人教部编版四年级下册《语文》语文园地七 教案.doc
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1、 语文园地 “交流平台”引导学生交流感受人物品质的方式。“识字加油站”要读准描写人物品 质、心情的词语。“词句段运用”要积累有关古人读书求学的故事,体会故事含义。仿写句 子时,要选一种情况写一组连续的动作。“日积月累”引导学生理解名言警句,感悟中国传 统文化的魅力。 从人物的外貌、行为、动作等方面感受人物的品质,通过本单元的学习,学生已有领悟,能 和同学互相交流。“词句段运用”中的词语与古人读书求学的故事有关,学生基本接触过, 能在课堂中和同学交流。仿照例句写一组连续的动作,对于学生来说,也不困难。 “日积月 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金!快来 看看吧 累”中的几句名言分别选自周易
2、 老子 论语 孟子这四部国学经典,字面意 思可以理解,但要领悟其中的道理,需要教师课堂提示,学生才能完全弄明白其中的道理。 “交流平台”引导学生感受不同的描写人物的方式; “识字加油站”在理解词语意思的 同时学习生字,多次巩固;成语故事可由学生课前查找资料,课堂集体交流;写一组连续的 动作要给予学生写的自由, 让他们任选一种情况写一写, 写完后要在全班分享; “日积月累” 引导学生理解句意,朗读背诵,教师适当延伸拓展。 【知识与技能】 1能把自己体会描写人物品质的方式和收获与同学交流分享。 2认识 9 个生字,理解词语意思。 3讲讲与古人读书求学有关的故事和含义。 4仿照例句,写一组连续的动作
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