一年级下册道德与法治导学案-不做小马虎.doc

1、1（道德与法治）导学案备课教师20XX年XX月X日第周总课时数教学内容不做“小马虎”教学目标1让学生明白马虎的危害；2养成做事有认真负责的态度。3初步养成做事认真细致的习惯。3找到不马虎的办法，知道要认真完成自己承担的任务。教学重点知道要认真完成自己承担的任务，初步养成做事认真细致的习惯教学难点养成做事有认真负责的态度教学准备故事教学过程教学环节导案学案设计意图情景设置同学们，我粉笔、教案忘记拿了怎么办；我手机在车上忘记拿了，怎么办设疑合作交流一、故事“小马虎”1学生看课本“小马虎”试讲故事。2师讲小马虎的故事。3讨论你们认为马小虎是一个什么样的小朋友（引导学生回答马虎、粗心等）小结像马小虎这

2、样，做事不认真，粗心大意，没把要做的事情放在心上，就是马虎。怪不得他的好伙伴又给他起了另外一个名字呢，你们知道是什么吗因为马上虎做事情太马虎了，所以大家都叫他小马虎。4师讲述马虎的危害。二、探究活动活动一联系自身捉马虎1小组内看课本中的图，学生说一说自己在生活中的小马虎学生批拼音作业，找出错误的地方，上台来请同学订正；请作业正确的学生举手，你是怎么做的呢说说怎样才能做到不马虎（1）试一试，找自己语文、数学作业本上的小马虎。（把学生分成四人小组交流，大家互相提个醒，以后改正这些马虎的小毛病）（2）小组内交流1讨论你们认为马小虎是一个什么样的小朋友2学生批拼音作业，找出错误的地方，上台来请同学订正

3、。3小组内交流仔细想一想，从开学到现在，你有没有忘记过做值日忘带过小黄帽有没有忘了带文具来上学给同学说一说在家里我什么事马虎过。4小组内交流你是怎样做到不马虎的小组展示我是这样做到不马虎的。1让学生明白马虎的危害；2养成做事有认真负责的态度。3初步养成做事认真细致的习惯。3找到不马虎的办法，知道要认真完成自己承担的任务。2校内的小马虎仔细想一想，从开学到现在，你有没有忘记过做值日忘带过小黄帽有没有忘了带文具来上学给同学说一说在家里我什么事马虎过。2小组内交流1我们怎样才能克服马虎呢你们有没有好办法（引导学生说出认真、不粗心?）你是怎样做到不马虎的或请作业正确的同学讲述。小组展示我是这样做到不马

4、虎的。三、榜样导行克马虎表扬班上做事认真的小朋友，为他加一颗星，并说一句表扬他（她）的话。5小组讨论我们怎样才能克服马虎呢你们有没有好办法6给做事认真的小朋友说一句表扬他（她）的话。体验感悟体验练认真1游戏小组列队成排站，传递第一个说的悄悄话。请每组最后听的小朋友来说说你们说的悄悄话。2总结原因为什么成功什么原因使我们游戏失败了呢（引导学生说出不仔细、不认真）3请胜利的小组说说怎样才能做好这个游戏。小结做游戏时，听的时候一定要认真地听。还要记住，说的时候要说清楚。1游戏小组列队成排站，传递第一个说的悄悄话。请每组最后听的小朋友来说说你们说的悄悄话。2请胜利的小组说说怎样才能做好这个游戏。体验克服马虎的方法是做事认真，专心交流展示小组展示我不再马虎的方法。展示说一说我不再马虎的方法。让学生找到克服马虎的方法总结布置回家找一找“小马虎”。你有什么方法不再马虎回家试一试我做事还“拖拉”吗巩固板书设计不做小马虎小马虎3马小虎危害粗心教学反思