法在我身边尊法我带头+教案-2022年高中主题班会.docx

1、学科网（北京）股份有限公司法在我身边法在我身边，尊法我带头尊法我带头主题班会主题班会教学目标：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。一、导入新课：一、导入新课：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。 未成年人只有自己长本事， 才能有效防范来自社会生活中的侵权和侵害。 所以， 在加强来自家庭、 学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则

2、十分必要。1、案例叙述，学生讨论发言导入本课：学生杨某，16 岁，学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。一天中午 12 点左右，他到某市一所中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威胁该男生，迫使其交出财物。勒索了该男生 300 元人民币，后被抓住。杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处有期徒刑 100 天。2、讨论明确：少年违法也判刑。二、理论讲解，法律是治国的工具：二、理论讲解，法律是治国的工具：以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求。三、联系生活：三、联系生活：1、

3、你知道的法律有哪些？未成年人保护法 、 中华人民共和国预防未成年人犯罪法.2、常见的违法行为有哪些？旷课、夜不归宿、参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物，强行向他人索要财物，进入营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物学科网（北京）股份有限公司等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。四、四、正确对待父母和学校的教育：正确对待父母和学校的教育：随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强，但有些未成年人对家长和教师的教育缺乏正确的态度。认为父母“赶不上潮流” ，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，要态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连

4、教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。话题讨论：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲得知他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（讨论）五、五、学会运用法律武器保护自己的合法权益：学会运用法律武器保护自己的合法权益：未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施就是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。情景一：星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己安排两天的生活。王丽： “哦，太棒了！自由了！ ”她首先想到了去

5、找同学玩，然而在王丽去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威胁她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么对付这一场面呢？（讨论）情景二：近几天，王威感到非常苦恼，在晚自习放学的路上，总有几个高年级的学生拦住他， 向他索要钱物， 并且威胁说， 如果交不出钱来， 就让他尝尝拳脚的厉害。王威把这事告诉了高中未毕业就辍学的表哥。第二天，表哥带了几个所谓的“好朋友” ，埋伏在路上，把那几个“路霸”狠狠地揍了一顿，并且逼着他们交出了身上所有的钱。讨论 王威错在哪里？报复心理怎样产生的？除了像王威那样直接受到伤学科网（北京）股份有限公司害还有哪些情况容易使人萌发报复心理？情景三：王丽在过往行人的帮助下躲过了

6、坏人的抢劫，找同学玩的心情已经没有了，王丽想到去商场买些东西，可就在买好东西离开商场准备回家时，被几位店员拦住了，说她偷了商场的东西，要搜她随身携带的物品。假如你是王丽，碰到了类似的遭遇，你会选择什么方式解决问题。 （讨论）2、看谁机灵：一天早上，在你去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威胁你交出钱来方可放过你。情急之中的你，会选择怎么对付这一场面呢（讨论）3、想一想：电话号码电话号码应在什么情况下使用应在什么情况下使用正确的使用方法正确的使用方法110匪警报告案发地点及险情119火警报告火灾地点及险情120医疗急救报告病人地点及险情122交通事故报警报告事故现场及原因4、总结：怎样增强自我保护的意识？1、学一点法律知识，做守法好少年；2、不做违法乱纪的事情；3、不结交不良的朋友；4、不看黄色书籍；5、正确对待父母和学校的教育。6、要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。六六、总结：、总结：我们青少年只有多学一些法律知识，面对诱惑，不盲从，不跟风，保持坚定立场，当自己的合法权益受到侵害时，及时告诉父母老师，寻求法律的帮助，才可能健康、快乐的成长，让我们争做知法、学法、懂法、守法、尊法的好少年。