呼吸科小讲课-ppt课件.pptx
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1、精品资料 你怎么称呼老师? 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进? 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? 教师的教鞭 “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ” “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早”目录12345学习目标123了解:COPD发病机制熟悉:COPD治疗原则掌握:COPD临床表现01又称慢阻肺慢阻肺缩写缩写简称简称 是一种以为特征的慢性呼吸系统疾病,其气流受限不完全可逆,呈进行性发展。02确切的病因不十分清楚,但认为与肺部有害气体或有害颗粒的异常炎症反应有关。气道反应性增高气道炎分泌物增加平滑肌功能异常肺泡含气量增
2、多肺泡壁结构破坏气流受限(不完全可逆)气道炎症职业性粉尘和化学物质吸烟 感染因素秋冬寒冷季节 有慢性肺原性心脏病史中老年人 蛋白酶-抗蛋白酶失衡03 咳嗽呈长期、反复、逐渐加重,清晨明显。严重程度与支气管黏膜炎症及痰量多少有关。一般为白色粘液或浆液性泡沫痰,清晨排痰较多。这是COPD的标志性症状,标志性症状,早期劳力时出现,后逐渐加重,以致日常活动甚至休息时也感气短。重症或急性加重时可出现喘息。5.5.其他(全身性症状)其他(全身性症状)晚期患者:体重下降,食欲减退,精神抑郁或焦虑。 视诊:桶状胸 触诊:语颤减弱 叩诊:过清音、肺肝界下移、心界缩小 听诊:呼吸音减弱,呼气延长,干和(或)湿啰音
3、 正常胸廓: 外形:椭圆 对称性:对称 前后径:左右径=1:1.5桶状胸 前后径左右径,胸廓圆桶状 见于严重肺气肿病人,老年人或矮胖者一一急性加重期:急性加重期:短期内咳嗽、咳痰、气短和(或)喘息加重、脓痰量增多, 可伴发热等症状。二二稳定期:稳定期:咳嗽、咳痰及气短等症状稳定或轻微。l症状症状 典型症状典型症状 咳咳 痰痰 喘喘l吸烟史吸烟史l肺功能检测肺功能检测金标准金标准l动脉血气分析动脉血气分析l影像学检查影像学检查(肺功能检测的方法)(肺功能检测的方法)(肺功能检测的方法)(肺功能检测的方法)空气空气水水容积容积吸气状态吸气状态 呼气状态呼气状态时间时间1. 检查者深吸一口气2. 用
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