由_经过一系经过一系列反应再生。列反应再生。光照强度、光照强度、CO2

9、CO2浓度浓度O O2 2C C3 3C C3 3.17(3)(3)由图可知，由图可知，P1P1的叶片光合作用能力最强，推断其主的叶片光合作用能力最强，推断其主要原因有：一方面是其叶绿素含量较高，可以产生更要原因有：一方面是其叶绿素含量较高，可以产生更多的多的_；另一方面是其蛋白质含量较高，含有；另一方面是其蛋白质含量较高，含有更多的更多的_。(4)(4)栽培以后，栽培以后，P2P2植株干重显著大于对照，但籽实的产植株干重显著大于对照，但籽实的产量并不高，最可能的生理原因是量并不高，最可能的生理原因是_。P2P2光合作用能力强，但向籽实运输的光合产物少光合作用能力强，但向籽实运输的光合产物少H

10、H和和ATPATP参与光合作用的酶参与光合作用的酶.18【母题变式母题变式】(1)(1)新育品种与原种光合酶新育品种与原种光合酶的最适温度都是的最适温度都是_。(2)(2)净光合速率除可检测净光合速率除可检测O O2 2释放量外，还可检测释放量外，还可检测_。(3)(3)若突然转为阴天，则该植物的若突然转为阴天，则该植物的C C3 3含量含量_，C C5 5含含量量_。2525COCO2 2吸吸收量收量( (有机物积累量有机物积累量) )增加增加减少减少.194.(20144.(2014全国卷全国卷)某植物净光合速率的变化趋势如某植物净光合速率的变化趋势如图所示。图所示。.20据图回答下列问题

11、：据图回答下列问题：(1)(1)当当COCO2 2浓度为浓度为a a时，高光强下该植物的净光合速率为时，高光强下该植物的净光合速率为_。COCO2 2浓度在浓度在a ab b时，曲线时，曲线_表示表示了净光合速率随了净光合速率随COCO2 2浓度的增高而增高。浓度的增高而增高。(2)CO(2)CO2 2浓度大于浓度大于c c时，曲线时，曲线B B和和C C所表示的净光合速率不所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是再增加，限制其增加的环境因素是_。0 0A A、B B和和C C光强光强.21(3)(3)当环境中当环境中COCO2 2浓度小于浓度小于a a时，在图示的时，在图示的3 3

12、种光强下，种光强下，该植物呼吸作用产生的该植物呼吸作用产生的COCO2 2量量_(_(填填“大大于于”“”“等于等于”或或“小于小于”) )光合作用吸收的光合作用吸收的COCO2 2量。量。(4)(4)据图可推测，在温室中，若要采取提高据图可推测，在温室中，若要采取提高COCO2 2浓度浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑_这一因素的影响，并采取相应措施。这一因素的影响，并采取相应措施。(1)0(1)0A A、B B和和C C(2)(2)光强光强(3)(3) (4)(4)大于大于光强光强.224.(20154.(2015全国卷全国卷)为了探究

13、不同光照处理对植物光为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了材料设计了A A、B B、C C、D D四组实验。各组实验的温度、四组实验。各组实验的温度、光照强度和光照强度和COCO2 2浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为理的总时间均为135 s135 s，处理结束时测定各组材料中光，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下：合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下：.23A A组：先光照后黑暗，时间各为组：先光照后黑暗，时间各为67

14、.5 s67.5 s；光合作用产物；光合作用产物的相对含量为的相对含量为50%50%。B B组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为和黑暗时间各为7.5 s7.5 s；光合作用产物的相对含量为；光合作用产物的相对含量为70%70%。.24C C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为和黑暗时间各为3.75 ms(3.75 ms(毫秒毫秒) )；光合作用产物的相对；光合作用产物的相对含量为含量为94%94%。D D组组( (对照组对照组) )：光照时间为：光照时间为

15、135 s135 s；光合作用产物的相；光合作用产物的相对含量为对含量为100%100%。.25回答下列问题：回答下列问题：(1)(1)单位光照时间内，单位光照时间内，C C组植物合成有机物的量组植物合成有机物的量_( (填填“高于高于”“”“等于等于”或或“低于低于”)D)D组植物合成有机物组植物合成有机物的量，依据是的量，依据是_ _ _；C C组和组和D D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要_，这些反应发生的部位是叶绿体的，这些反应发生的部位是叶绿体的_。高于高于 C C组只用了组只用了D D组一半的光照时间，其光合组一半的光照时间，其光

16、合作用产物的相对含量却是作用产物的相对含量却是D D组的组的94%94%光照光照基质基质.26(2)A(2)A、B B、C C三组处理相比，随着三组处理相比，随着_的增加，使光下产生的的增加，使光下产生的_能够及时利用与及时能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中再生，从而提高了光合作用中COCO2 2的同化量。的同化量。光照和黑暗交替频率光照和黑暗交替频率ATPATP和还原型辅酶和还原型辅酶.27答案：答案：(1)(1)高于高于C C组只用了组只用了D D组一半的光照时间，其光组一半的光照时间，其光合作用产物的相对含量却是合作用产物的相对含量却是D D组的组的94%(94%(其他合理答案

17、也其他合理答案也可可) )光照基质光照基质(2)(2)光照和黑暗交替频率光照和黑暗交替频率( (其他合理答案也可其他合理答案也可) )ATPATP和和还原型辅酶还原型辅酶.28【类题精练类题精练】(2016(2016太原模拟太原模拟) )如图表示某一生长迅速的植物在夏如图表示某一生长迅速的植物在夏季季24 h24 h内内COCO2 2净吸收量和净释放量净吸收量和净释放量( (单位：单位：mg)mg)。请回。请回答：答：.29(1)(1)在在_时，该植物既没有时，该植物既没有COCO2 2的净吸收，的净吸收，也没有也没有COCO2 2的净释放，说明植物此时刻的净释放，说明植物此时刻_。(2)(2

18、)测定植物呼吸速率比较简单的方法是测定植物呼吸速率比较简单的方法是_。假设该植物在。假设该植物在24 h24 h内呼吸速率不变，则该植物的呼吸速率为内呼吸速率不变，则该植物的呼吸速率为_mg/h_mg/h，最高光合速率约为最高光合速率约为_mg/h_mg/h。光合作用强度与呼吸作用强度相等光合作用强度与呼吸作用强度相等1818：0000和和6 6：00008585 测定在黑测定在黑暗条件下单位时间内暗条件下单位时间内CO2CO2释放量释放量1010.30(3)(3)该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为为_(_(用字母表示用字母表示) )。(4)

19、(4)若某一阶段，该植物体对若某一阶段，该植物体对COCO2 2的吸收量与释放量总的吸收量与释放量总是符合图中所示的曲线，说明该植物正处于生长旺盛是符合图中所示的曲线，说明该植物正处于生长旺盛状态，因为这一阶段状态，因为这一阶段_。A+C-BA+C-B A+C A+C的总面积大于的总面积大于B B的面积，的面积，表示植物光合作用大于呼吸作用表示植物光合作用大于呼吸作用2022-4-12.31NoImageTHANK YOUSUCCESS.32答案：答案：(1)18(1)18：0000和和6 6：0000光合作用强度与呼吸作用光合作用强度与呼吸作用强度相等强度相等(2)(2)测定在黑暗条件下单位

20、时间内测定在黑暗条件下单位时间内COCO2 2释放释放量量10108585(3)A+C-B(3)A+C-B(4)A+C(4)A+C的总面积大于的总面积大于B B的面积，的面积，表示植物光合作用大于呼吸作用表示植物光合作用大于呼吸作用( (同化作用大于同化作用大于异化作用异化作用) )，植物积累较多的有机物，植物积累较多的有机物A+CA+C的总面积大于的总面积大于B B的面积，表示植物光合作用大于呼吸作用的面积，表示植物光合作用大于呼吸作用.33【答题必备答题必备】掌握实验中气体和溶液的关系是解答此类试题的掌握实验中气体和溶液的关系是解答此类试题的关键。结合下面装置图分析光合速率与呼吸速率的测关

21、键。结合下面装置图分析光合速率与呼吸速率的测定方法：定方法：考查角度二考查角度二光合速率和呼吸速率的实验测定方法光合速率和呼吸速率的实验测定方法.341.1.测定原理：测定原理：(1)NaOH(1)NaOH溶液和溶液和COCO2 2的关系：甲装置在黑暗条件下植物的关系：甲装置在黑暗条件下植物进行细胞呼吸，由于进行细胞呼吸，由于NaOHNaOH溶液吸收了细胞呼吸产生的溶液吸收了细胞呼吸产生的COCO2 2，所以单位时间内红色液滴左移的体积为细胞呼吸，所以单位时间内红色液滴左移的体积为细胞呼吸O O2 2的吸收速率，可以代表呼吸速率。的吸收速率，可以代表呼吸速率。.35(2)NaHCO(2)NaH

22、CO3 3溶液和溶液和COCO2 2的关系：乙装置在光照条件下植物的关系：乙装置在光照条件下植物进行光合作用与细胞呼吸，由于进行光合作用与细胞呼吸，由于NaHCONaHCO3 3溶液保证了容溶液保证了容器中器中COCO2 2浓度的恒定浓度的恒定(NaHCO(NaHCO3 3溶液能在溶液能在COCO2 2缺少的情况下缺少的情况下分解产生分解产生COCO2 2) )，所以单位时间内红色液滴右移的体积，所以单位时间内红色液滴右移的体积为植物为植物O O2 2的释放速率，可以代表净光合速率。的释放速率，可以代表净光合速率。.362.2.测定方法：测定方法：(1)(1)将植物将植物( (甲装置甲装置)

23、)放于黑暗中一段时间，记录红色液放于黑暗中一段时间，记录红色液滴移动的距离，计算呼吸速率。滴移动的距离，计算呼吸速率。(2)(2)将同一植物将同一植物( (乙装置乙装置) )放于光下一段时间，记录红色放于光下一段时间，记录红色液滴移动的距离，计算净光合速率。液滴移动的距离，计算净光合速率。(3)(3)根据呼吸速率和净光合速率，可以计算真正光合速根据呼吸速率和净光合速率，可以计算真正光合速率。率。.37考查角度二考查角度二光合速率和呼吸速率的实验测定方法光合速率和呼吸速率的实验测定方法(2014(2014江苏高考江苏高考) )为研究浮游藻类的光合作用，将一为研究浮游藻类的光合作用，将一种绿藻培养

24、至指数生长期，并以此为材料，测定了藻种绿藻培养至指数生长期，并以此为材料，测定了藻细胞在不同条件下的净光合速率细胞在不同条件下的净光合速率(Pn)(Pn)。图。图1 1为光合放为光合放氧测定装置的示意图；图氧测定装置的示意图；图2 2是不同是不同NaHCONaHCO3 3浓度浓度(pH 8.5(pH 8.5，25)25)条件下测得的条件下测得的PnPn曲线图。请回答下列问题：曲线图。请回答下列问题：.38.39(1)(1)通过变换图通过变换图1 1中光源，可研究中光源，可研究_、_对光合作用的影响。对光合作用的影响。(2)(2)在测定不同光照对在测定不同光照对PnPn的影响时，如不精确控制温的

25、影响时，如不精确控制温度，则测得的光照与度，则测得的光照与PnPn的关系的关系_(_(填填“呈正呈正相关相关”“”“呈负相关呈负相关”或或“难以确定难以确定”) )。难以确定难以确定光强光强 光质光质.40(3)(3)由于弱碱性的藻培养液中游离由于弱碱性的藻培养液中游离COCO2 2浓度很低，藻细浓度很低，藻细胞光合作用主要通过胞内碳酸酐酶胞光合作用主要通过胞内碳酸酐酶(CA)(CA)分解水中的分解水中的HCHC获得获得COCO2 2。图。图2 2中达到最大中达到最大PnPn值的最低值的最低NaHCONaHCO3 3浓度为浓度为_；在更高；在更高NaHCONaHCO3 3浓度下，浓度下，PnP

26、n不再增不再增加的主要原因有加的主要原因有_、_。达到了达到了CO2CO2饱和点饱和点120 mgL120 mgL-1-1CACA量有限量有限.41(4)(4)培养基中的培养基中的 与与 之间的离子平衡与之间的离子平衡与pHpH有有关，碱性条件下关，碱性条件下pHpH越高，越高， 越少，越少， 越多，而越多，而几乎不能被该藻利用。在测定不同几乎不能被该藻利用。在测定不同pH(7.0pH(7.010.0)10.0)对光合作用的影响时，导致对光合作用的影响时，导致PnPn发生变化的因素有发生变化的因素有_、_。3HCO23CO3HCO23CO23COCO2(CO2(或或 HCOHCO3 3) )供

27、应量不同供应量不同CA(CA(细胞细胞) )活性变化活性变化.42答案：答案：(1)(1)光强光质光强光质(2)(2)难以确定难以确定(3)120 mgL(3)120 mgL-1-1达到了达到了COCO2 2饱和点饱和点CACA量有限量有限(4)CO(4)CO2 2( (或或 ) )供应量不同供应量不同CA(CA(细胞细胞) )活性变化活性变化3HCO.43【类题精练类题精练】(2016(2016郑州模拟郑州模拟) )如图所示是研究光合作用和呼吸作如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题：用的实验装置，根据相关知识回答问题：.44(1)(1)甲装置试管中收集的气体可以使

28、带火星的木条甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，说明绿色植物的光合作用释放出复燃，说明绿色植物的光合作用释放出_。氧气氧气.45(2)(2)孙武同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果孙武同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：如下表：由此得出的结论是由此得出的结论是_。试管与台灯的距离试管与台灯的距离( (厘米厘米) )1010202030304040每分钟产生的气泡数每分钟产生的气泡数( (个个) )6060252510105 5光照越强，光合作用越强光照越强，光合作用越强.46(3)(3)利用乙装置研究绿色植物的细胞呼吸时，为防止利用乙装置研究绿色植物的细胞呼吸时，为防

29、止光合作用的干扰，应对该装置进行光合作用的干扰，应对该装置进行_处理，处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向一段时间后，玻璃管中红墨水向_(_(填填“左左”“右右”) )移动。移动。左左遮光遮光.47答案：答案：(1)(1)氧气氧气(2)(2)光照越强，光合作用越强光照越强，光合作用越强( (或光照或光照越弱，光合作用越弱越弱，光合作用越弱) )(3)(3)遮光左遮光左.48【答题必备答题必备】解决种子萌发方面的问题，主要从以下三个方面解决种子萌发方面的问题，主要从以下三个方面分析：分析：1.1.萌发条件：萌发条件：(1)(1)外部因素：适宜的温度、水分和充足的氧气。外部因素：适宜的温度、水分和充

30、足的氧气。(2)(2)内部因素：具有活性的胚。内部因素：具有活性的胚。考查角度三考查角度三种子萌发过程中的光合作用和细胞呼吸种子萌发过程中的光合作用和细胞呼吸.492.2.物质变化：物质变化：(1)(1)水分的变化：种子吸水使自由水增多，代谢增强。水分的变化：种子吸水使自由水增多，代谢增强。(2)(2)有机物种类的变化：随着萌发的进行，种子细胞有机物种类的变化：随着萌发的进行，种子细胞呼吸增强，有机物种类增多。呼吸增强，有机物种类增多。.503.3.干重变化干重变化先降低后增加：先降低后增加：(1)(1)种子萌发初期，不能进行光合作用制造有机物，同种子萌发初期，不能进行光合作用制造有机物，同时

31、进行细胞呼吸消耗有机物，为种子萌发提供能量，时进行细胞呼吸消耗有机物，为种子萌发提供能量，干重下降。复杂有机物被分解为简单有机物，细胞内干重下降。复杂有机物被分解为简单有机物，细胞内有机物种类增多。有机物种类增多。(2)(2)子叶出土后，由于可以利用叶绿体进行光合作用制子叶出土后，由于可以利用叶绿体进行光合作用制造有机物，光合作用强度逐渐大于细胞呼吸强度，因造有机物，光合作用强度逐渐大于细胞呼吸强度，因此干重逐渐增加。此干重逐渐增加。.51(2013(2013山东高考山东高考) )大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图：线如图：.52(1)(1)阶段阶段和和大豆种子

32、的鲜重增加明显，阶段大豆种子的鲜重增加明显，阶段中，中，水进入种子胚细胞的穿水进入种子胚细胞的穿( (跨跨) )膜运输方式为膜运输方式为_。阶段阶段中，种子胚细胞内水的主要存在形式是中，种子胚细胞内水的主要存在形式是_。自由水自由水自由扩散自由扩散.53(2)(2)阶段阶段期间，大豆种子胚细胞合成的期间，大豆种子胚细胞合成的_解除种子休眠，促进种子萌发。阶段解除种子休眠，促进种子萌发。阶段中根向地生长中根向地生长的原因是的原因是_分布不均，使根的近地侧生长分布不均，使根的近地侧生长受到受到_。(3)(3)若测得阶段若测得阶段种子吸收种子吸收O O2 2与释放与释放COCO2 2的体积比为的体积

33、比为1313，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为耗葡萄糖之比为_。抑制抑制赤霉素赤霉素( (或或GA)GA)生长素生长素( (或或IAA)IAA)6161.54(4)(4)大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止停止COCO2 2供应，短时间内叶绿体中供应，短时间内叶绿体中C C5 5和和ATPATP含量的变化含量的变化分别为分别为_、_。大田种植。大田种植大豆时，大豆时，“正其行，通其风正其行，通其风”的主要目的是通过的主要目的是通过_提高光合作用强度以增加产量。提高光合作用强度以增加产

34、量。增加增加CO2CO2浓度浓度升高升高( (或增加或增加) ) 升高升高( (或增加或增加) ).55(3)(3)根据题意假设根据题意假设O O2 2的吸收量为的吸收量为1 mol1 mol，则，则COCO2 2的释放量的释放量为为3 mol3 mol，则有氧呼吸时：，则有氧呼吸时：612622226126252C H O6O6H O6CO12H O1 6 61/6 mol 1 mol 1 molC H O2C H OH2CO 1 2 酶酶无氧呼吸时： 1 mol 2 mol所以无氧呼吸消耗葡萄糖的量所以无氧呼吸消耗葡萄糖的量有氧呼吸消耗葡萄糖有氧呼吸消耗葡萄糖的量的量=61=61。.56答

35、案：答案：(1)(1)自由扩散自由水自由扩散自由水(2)(2)赤霉素赤霉素( (或或GA)GA)生长素生长素( (或或IAA)IAA)抑制抑制(3)61(3)61(4)(4)升高升高( (或增加或增加) )升高升高( (或增加或增加) )增加增加COCO2 2浓度浓度.57【类题精练类题精练】(2013(2013全国卷全国卷)某油料植物的种子中脂肪含量为种某油料植物的种子中脂肪含量为种子干重的子干重的70%70%。为探究该植物种子萌发过程中干重及脂。为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪含量的变化，某研究小组将种子置于温度、水分肪含量的变化，某研究小组将种子置于温度、水分( (蒸蒸馏水馏水) )

36、、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检测、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检测萌发种子萌发种子( (含幼苗含幼苗) )的脂肪含量和干重。结果表明：脂的脂肪含量和干重。结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第肪含量逐渐减少，到第11 d11 d时减少了时减少了90%90%，干重变化如，干重变化如图所示。图所示。.58.59回答下列问题：回答下列问题：(1)(1)为了观察胚乳中的脂肪，常用为了观察胚乳中的脂肪，常用_染液对种子胚乳切片染色，然后在显微镜下观察，可见染液对种子胚乳切片染色，然后在显微镜下观察，可见_色的脂肪颗粒。色的脂肪颗粒。(2)(2)实验过程中，导致萌发种子干重增加的主要元素实验过

37、程中，导致萌发种子干重增加的主要元素是是_(_(填填“C”“N”C”“N”或或“O”)O”)。(3)(3)实验第实验第11 d11 d后，如果要使萌发种子后，如果要使萌发种子( (含幼苗含幼苗) )的干的干重增加，必须提供的条件是重增加，必须提供的条件是_和和_。橘黄橘黄( (或红或红) )苏丹苏丹(或苏丹或苏丹)O O所需的矿质元素离子所需的矿质元素离子光照光照.60(3)(3)由题干可知，第由题干可知，第11 d11 d时干重减少了时干重减少了90%90%，此时如果，此时如果要增加种子干重，萌发的种子只能通过光合作用来进要增加种子干重，萌发的种子只能通过光合作用来进行，而光合作用进行时必须提供的条件是光照和所需行，而光合作用进行时必须提供的条件是光照和所需的矿质元素离子。的矿质元素离子。答案：答案：(1)(1)苏丹苏丹(或苏丹或苏丹)橘黄橘黄( (或红或红) )(2)O(2)O(3)(3)光照所需的矿质元素离子光照所需的矿质元素离子2022-4-12.61NoImageTHANK YOUSUCCESS